Эссе. Варфоломеев Е П Мышление, бать, позволяет не

Эссе.Варфоломеев Е П
Мышление ,бать, позволяет не только эффективно использовать имеющиеся у человека знания, но и  собственные создавать.
.раза Евгения Павловича Варфоломеева, несмотря на разговорную окраску («бать»), затрагивает фундаментальный вопрос о природе человеческого интеллекта. В ней чётко обозначены две ключевые функции мышления:
1. Эффективное использование имеющихся знаний — способность оперировать уже усвоенной информацией для решения текущих задач.
2. Создание собственных знаний — генерация принципиально новых идей, понятий, решений, отсутствующих в исходном багаже знаний.
Рассмотрим обе функции подробнее.
1. Использование имеющихся знаний: оптимизация познания
Мышление выступает как инструмент систематизации и применения уже приобретённого опыта. Это проявляется в следующих аспектах:
• Классификация и категоризация. Мы группируем объекты и явления по общим признакам, создавая ментальные схемы (понятия), которые облегчают ориентацию в мире. Например, понятие «дерево» объединяет миллионы индивидуальных образов в единый когнитивный шаблон.
• Логические операции. Мы применяем правила вывода (умозаключения), чтобы из известных фактов получать новые следствия без прямого опыта. Пример: если «все люди смертны» (общее знание) и «Сократ — человек» (конкретный факт), то «Сократ смертен» (вывод).
• Решение типовых задач. Мы используем алгоритмы и эвристики, отработанные в прошлом, для экономии когнитивных ресурсов. Например, зная таблицу умножения, мы не пересчитываем 7;8 каждый раз, а извлекаем ответ из памяти.
Таким образом, мышление превращает хаотичный поток информации в структурированную систему, доступную для практического применения.
2. Создание новых знаний: творчество разума
Более сложная функция — порождение принципиально нового. Здесь мышление выходит за рамки репродукции и становится созидательной силой. Механизмы этого процесса:
• Абстрагирование. Отвлечение от конкретных деталей ради выявления общих закономерностей. Так возникли понятия «число», «множество», «энергия» — они не даны в ощущениях, но позволяют строить науки.
• Аналогия. Перенос знаний из одной области в другую. Пример: модель атома Резерфорда, заимствованная из аналогии с Солнечной системой.
• Рефлексия. Анализ собственных мыслительных процессов. Вопрос «Как я это понял?» открывает новые уровни осмысления.
• Проблемная ситуация. Столкновение с противоречием или пробелом в знаниях запускает поиск решений, ведущих к прорыву. История науки полна примеров, когда «неразрешимая» задача порождала новую теорию.
Примеры созидательного мышления:
• Математик, доказывая теорему, создаёт логическую конструкцию, которой до него не существовало.
• Физик, формулируя закон, предлагает объяснительную схему, способную предсказывать новые явления.
• Художник, создавая произведение, генерирует уникальный эмоциональный опыт, не сводимый к сумме исходных впечатлений.
Почему это важно?
Высказывание Варфоломеева подчёркивает: мышление — не просто «процессор» для обработки данных, а источник прогресса. Без него:
• накопление фактов превратилось бы в хаотичный склад информации;
• наука остановилась на описании наблюдаемого;
• культура лишилась бы инноваций.
Именно способность к созиданию отличает человеческое мышление от алгоритмических процессов. Компьютер может эффективно использовать заложенные знания, но не способен создать принципиально новое без человеческого участия.
Ограничения и риски
Однако порождение нового — не волшебный процесс. Мышление нуждается в:
• проверке (эксперимент, логика, практика);
• критике (анализ предпосылок, поиск альтернатив);
• диалоге (обмен идеями расширяет горизонты).
Без этих механизмов «новые знания» могут оказаться иллюзией — как псевдонаучные теории или когнитивные искажения.
Заключение
Слова Варфоломеева особенно актуальны в эпоху информационных потоков. Сегодня легко утонуть в данных, забыв, что знание рождается не из информации, а из её осмысления. Мышление — это огонь, в котором сырые факты переплавляются в золото понимания.
И потому к нему действительно стоит обращать внимание: только так человечество продолжает открывать миры — и внутри, и вовне себя.