Аста-Матильда или обитатели Белой дачи

Автор: Ирина Белышева.
Аста-Матильда или обитатели Белой дачи
Одноактная пьеса в жанре фэнтези для школьного театра

Действующие лица:
Автор (голос за сценой)
Ариша – призрак девочки 10-12 лет (любознательная и мечтательная).
Бабушка Аста – призрак Августы Давыдовны Бржезицкой ок. 70 лет (мудрая и добрая).
Матильда – призрак Анны Сергеевны фон Дидериц, (30-35 лет) она же дулёвская статуэтка «Дама с собачкой» (загадочная и немного грустная).
Анна Ивановна – научный сотрудник Дома-музея Чехова, эксцентричная и преданная делу (ок. 40 лет).
Группа школьников-экскурсантов (10-12 лет)
Девочка в очках, увлечённая историей и тайнами (из числа группы школьников).
Соломон Львович – сторож музея, старожил Ялты.
Атмосфера
Свет: использовать мягкие переходы, акценты на призраках (голубой/серебристый свет), тёплые тона для сцен с людьми.
Музыка: «Июнь. Баркарола» П. И. Чайковского звучит фрагментами в ключевых моментах.
Проекции: сменяющиеся изображения «Белой дачи», старых фотографий, силуэтов.
Реквизит: коробка с фантами, фотоальбом, фарфоровая статуэтка.
Эффекты: лёгкое дым;марево для появления призраков.

Образы экспозиции музея «Белая дача»: возможное сценическое решение

Общая концепция
Действие разворачивается в Доме-музее Антона Павловича Чехова в Ялте в наши дни. Сценическое пространство имитирует главный зал Дома;музея А. П. Чехова в Ялте. Атмосфера — светлая, воздушная, с акцентом на детали эпохи (конец XIX — начало XX века). Ключевой принцип: подлинность через намёк — не точная копия, а поэтический образ музея.

Основные зоны на сцене
Центральная зона — рабочий кабинет Чехова
Стол из светлого дерева (подлинная мебель воспроизведена условно: лаконичный силуэт, характерные ножки). На столе: чернильница с пером; стопка бумаг с рукописными строками (проекция или распечатки в стиле чеховских черновиков); лупа; маленькие песочные часы.
Кресло с высокой спинкой, обитое зелёным сукном (цвет, упоминаемый в воспоминаниях).

Полка с книгами (подборка изданий конца XIX века: Тургенев, Толстой, медицинские справочники, античные авторы).

Зона «Литературная гостиная»

Диван с деревянными подлокотниками и кретоновой обивкой (пастельно;бежевый оттенок).
Боковой столик с фарфоровой вазой (стилизация под дулёвский фарфор).
Этажерка с папками и фотографиями в рамках (чёрно;белые снимки Ялты, семьи Чеховых, друзей).
Напольные часы с маятником (декорация с тикающим звуком в фонограмме).

Зона «Мемориальные предметы»
Комод из красного дерева (центральный реквизит):
на нём — дулёвская статуэтка «Дама с собачкой» (ключевой объект); пенсне,
письмо в сложенном виде с печатью; цветочная ваза; старинная открытка с видом Ялты; карманные часы на цепочке.

Окно с видом на «сад»
Рама с резными элементами (стилизация под архитектуру дачи).
Занавески из лёгкой ткани (бежево;голубые, с кружевной отделкой).

Проекция за окном: виноградные лозы; кипарисы; море вдали (смена времени суток: утро/день/закат).
Подоконник с горшком герани (символ домашнего уюта).

Стены и декор
Обои с мелким растительным орнаментом (пастельные тона).
Фотографии и гравюры в простых рамках:
портрет Чехова;
виды Ялты конца XIX века;
эскизы «Белой дачи»;
Вешалка с летним плащом и шляпой (подлинный предмет воспроизведён условно).

Пол и освещение
Пол — паркетная доска с геометрическим узором (раскрашенный фанерный щит).

Освещение:
тёплый свет от «керосиновой лампы» (имитация) над столом;
рассеянный дневной свет из окна (прожекторы с голубым фильтром);
акцентный луч на комоде со статуэткой.
Звуковое оформление
Фоновые шумы: шелест листьев; отдалённый крик чаек; бой часов;
музыкальные вставки: фрагменты «Баркаролы» Чайковского (при появлении призраков — приглушённая, искажённая версия).

Технические нюансы
Проекции (на задник и окно) меняются в зависимости от сцены:
дневной свет ; сумерки ; лунный свет;
статичные фото ; анимированные листья за окном.

Реквизит должен быть лёгким и мобильным (фанера, пенопласт, распечатки), но выглядеть «материально».
Цвета палитры: бежевый, кремовый, приглушённый зелёный, древесные тона, золото (акценты).

Символические акценты
Статуэтка — центр композиции, меняется положение в ключевых сценах.
Окно — граница между миром живых и миром воспоминаний.
Часы — мотив времени, которое в музее «остановилось» и «течёт» одновременно.


















Пролог
Фоном звучит фортепианная мелодия «Июнь. Баркарола»
из цикла «Времена года» П.И. Чайковского. На заднике ч помощью проектора изображена «Белая дача» в окружении сада. Реквизит по возможности и на усмотрение режиссёра из списка рекомендованного.

Голос за сценой Добрый день, дорогие зрители! Сегодня мы расскажем Вам незаурядную историю. Можно сказать, волшебную. А произошла она этой весной в Доме-музее Антона Павловича Чехова в Ялте. Вы, наверное, знаете, что Ялта – это город в Крыму, на берегу Чёрного моря.
К концу 1898 года Антон Павлович по рекомендации врачей переехал из Москвы в Крым и купил в Ялте участок земли, на котором по проекту его приятеля-архитектора был построен очень необычный дом – просторный, ассиметричной формы, с разноразмерными окнами, с террасой, верандой и башенкой над крышей, которая подсвечивалась, как маяк. Это замечательное строение, из-за белого цвета песчаника, местные жители сразу прозвали «Белой дачей». Вот уже более ста лет в «Белой даче» работает Дом-Музей Антона Павловича Чехова. Давайте ненадолго перенесёмся в Ялту и понаблюдаем за происходящим в музее. Говорят, здесь с некоторого времени поселились тайные обитатели.

Явление первое
Ариша и бабушка Аста в кисейных одеждах, скользя музейными
тапочками, обходят владения «Белой дачи». Ариша обнаруживает
на комоде новый экспонат – дулёвскую статуэтку «Дама с собачкой».

Ариша (Разглядывая с интересом статуэтку.) Бабушка, кто это?
Бабушка Аста (Рассеянно.) Аааа... это? Видишь, дама... Дама с собачкой.
Ариша (Наклонив голову набок и прищуриваясь.) Да вижу-вижу. Она наша
родственница? Походит на мамину сестру. ...Мне она нравится.
Бабушка Аста (Взяв кончиками пальцев лежавшие неподалёку пенсне и
поднеся его к глазам, словно о чём-то догадываясь.) Да, хорошая работа!
Ариша (Горделиво. Забавляясь собственными парирующими фразами.)
Какая же это работа? Это променад! (Смеётся.) Работа, ха-ха-ха, давить зевоту.
(Продолжает, хихикая). В шёлковых перчатках, в берете на макушке, с
зонтиком от солнца, да ещё и со шпицем! Точно, тётушка Матидьда!
Бабушка Аста (Улыбаясь.) Ах ты, оса!
Голос за сценой Тётка Ариши – Матильда, уже очень давно, ещё в конце 19-го века, уехала в город С. и с тех пор не возвращалась. Ариша знала о ней из рассказов бабушки. К тому же она давно изучила старый альбом с увядшими фотографиями на чердаке и знала всех своих родственников, что называется, в лицо. Альбом напоминал о былых временах. А тут, вы только посмотрите, фарфоровая тётушка, почти собственной персоной! Чудеса!
В передней послышались шаги и голоса.
Ариша (Испуганно.) Бабушка, ты слышишь? Сюда идут...
Бабушка Аста Идём и мы, детка! Нам пора.

Оба призрака бесшумно скрываются в мезонине.
Явление второе

В музейный зал входит группа школьников во главе с Анной Ивановной.

Анна Ивановна (Возбуждённо) Прошу Вас, дорогие экскурсанты! Прошу категорически! Ничего не трогать, не касаться руками, Ни-че-го! Умоляю, поклоняйтесь на расстоянии! (Продолжает вполголоса, обращаясь к зрителям, таинственно) А то у нас тут с недавнего времени происходят некоторые странности. Кто-то всё время что-то передвигает, переставляет, прячет...
Школьники внимательно разглядывают экспонаты.
Голоса школьников (Раздосадованные.) Ой, а почему тут всё такое… старое?
Девочка в очках (Удивлённо.) Вы что, первый раз в музее? Музей означает «Дом Муз». В музеи стекаются памятные вещи из прошлого.
Анна Ивановна (Торжественно.) Умница! Музеи хранят не просто старый вещи. Это свидетели времени. Вот этот стол, например, помнит, как Антон Павлович, сидя за ним, писал пьесы «Вишнёвый сад» и «Три сестры». А в этой вазе стояли срезанные когда-то Чеховым белые розы. Он выращивал их в своём саду.
Девочка в очках. (С интересом.) В его саду были только белые розы?
Анна Ивановна (Воодушевлённо.) А вот мы с вами скоро пойдём в сад, и вы сами всё увидите. Белые розы были любимыми цветами Чехова. Но кроме них он выращивал пионы, лилии, нарциссы, камелии, туберозы и много чего ещё (Обращаясь к разбредшимся по залу экскурсантам). Дорогие мои, каждый экспонат в нашем музее подписан и подробно описан. Так что изучайте, изучайте самостоятельно.
Голоса школьников Подписан-описан. (Хихикают.)

Анна Ивановна подходит к комоду и обнаруживает статуэтку.

Анна Ивановна (В шоке, тараща глаза, озираясь по сторонам и слегка
Заикаясь.) А эт-то о ещё что т-такое? От-т-куда взялась эта ап-ап-проксимальная ре-реминисценция? Пространственно-временная аномалия какая-то! Диссонанс реальности!
Голос за сценой Анна Ивановна в нестандартных ситуациях начисто забывает человеческий язык и переходит на научно-терминологический.
Девочка в очках (Отрезвляюще спокойно.) Это же благородная дама со шпицем, похоже, из 19 века. И теперь у всех шпицы. У нашего соседа целых два. Белый, как у этой дамы, и абрикосовый. Два живых, настоящих шпица! А это всего лишь статуэтка из глины, фи…
Анна Ивановна (Приходя в себя) Не из глины, а из фарфора. Мда... Прекрасная работа. Но Антон Павлович не мог иметь такой статуэтки!
Голос за сценой Слава Богу! Анна Ивановна снова заговорила человеческим языком. Судя по всему, тот факт, что статуэтку видит не только она одна, подействовал на неё отрезвляюще.
Анна Ивановна (Задумчиво.) Это работа Асты. Она создала её спустя 67 лет,
после того, как Чехов написал свой знаменитый рассказ «Дама с собачкой». Вы, наверное, знаете, дети! Есть такой рассказ у Антона Павловича...
Голоса школьников Знаем!.. Знаем… Это Каштанка!!!
Анна Ивановна (Привычно разочарованно.) Господи… Ну причём здесь Каштанка. Хотя композицию с Каштанкой Аста тоже создала... (Продолжая задумчиво рассуждать). Рассказ «Дама с собачкой» был написан здесь, в этой Даче, но как попала сюда эта вещица? Она не числится в музее среди экспонатов. Хотя здесь ей самое место! Неужели, новый дар музею? (Внимательно разглядывает статуэтку). Ишь, ты, поди ж ты, «фарфоровый народец»! Чудеса... Ладно, позже выясню, позже...
Анна Ивановна (Тоном, завершающим экскурсию) Так, всё посмотрели? А теперь пройдёмте в сад. Выходим, выходим.

Школьники не реагируют, а продолжают с интересом рассматривать экспонаты, затем обступают Анну Ивановну.

Девочка в очках (С любопытством.) Анна Ивановна, а кто это – Аста?
Анна Ивановна (Обращаясь к девочке в очках.) Полное имя Асты, детонька, – Августа Давыдовна Бржезицкая – знаменитый мастер фарфоровой скульптуры. Она жила и творила в великой стране СССР. Теперь этой страны больше нет. Наша Россия – последнее, что от неё осталось. Моя бабушка долгие годы дружила с Августой Давыдовной и называла её Астой. Когда я была совсем маленькой, я видела её, как тебя сейчас вижу. А свои скульптурки, созданные к литературным произведениям, Аста называла «фарфоровым народцем». Именно она создала эту очаровательную статуэтку «Дама с собачкой», запечатлев знаменитый чеховский образ в фарфоре. Подобные произведения искусства в советское время можно было встретить в каждом доме.
Голоса экскурсантов (Ободрённые узнаванием.) Да, у моей бабушки была такая. И у моей, и у моей... Я видела похожие статуэтки…
Анна Ивановна (С улыбкой, обращаясь ко всем экскурсантам.) Молодцы, молодцы! Кстати, вот вам и задание на лето, ребята. Запомните полное имя скульптора и научитесь его правильно и внятно произносить. А тому, кто напишет эссе о работах Августы Давыдовны, посвящённых произведениям Чехова Антона Павловича, я в первый же день нового учебного года поставлю пятёрки в журнал. Информацию ищите самостоятельно. Помните, вы исследователи. Чтение рассказа «Дама с собачкой» не задаю. Вы станете изучать его в 10-м классе... А теперь пойдёмте в сад, пойдемте. Я покажу вам деревья, высаженные собственноручно Чеховым.

Экскурсанты устремились к выходу. Проходя мимо комода, Анна Ивановна снова взглянула на то место, где стояла статуэтка, но скульптурка исчезла.

Анна Ивановна (Следуя за всеми, тихо) Ну что ж это такое… Призраки расшалились, наверное. А может, я сегодня не в себе? А как же дети? Ведь они тоже видели статуэтку. (Замечает на полу лепесток розы.) Роза? А откуда здесь взялась роза? (Поднимает лепесток и прижимает его к груди.) Антон Павлович… Не шутите со мной... Вы здесь? Не волнуйтесь, мы вас помним и очень любим...
Все уходят.
Явление третье

В опустевшем музейном зале охранник, проверяет все углы, делая обход.
Вдруг начинает принюхивается, учуяв распространившийся по залу
аромат свежих духов розового масла

Охранник (шаркая музейными тапочками, бормочет под нос.) Ой, чую, сегодня что-то произойдёт… Просто витает в воздухе… Ну да то в параллельном измерении…»

Гасит свет, уходит. Всё стихло, статуэтка словно зашевелилась, сдвинулась с места, создавая
облако эфира, и исчезла. Вместо неё появляется Матильда, призрак в старинном платье, с изящным розовым букетом в руке.
Её движения изящны и плавны, словно она плывёт по воздуху

Матильда (Тихо, с лёгкой грустью.) Вот я и дома…
Ариша и Бабушка Аста, шелестя призрачными одеждами,
спускаются из мансарды в музейный зал.

Ариша Ах, бабушка! Какую чудесную историю ты мне рассказала. И я так рада, что я не ошиблась в сходстве статуэтки с тётушкой Матильдой.

Бабушка Аста бесшумно молча идёт следом, загадочно улыбаясь.
 Входят в гостиную. Обе подходят к комоду и
обнаруживают пропажу статуэтки

Ариша (Шёпотом.) Бабушка, а куда подевалась тётушка Матильда?
Бабушка Аста (Прикладывает палец к губам). Тише, детка. Она здесь. Просто пока не готова показаться.

Из тени у окна медленно выступает Матильда.

Матильда (Прихорашиваясь.) Добрый вечер! А я здесь заждалась вас совсем. Так и хочется сказать словами из чеховского рассказа: «Ах, скучно! Ах, пыль!»

От неожиданности бабушка Аста и Ариша уставились на неё,
как на «привидение».

Матильда (Заявляя о себе с достоинством.) Не узнаёте? Это же я – Матильда фон Дидериц. Правда, Антон Павлович называл меня в своём рассказе Анной Сергеевной. Здравствуйте, здравствуйте, мои дорогие... Идите же скорее ко мне, я так долго к вам добиралась и так долго ждала, чтобы вас обнять.
Ариша Дорогая тётушка, какой сюрприз! Ты к нам насовсем, надеюсь?
Бабушка Аста Родная, ну наконец-то! Мы тебя заждались. Я так и знала, что
это ты, «собственной персоной», как выразилась Ариша! С возвращением!

Многократные взаимные объятия, разглядывания друг друга,
Кружения, словно в танце... Затем все трое, оживлённо беседуя, присаживаются на диван. Ариша приносит коробку с фантами и старый фотоальбом. Звучит негромкая фортепианная мелодия «Июнь. Баркарола» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского.

Ариша Давайте поиграем! Тётушка Матильда, вы научите нас вашему любимому танцу?
Матильда (Радушно). Конечно! (Шутливо декламирует, как считалочку.) 

Весь Петербург затанцевал,
Как девочка, как мальчик,
Здесь что ни улица, то бал,
Здесь что ни бал - скандальчик .

Матильда под музыку показывает простые движения менуэта.
Ариша смеётся повторяет стишок и движения Матильды.
Бабушка Аста хлопает в ладоши.

Бабушка Аста. Давненько не было нам так весело!
Ариша (В запальчивости.) Тётушка Матильда, я хочу нарисовать ваш портрет! Вы согласитесь мне позировать, ну... скажем, завтра?
Матильда (Усаживая тётушки и бабушку Асту на диване и сев между ними.) С удовольствием. Наконец-то я дома, там, где должна быть, и у нас впереди целая вечность…Только нарисуй меня с белой розой — я их очень люблю.
Ариша Расскажите мне свою историю, тётушка Матильда! Что случилось с Вами после отъезда в город С?

Матильда рассматривает старый фотоальбом

Матильда (Тихо, словно вспоминая что-то.) Ах, город;С… Там всё было иначе. После отъезда из нашего тихого городка я долго не могла привыкнуть к шуму столичных улиц и вечной городской сутолоке.
Бабушка Аста (Нежно кладёт руку на плечо Матильды.) Ты всегда была нездешней птицей, дорогая Матильда. Мир провинциальных городов — не для тебя.
Матильда Как оказалось, очень даже для меня, дорогая Аста.
Ариша Безусловно! Вернулась тётушка домой – дом предназначен ей судьбой… О, и я заговорила стихами. (Радостно смеётся.) Давайте, скорее играть в фанты!

Ариша проходит со шляпой, собирает фанты (веер, кружевной платок, завядший бутон розы. Матильда завязывает Арише глаза.

Ариша Я готова. Прошу загадывать.
Матильда (Вынимая из шляпы фант, принадлежащий Арише,) Что сделать этому фанту?
Ариша Этому фанту…

Заглушая голос Ариши, звучит Баркарола Чайковского. Все трое доигрывают сцену в пантомиме. Играют в фанты, танцуют. Ариша время от времени что-то записывает в свой дневник

Голос за сценой (Сопровождая пантомиму.) Вы уже догадались, дорогие зрители, о том, что было дальше? До самого утра Ариша, тётка Матильдой и бабушка Аста играли в фанты. Они задавали друг другу разные вопросы, касающиеся пробелов в их общей истории, и Ариша тщательно записывала все рассказы в свой дневник. А потом наступило утро…

Явление четвёртое
Полдень
Анна Ивановна входит в музей и обнаруживает на письменном столе статуэтку, фанты, альбом со старыми фотографиями и дневник Ариши. Молча, растерянно и с восхищением, достаёт таблетку валидола и присаживается на диван, усыпанный лепестками роз,
Берёт в руку один из лепестков

Анна Ивановна (Отдышавшись.) В п-полку экс-экспонатов прибыло. Загадочное пополнение. (Открывает дневник Ариши, читает). «Тётушка Матильда согласилась позировать для портрета. Она рассказала, что в городе;С у неё был дом с оранжереей, где она выращивала белые розы. В этом доме ей каждую весну снился один и тот же сон, будто она возвращается в «Белую дачу». Ещё она сказала, что её сон сбылся…» (Задумывается, закрывает дневник). Что это, чей это дневник?
Сторож музея (Появившись неожиданно. Анна Ивановна, Вам нехорошо?
Анна Ивановна (Прослезившись.) Мне очень хорошо, любезный Соломон Львович. Так хорошо мне никогда не было. Я словно в счастливом сне, как Матильда.
Сторож музея Кто это – Матильда? Ааа… Вы, наверное, о новых экспонатах? Действительно, весьма загадочное явление. Никто до сих пор не может объяснить, откуда они появились. (Таинственно улыбается, подкручивая ус). Одно могу сказать, уважаемая Анна Ивановна, директор музея приказал мне передать для Вас поручение. Вам следует добавить их, все до единого в перечень экспонатов и списки хранилища. Вам также надлежит сделать новую выставку, связанную с прибывшими артефактами, и составить экскурсионное сопровождение.
Анна Ивановна (Тихо.) Значит, они всё-таки здесь… (Кладёт лепесток в карман, берёт в руки статуэтку). Ну что ж. Теперь у нас будет новая экспозиция – «Дама с собачкой — и её тайна».
Эпилог
На сцене — Ариша, бабушка Аста и Матильда. Они стоят у окна, глядя на сад. В руках у Ариши — незаконченный портрет Матильды.

Ариша. Тётушка, вы правда останетесь с нами насовсем?
Матильда (Мягко). Я всегда была здесь. Просто вы не замечали.
Бабушка Аста. Теперь мы заметили, и все заметят.

Они оборачиваются к залу. Матильда держит в руках белую розу,
Ариша показывает портрет Матильду, бабушка Аста держит в руках статуэтку, потом относит её на комод.
Свет медленно гаснет, оставляя только силуэт статуэтки на комоде.
Голос за сценой. Так в «Белой даче» появилась новая легенда. Легенда о том, что память о прошлом не умирает. Эту память хранят духи музеев по всему миру. Старинные экспонаты только ждут случая, когда на них обратят внимание. Тогда они обязательно очнутся ото сна и заговорят.
Финальный аккорд. Занавес.