Длина экватора

В этот торжественный день, перед началом строительства тоннеля под Беринговым проливом, считаю необходимым ещё раз проверить длину экватора.
А то мало ли в темноте собьемся с пути и начнем рыть наугад не понимая, что земной шар уже закончился.
Иными словами, если длина тоннеля превысит длину экватора, это означает что мы сбились с пути и начинаем рыть по спирали.
----
Итак.
Условия задачи.
Сугубо теоретически задача для третьего класса
Э = 2 пи R
Э это Экватор (неизвестен)
2 это число (равно примерно двум)
Пи это число пи (равно хз чему)
R это радиус Земли (равен хз чему)
----
Из четырёх величин три неизвестны.
Попробуем определить R
Возьмём число
1,56789
Запоминается легко.
Берём обратную величину, получаем
0,6378
Сдвигаем запятую вправо на четыре знака = 6378
Умножим на 2 получим 12756
И теперь умножим это число на ПИ, которое любезно предоставлено нам Маслобойниковым
Получим
   Э = 12756 х 3,1366 = 40010
километров
-----
Можно конечно умножить на плоскоземельное ПИ (3,1415927)
Тогда мы получим 40074 км
Но предлагаю компромисс.
40010 это будем считать длиной меридиана
А 40074 будем считать длиной экватора.
Мне не жалко.
Я сговорчивый...
-----
Главное в моем методе это уяснить и детям рассказать, что радиус Земли составляет
1 / 1,56789 = 6378
Именно этот момент наиболее сложен для понимания.
Но если мы вспомним, что всемирная гравитационная постоянная равна обратной величине от астрономической единицы, то и с радиусом станет значительно понятнее...
Его даже запоминать не нужно
Пиши подряд 1,56789 вот и вся недолга.
-----
Не, ну если кто -то начнет верещать про "строгую доказательность", про "математическую точность"
Такому могу сказать так.
Число 1.56789, если "втиснуть" его в два разряда мантиссы, будет выглядеть как 16
Предлагаю умножить МОЮ величину на 1,0016
40010 х 1,0016 = 40074
Типа, ОТТРИАНГУЛИРОВАЛИ параметр...
Навроде как
 "пивком отполировали"
Хи-хи...)))