Рогатый заяц Передача вне слов

Рогатый заяц
Передача вне слов

Если ученик не понимает, Учитель использует
Алогичное поведение и парадоксальный язык7, чтобы пробудить его осознанность.
«Нет воды, почему же затопило берега?
В городе нет людей, отчего же на домах крыши?
В гнезде нет яиц, почему же вылетел птенец?
Немой брат поет песню,
Глухой слушает,
Беспалый играет на барабане»,-
Щелкая пальцами и танцуя,
Так пробуждал Минонатха Горакшанатх».
«Горокхо Биджой»
«Вот это чудо!
Лягушка глотает слона!
Обезьяна ест камни!
Бесплодная женщина рожает!
Как изумительно!»
Сахаджайогиничинта
Когда логика ума сметена
Абсурдными словами и действиями, в ученике зарождается видение вне слов
И он
Оказывается в чистоте «Я»,
Нагом присутствии,
Без будущего и прошлого.
Даже несколько мгновений этой чистоты
Способны расколоть глыбу иллюзий ума ученика и открыть
Изначальное состояние.
Для великого ученика с высшими способностями прямого введения
Достаточно для Просветления.