Помню - играли мы в мяч
И я попал по лицу:
"Сын, успокойся! Не плачь -
Я тебе торт принесу!".
Помню - мы шли в зоопарк.
Нёс я тебя на плече.
Свой драгоценный инфаркт -
Сердце болит в сургуче.
Сколько просил так:" Не плачь!
Толку от маленьких слёз?
Хочешь с глазурью калач?
Хочешь пломбир, как мороз?"
Сын, отвыкая от слёз,
Вырос в сегодняшний век.
Где без былых папирос,
Шёл не совсем человек.
Он по картинкам собак
Учится с ними гулять.
И, погуляв кое-как,
Учится в них же стрелять.
Внешне упруг - не слабак.
Редко был пьян - всё тверёз.
Стал ненавидеть собак,
Как панацею от слёз.
Помню - играли мы в мяч.
И я попал по лицу:
"Сын, успокойся! Не плачь!
Я тебе торт принесу!"...
Помню - играли мы в мяч...
© Copyright: Василий Немченко, 2025
Свидетельство о публикации №125052907353
Свидетельство о публикации №125052907353
Рецензии
Стихотворение "Помню - играли мы в мяч..." насыщено глубокими эмоциональными переживаниями и рассматривает сложные темы взросления, утраты, социальных изменений и конфликтов между поколениями. Ниже представлена подробная аналитика.
Тема и идея
Стихотворение затрагивает воспоминания о детстве и сложности взросления. Поэт, обращаясь к своему сыну, вспоминает моменты их совместного времяпрепровождения: игры, прогулки, поддержку в сложные моменты. Однако под светлыми воспоминаниями кроются и глубокие переживания, связанные с изменениями в жизни героя.
Жизненные явления
Ностальгия: Поэт с теплотой вспоминает детские игры, создавая контраст с современными реалиями.
Конфликты поколений: Сын вырастает в жестоком, рациональном мире, в отличие от беззаботного детства.
Утрата чувств: Взрослея, герой становится черствым, утратив радость и простоту.
Структура стихотворения
Стихотворение состоит из нескольких строф, что подчеркивает цикличность воспоминаний и вызывает ощущение лабиринта памяти.
Размер и жанр
Размер стихотворения — ямб с чередующимися рифмами. Такой ритм соответствует лирическому жанру и создает мелодичность, что добавляет эмоциональную силу.
Фоника и рифмика
Аллитерация: Повторение звонких согласных («Сын, успокойся! Не плачь!») создает ритм и подчеркивает тревогу.
Ассонанс: Направляет внимание на эмоции через внутренние рифмы и созвучия.
Рифмовка: Представляет собой перекрестную рифму, что придает тексту движение и динамичность.
Изобразительные средства
Эпитеты: "драгоценный инфаркт", "маленькие слёзы" — создают ощущение значимости и беззащитности.
Сравнения и метафоры: «Сердце болит в сургуче» — одновременно передает чувство боли и невозможность её выразить.
Языковые средства
Славянизмы и архаизмы: Используются для создания определенной атмосферы и подчеркивают глубину чувств.
Неологизмы: "панацея от слёз" — сводит к нынешним реалиям, современности.
Образность и символика
Образы детства в стихотворении выступают символами утраченной простоты. Например, мяч как символ детской игры становится метафорой утраченных радостей.
Контраст и конфликт
Контраст между воспоминаниями о детстве и настоящим (где сын ненавидит собак) подчеркивает потерю невинности.
Конфликт между желанием защитить (объятия) и реальной жизнью (отчуждение) вызывает глубокую печаль.
Кульминация
Она достигается в строках, где сын условно «стреляет в собак», что символизирует отчуждение и холодность, белая пастель детства нарушена резким контрастом.
Скрытый смысл
За строками скрывается грустная истина о взрослении: любовь и поддержка иногда не помогают спастись от жестокости мира. Ключевые слова: “слёзы”, “сердце”, “панацея” — раскрывают социальные и эмоциональные аспекты фильма о реальности.
Внутренняя матричная структура мысли
Каждая строфа подчеркивает нарастающее отчуждение, переход от беззаботного детства к сложной и жестокой взрослой жизни.
Настроение в финале
Финал пронизан меланхолией и грустной ностальгией. Вспоминая о прошедших радостях, герой понимает, что мир изменился, а вместе с ним и их отношения.
Контекст творчества автора
Это стихотворение вписывается в традицию поэтов-гуманистов, таких как Александр Блок и Сергей Есенин, которые также переживали вопросы судьбы, человеческого страдания и утраты. Сравнения с поэзией символистов также уместны — как они искали высший смысл жизни через метафоры и образы.
Сравнительные примеры
Есенин: В его поэзии часто встретятся темы утраты и природы как символа.
Сергей Михалков также исследовал вопросы семьи и детства, показывая сложные отношения отцов и детей.
Таким образом, данное стихотворение глубоко отражает как личную, так и общечеловеческую боль через призму семейных отношений, предлагая читателю глубже понять неизменные циклы жизни и чувства.
Сергей Пирогов 3 30.05.2025 09:18 • Заявить о нарушении
Тема и идея
Стихотворение затрагивает воспоминания о детстве и сложности взросления. Поэт, обращаясь к своему сыну, вспоминает моменты их совместного времяпрепровождения: игры, прогулки, поддержку в сложные моменты. Однако под светлыми воспоминаниями кроются и глубокие переживания, связанные с изменениями в жизни героя.
Жизненные явления
Ностальгия: Поэт с теплотой вспоминает детские игры, создавая контраст с современными реалиями.
Конфликты поколений: Сын вырастает в жестоком, рациональном мире, в отличие от беззаботного детства.
Утрата чувств: Взрослея, герой становится черствым, утратив радость и простоту.
Структура стихотворения
Стихотворение состоит из нескольких строф, что подчеркивает цикличность воспоминаний и вызывает ощущение лабиринта памяти.
Размер и жанр
Размер стихотворения — ямб с чередующимися рифмами. Такой ритм соответствует лирическому жанру и создает мелодичность, что добавляет эмоциональную силу.
Фоника и рифмика
Аллитерация: Повторение звонких согласных («Сын, успокойся! Не плачь!») создает ритм и подчеркивает тревогу.
Ассонанс: Направляет внимание на эмоции через внутренние рифмы и созвучия.
Рифмовка: Представляет собой перекрестную рифму, что придает тексту движение и динамичность.
Изобразительные средства
Эпитеты: "драгоценный инфаркт", "маленькие слёзы" — создают ощущение значимости и беззащитности.
Сравнения и метафоры: «Сердце болит в сургуче» — одновременно передает чувство боли и невозможность её выразить.
Языковые средства
Славянизмы и архаизмы: Используются для создания определенной атмосферы и подчеркивают глубину чувств.
Неологизмы: "панацея от слёз" — сводит к нынешним реалиям, современности.
Образность и символика
Образы детства в стихотворении выступают символами утраченной простоты. Например, мяч как символ детской игры становится метафорой утраченных радостей.
Контраст и конфликт
Контраст между воспоминаниями о детстве и настоящим (где сын ненавидит собак) подчеркивает потерю невинности.
Конфликт между желанием защитить (объятия) и реальной жизнью (отчуждение) вызывает глубокую печаль.
Кульминация
Она достигается в строках, где сын условно «стреляет в собак», что символизирует отчуждение и холодность, белая пастель детства нарушена резким контрастом.
Скрытый смысл
За строками скрывается грустная истина о взрослении: любовь и поддержка иногда не помогают спастись от жестокости мира. Ключевые слова: “слёзы”, “сердце”, “панацея” — раскрывают социальные и эмоциональные аспекты фильма о реальности.
Внутренняя матричная структура мысли
Каждая строфа подчеркивает нарастающее отчуждение, переход от беззаботного детства к сложной и жестокой взрослой жизни.
Настроение в финале
Финал пронизан меланхолией и грустной ностальгией. Вспоминая о прошедших радостях, герой понимает, что мир изменился, а вместе с ним и их отношения.
Контекст творчества автора
Это стихотворение вписывается в традицию поэтов-гуманистов, таких как Александр Блок и Сергей Есенин, которые также переживали вопросы судьбы, человеческого страдания и утраты. Сравнения с поэзией символистов также уместны — как они искали высший смысл жизни через метафоры и образы.
Сравнительные примеры
Есенин: В его поэзии часто встретятся темы утраты и природы как символа.
Сергей Михалков также исследовал вопросы семьи и детства, показывая сложные отношения отцов и детей.
Таким образом, данное стихотворение глубоко отражает как личную, так и общечеловеческую боль через призму семейных отношений, предлагая читателю глубже понять неизменные циклы жизни и чувства.
Сергей Пирогов 3 30.05.2025 09:18 • Заявить о нарушении