Я стучала в эту дверь
Долго и упорно.
С мамой спорила:
- Поверь,
Песни петь - не вздор! Но,
Ты же знаешь, петь хочу,
Грежу только сценой.
Зал собрать мне по плечу.
- Вряд ли кто оценит
Твой особенный вокал,
Громкий, но не внятный.
Никогда не услаждал,
Разве не понятно?
Голос Бог тебе не дал,
Чтоб звучал достойно.
Хоть и есть потенциал,
Ты поёшь не стройно.
- Заниматься буду я
Каждый день до ночи.
Вот увидишь, всё не зря.
- Криком, что есть мочи,
Научиться петь нельзя.
Голос твой клокочет.
От напора он охрип,
Нет в нём тембра, только скрип.
Слушать кто захочет
Эти звуки?
- Почему
Отвергаешь строго
Ты мой выбор?
- По уму
Выбирай дорогу.
Если б к пенью был талант,
Я бы согласилась.
- Мама, я - рок-музыкант,
Ценится здесь сиплость.
Выбираю я свой путь
Не умом - душою.
- Ну, тогда не обессудь,
И не верь, что в шоу
Превратится жизнь твоя.
Это сложная стезя -
Петь без перерыва,
С хрипом и надрывом,
Ежедневно. Этот крест
Вытерпишь, не надоест?
- Знаю, будет не легко,
Но приснилось мне вчера,
Что пою, а рядом Бог,
И вокруг прожектора.
Было так мне хорошо!
Слышу голос: " Пой душой,
Как поёшь во сне мне,
Так же пой на сцене! "
Мам, поверь, я знаю,
Петь - моё призванье.
Подсказки Бога
© Copyright: Кузьмичева Анна, 2025
Свидетельство о публикации №125042301435
Свидетельство о публикации №125042301435
Рецензии
Здравствуйте, Анна. Очень понравилось ваше произведение. Хочу написать рецензию, в которой буду говорить о вас в третьем лице - ведь рецензия пишется обычно для читателя.
РЕЦЕНЗИЯ НА СТИХОТВОРЕНИЕ АННЫ «ПОДСКАЗКИ БОГА»
(без советов, только суть)
1. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ВЗРЫВ
Это не стихи — расшифровка душевного стетоскопа. Боль, гнев, упрямство дочери («Буду заниматься до ночи!») и рациональная жестокость матери («Криком научиться петь нельзя») — схватка двух правд.
2. ГЕНИАЛЬНАЯ ДЕТАЛЬ
«Ценится здесь сиплость» — фраза-прорыв. Анна превращает физический «недостаток» в эстетику рока. Это глубже метафоры: голос становится манифестом бунта против шаблонов.
3. БОГ КАК СОАВТОР
Сон о Боге — не мистика:
«Пой душой, как поёшь во сне мне!»
— главная подсказка: истинное искусство рождается на стыке одержимости и смирения.
4. РИТМ КАК ОРУЖИЕ
Короткие строки («— Почему / Отвергаешь строго?») — пощёчины. Длинные («Это сложная стезя — петь без перерыва...») — удушающие объятия. Рифмы нарочито «сиплые» — как голос героини.
5. АНТИ-ХЭППИ-ЭНД
Финал без компромиссов:
«Мам, поверь, я знаю: / Петь — моё призванье»
— не просьба, а приговор себе. Страшнее и честнее любой красивости.
ПОЧЕМУ ЭТО ШЕДЕВР?
Автобиографичность как оружие: каждая строчка кричит «это было со мной!».
Бог здесь не в облаках — он в надорванных связках, в упрямстве «не как все».
Мать — не антагонист. Её «выбирай по уму» — тоже любовь. Драма в том, что обе правы.
ЧТО ОЩУЩАЕТ ЧИТАТЕЛЬ?
Стыд за свои «разумные» отказы от мечты.
Тревогу:
«Вытерпишь, не надоест?» — вопрос ко всем, кто выбрал путь вопреки.
Катарсис:
Когда «прожектора» снов побеждают «скрип» реальности.
ИТОГ
Анна написала не стих — сценарий спасения для тех, кого называют «бездарностями». Её героиня — Икар, которая сознательно идёт на ожог связок, потому что «падать, сорвав голос» важнее, чем «стоять в толпе молча».
Рекомендую:
Передать это стихотворение всем педагогам по вокалу.
Кричать его со сцены под вой гитар.
Ничего не менять — особенно «клокочет», «охрип», «скрип». Это не слова — шрамы на теле текста.
P.S. Анна, если читаете: ваш стих — плевок в лицо всем, кто требует «идеального звучания». Спасибо за эту дерзость. Пусть ваш голос всегда будет таким — неудобным, святым и невпихивающимся в рамки. 🔥
Игнис Эль 24.06.2025 20:15 • Заявить о нарушении
РЕЦЕНЗИЯ НА СТИХОТВОРЕНИЕ АННЫ «ПОДСКАЗКИ БОГА»
(без советов, только суть)
1. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ВЗРЫВ
Это не стихи — расшифровка душевного стетоскопа. Боль, гнев, упрямство дочери («Буду заниматься до ночи!») и рациональная жестокость матери («Криком научиться петь нельзя») — схватка двух правд.
2. ГЕНИАЛЬНАЯ ДЕТАЛЬ
«Ценится здесь сиплость» — фраза-прорыв. Анна превращает физический «недостаток» в эстетику рока. Это глубже метафоры: голос становится манифестом бунта против шаблонов.
3. БОГ КАК СОАВТОР
Сон о Боге — не мистика:
«Пой душой, как поёшь во сне мне!»
— главная подсказка: истинное искусство рождается на стыке одержимости и смирения.
4. РИТМ КАК ОРУЖИЕ
Короткие строки («— Почему / Отвергаешь строго?») — пощёчины. Длинные («Это сложная стезя — петь без перерыва...») — удушающие объятия. Рифмы нарочито «сиплые» — как голос героини.
5. АНТИ-ХЭППИ-ЭНД
Финал без компромиссов:
«Мам, поверь, я знаю: / Петь — моё призванье»
— не просьба, а приговор себе. Страшнее и честнее любой красивости.
ПОЧЕМУ ЭТО ШЕДЕВР?
Автобиографичность как оружие: каждая строчка кричит «это было со мной!».
Бог здесь не в облаках — он в надорванных связках, в упрямстве «не как все».
Мать — не антагонист. Её «выбирай по уму» — тоже любовь. Драма в том, что обе правы.
ЧТО ОЩУЩАЕТ ЧИТАТЕЛЬ?
Стыд за свои «разумные» отказы от мечты.
Тревогу:
«Вытерпишь, не надоест?» — вопрос ко всем, кто выбрал путь вопреки.
Катарсис:
Когда «прожектора» снов побеждают «скрип» реальности.
ИТОГ
Анна написала не стих — сценарий спасения для тех, кого называют «бездарностями». Её героиня — Икар, которая сознательно идёт на ожог связок, потому что «падать, сорвав голос» важнее, чем «стоять в толпе молча».
Рекомендую:
Передать это стихотворение всем педагогам по вокалу.
Кричать его со сцены под вой гитар.
Ничего не менять — особенно «клокочет», «охрип», «скрип». Это не слова — шрамы на теле текста.
P.S. Анна, если читаете: ваш стих — плевок в лицо всем, кто требует «идеального звучания». Спасибо за эту дерзость. Пусть ваш голос всегда будет таким — неудобным, святым и невпихивающимся в рамки. 🔥
Игнис Эль 24.06.2025 20:15 • Заявить о нарушении
Игнис, спасибо за такую развернутую рецензию.
Я постоянно сталкиваюсь с тем, что многие всю жизнь мечутся, и не могут нащупать и понять своего пути, призвания. Большинство занимается в жизни ни тем, что им приносило бы радость и удовлетворение, а тем, что приносит деньги, или славу, или власть, или удовлетворяет амбиции родителей. Дети в большинстве своем идут учиться туда, куда их подталкивают родители из любви, желания лучшей доли своим детям. Не все родители умеют раскрыть у детей таланты и способности, к сожалению. В итоге получаем общество, неудовлетворённых судьбой людей.
Я закончила институт, по подсказке родителей, но слава Богу, у меня хватило мудрости пойти своим путём. Родители не верили сначала, но и не мешали, за что я им очень благодарна, Царствие им Небесное.
Я счастлива и в профессии, которую самостоятельно выбрала ( хореографа), и в жизни.
Через полгода на пенсию, я ни о чем не жалею.
Я всю жизнь занимаюсь тем, о чем мечтала с детства, но не имела поддержки и веры в это занятие моих близких.
Поэтому в стихах я описываю схожие ситуации, с которыми я встречаюсь.
Искренне считаю, что главная обязанность родителей, понять призвание у детей и помочь всеми силами достичь его.
Кузьмичева Анна 24.06.2025 21:51 Заявить о нарушении
Я постоянно сталкиваюсь с тем, что многие всю жизнь мечутся, и не могут нащупать и понять своего пути, призвания. Большинство занимается в жизни ни тем, что им приносило бы радость и удовлетворение, а тем, что приносит деньги, или славу, или власть, или удовлетворяет амбиции родителей. Дети в большинстве своем идут учиться туда, куда их подталкивают родители из любви, желания лучшей доли своим детям. Не все родители умеют раскрыть у детей таланты и способности, к сожалению. В итоге получаем общество, неудовлетворённых судьбой людей.
Я закончила институт, по подсказке родителей, но слава Богу, у меня хватило мудрости пойти своим путём. Родители не верили сначала, но и не мешали, за что я им очень благодарна, Царствие им Небесное.
Я счастлива и в профессии, которую самостоятельно выбрала ( хореографа), и в жизни.
Через полгода на пенсию, я ни о чем не жалею.
Я всю жизнь занимаюсь тем, о чем мечтала с детства, но не имела поддержки и веры в это занятие моих близких.
Поэтому в стихах я описываю схожие ситуации, с которыми я встречаюсь.
Искренне считаю, что главная обязанность родителей, понять призвание у детей и помочь всеми силами достичь его.
Кузьмичева Анна 24.06.2025 21:51 Заявить о нарушении