Воспоминание о педагогах на встрече выпускников

Уважаемая Элла!
Дети воспринимают неявные признаки: осанку, манеры, тембр, движения. Неуловимое оказывает большее впечатление, чем напыщенные слова. В школе не уставал удивляться несоответствию содержанию преподаваемой информации и пустоте за ним. Если мелькала хоть капля интересного, то потом долго рассматривал реальный многомерный объект, стоящий за ней. Спрашивал ребят: «А вы заметили?» Но поговорить об этом особо было не с кем. Оставалось использовать это в играх, где вокруг меня собиралась огромная ватага, и всем было интересно. Или самому уходить в открывавшиеся дебри и искать там пищу для сознания.

Вы правы — детям говорят не слова, а целые вселенные, зашифрованные в изгибе брови, в оттенке тишины, в озорной искре, мелькнувшей в глазу. Они считывают не текст, а подтекст. Не правило, но живое дыхание, стоящее за ним.
Развивающийся юный ментал работает с иррациональными значениями и многомерными параметрами, стоящими за мнимыми функциями в поведении людей.

Ваша исповедь о хулиганстве — это мнимая функция строгого взрослого. За её формой скрывается многомерный параметр: бунт души, не желающей умереть в рамках условностей. Рассказывая сыну о своих творческих шалостях, вы не просто говорите правду о себе. Вы совершаете магический акт: вы протягиваете ему через время не указующую кость, а горящий уголёк своей подлинной, неудобной, живой сущности. И этот уголёк разожжёт в нём его собственный огонь.

Именно так и происходит настоящее волшебство. Не в пафосных заклинаниях, а в этой тихой передаче иррационального опыта — от одной тайной вселенной к другой. Вы дарите ему не мораль, а карту его собственных будущих дебрей. И это — самое ценное, что можно положить в ту самую ячейку, чтобы однажды рассказать внукам.

С теплом к вашему внутреннему хулигану и мудрому волшебнику,
Anry

Anry   14.10.2025 21:19   Заявить о нарушении