11. Всё наоборот?

     - А теперь, давайте, поговорим о том, что делает сюжет интересным.
     – Ну, это просто, – сказала Веснушка, – надо на второй лист записать с первого, только наоборот. Вместо МНОГО РАЗ СЛЫШАЛИ написать НИ РАЗУ НЕ СЛЫШАЛИ, а вместо ВСЁ ИЗВЕСТНО ЗАРАНЕЕ написать НЕИЗВЕСТНО, ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ.
     – Всё правильно. Когда история своя, не похожая на другие, то её интересно читать и слушать. Взрослые говорят, что рассказ или стихи имеют ОРИГИНАЛЬНЫЙ СЮЖЕТ, – я опять назвал понятные детям вещи непонятным взрослым словом.

     – Записать можно, а как это сделать? – вмешалась Маша, – вот осень, листья разноцветные – про разноцветные листья осенью уже столько стихов написано. Что тут можно написать, чтобы ни разу не слышали? Или про первое сентября – откуда взять много разных историй? Всегда будет одинаково: торжественная линейка, нарядные дети. Это про крокодила можно придумать разные-разные истории, он и в “Мойдодыре”, и в “Телефоне”, и в “Краденном солнце”. И всё потому, что напридумывал автор того, что крокодил на самом деле не умеет. А тут – что тут придумаешь? Тут нельзя придумывать. А если ничего не придумывать – скучно.