Вспомнил школьные уроки литературы, когда учительница нам объясняла причинно-следственные связи в стихотворениях классиков. Особенно удачно и понятно у ней получалось, когда речь шла о гражданской лирике, например, Некрасова, Маяковского. Хуже - когда "проходили", например, стихи Фета, Блока.
Это я к тому вспомнил, что считаю делом читателя, а не автора, обнаруживать подобные связи. Тогда читатель становится, в определённом смысле, соавтором.
Спасибо Вам за отзыв!
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.