Читательский клуб

Современную литературу я не читаю, как мне показалось, гордо, сказала я, на обсуждении рассказа Юкио Мисима "Патриотизм".
И это конечно странно, ведь я книжник, и по духу и по образованию.
А возможно, страсть к чтению в детские и школьные годы была актом неповиновения и отстаивания своих интересов.
Помню как орал на меня отец, у которого кстати была неплохая библиотека, и который все свободное от пьянства время проводил за чтением. Какой толк от твоего чтения? возмущался он, даже сочинения писать не можешь.
Откуда ему знать, что мое сочинение учительница зачитала во всех своих классах, правда вызвав у меня обратную реакцию: я перестала их писать от себя, мне не нужна была эта ложная известность.

Когда я перестала запойно читать книги? Может когда почувствовала в них угрозу? у меня было слишком развито воображение, и я порой не понимала где нахожусь, когда с головой уходила в чтение.
В это время я ничего не слышала,не видела, я была частью действия и времени произведения. Но имела свойство глотать книги, не запоминая собственно ни автора, ни названия, ни сути прочитанного.

Об этом я пожалела, когда при поступлении в книготорговый техникум в анкете, я не смогла указать авторство и названия прочитанной литературы. Хотя прочитала половину сельской библиотеки. Видимо  мне нужна была иллюзия счастья, которую давали мне книги, в отличии от своей жизни.

В читательском клуба "Дворовые чтения" все очень активно высказывали свои мнения от прочитанного рассказа. Ведущая задавала глубокие вопросы, которые подсвечивали тему обсуждения. Я тоже что-то промямлила, писать у меня получается лучше, чем говорить.

В техникуме на вступительном экзамене по сочинению я получила пятерку, понятия не имею, что я там понаписала, но восхищенный взгляд преподавателя, говорил о многом.
Правда я ее быстро разочаровала, потому что больше за время учебы, я так и не выделилась какими то особыми познаниями или складной речью.
А сочинение на тему "Вишневый сад" Чехова, написалось само собой, после того как я сдалась, и мысленно уже рисовала картину бесславного возвращения в родные пенаты.
Преподаватель уже начала сбор листов с сочинениями, ходила по рядам, а я была в самом разгаре написания, рука писала сама, я не успевала даже подумать, а строчки ложились сами.
Она уже стояла надо мной, давая возможность закончить предложение. Так что возможности прочитать свое творение у меня не было.
Напоследок, наугад, я поставила знаки препинания. Насчет грамотности я не сомневалась, она во мне была природная.
При чем, я вообще не могла понять что написано в правилах написания слов, а тем более их заучить это было выше моих сил.

Такие эмоции всколыхнулись во мне после обсуждения в читательском клубе. Что это? Оправдания или констатация каких то прошлых моментов жизни?
Поди разберись, литература она штука тонкая, догонит и через полвека.


15.12.2024