Фестиваль Я-Лореляй - А. Мирей

Дорогие друзья,

Сегодня мы даём слово студентке консерватории города Квебек, Канада, которая впервые учавствует в фестиваля именно в этой номинации - проза, Арина Мирей.
Арина хочет поделиться с Вами своими размышлениями о важности музыки в нашей жизни и о том выборе который каждый из нас делает не только для собя но и зачастую для своих детей.
Интересно узнать и Ваше мнение на эту тему, пишите!


От классической до поп и наоборот

За последние десятилетия мы наблюдаем рост интереса среди молодёжи к популярной музыке. Например, в Канаде, со времён появления популярной музыки в 1960-х под влиянием Соединённых Штатов, этот жанр получил всемирную популярность. В этой стране поп музыка достигла своего апогея в 1990-х в связи со стартом плодотворной карьеры канадской звезды - Селин Дион. Тем не менее с использованием сегодня социальных сетей молодёжь не только Канады, но и ряда других западных стран всё больше забывает о своих корнях, о тех, кто проложил путь к этой современной музыке, и какую ранее слушали их родители. Ведь в католической церкви на мессах можно услышать великих классиков – Баха, Бетховена, Моцарта м т.д. Конечно же речь идёт о классической музыке – культурном богатстве, которую так мало слушает нынешнее поколение. В этом вопросе есть два различных аспекта: когнитивный прогресс подростков и молодёжи благодаря классической музыке или свобода индивидуального выбора музыки.

1. Интеллектуальная музыка
С социальной точки зрения, да, правительство должно распространять этот музыкальный жанр среди своих молодых граждан. На самом деле, классическая музыка мало представлена в этой западной стране: с господством американской поп-культуры, так называемая «умная» музыка теряет свою привлекательность для новых поколений и становится все более «элитной» формой искусства, даже неприступной . Другими словами, молодые люди больше интересуются простой, примитивной или современной музыкой, которую мы легко находим на просторах социальных сетей, как например в Tiktok. Подавляющее большинство из них - это популярные песни, которые, с музыкальной точки зрения, состоят всего из 3-х и/или 4-х аккордов. (I, IV, V и иногда Vi). Тогда как в классической музыки используются все аккорды гаммы (I, ii, iii, IV, V, Vi, Vii°) которые образовывают инверсии аккордов, а затем не только трехнотных, но и четырех- и пятинотных аккордов. Это богатство «окрашенной» и усиленной музыкальности позволяет глубоко прослушать и/или проанализировать классическое произведение. Даже простой любитель «умной» музыки намного внимательнее и развивает музыкальный слух». Согласно статьи Рози Пентреат произведения Моцарта стимулируют познание публики. Действительно, эта ментальная ценность приобретается, поскольку, особенно в музыке Моцарта, слушатели лучше справляются с когнитивными задачами благодаря испытываемому ими счастью. Этот феномен даже был проверен в лаборатории: « Крысы, часто подвергавшиеся воздействию классической музыки, легче находили пищу в лабиринте   ». Более того, в античности и средневековье, музыка была математической формой искусства, охватывающей геометрию, арифметику и астрономию. А в Китае до сих пор слово музыка переводится как медицина. С годами гармоническая, мелодическая и ритмическая структура этого музыкального искусства расширилась: таким образом, при прослушивании присутствует более глубокий анализ. На социальном уровне люди, увлекающиеся классической музыкой, обладают более высокими когнитивными способностями, чем поклонники поп-музыки, будь то серотонин, создаваемый счастьем, так называемый «математический» анализ композиции или просто удовольствие от частого прослушивания этого «умного» жанра музыки.

2. Популярная музыка - угроза обществу?
Безусловно, у каждого человека есть свобода и личный выбор слушать ту музыку, которая ему нравится, будь то популярная или классическая. Однако эти критерии примитивны и обыденны, поскольку существуют с момента появления популярной музыки. Благодаря алгоритмам, используемым в современных социальных сетях, феноменальное количество песен появляется в новостной ленте каждого интернет-пользователя. Разнообразные повторяющиеся мелодии, в основном взятые из  Tiktok, написаны таким образом, что их невозможно не услышать (очень запоминающиеся). Это создается с помощью темпа, который также определяется КУМ (Количеством ударов в минуту), выше среднего. Например, в запоминающейся песне What Is Love de Haddaway, КУМ равен 124 , В то время как в более «классических» песнях, таких как Over The Rainbow в исполнении Джуди Гарленд, в среднем составляет около 78 BPM . Согласно научным исследованиям Indian Journal of Physiology and Pharmacology, Музыка с высоким темпом развивает у слушателя нервные расстройства. Помимо чрезмерно быстрого темпа, существует проблема, связанная с текстами модных песен, особенно на Tiktok. С психологической точки зрения, повторяющиеся слова припева закрепляются в подсознании интернет-пользователей, разумеется, без их осознания. На самом деле, заполняя ленту новостей любой социальной сети определенным списком «модных» песен, пользователи этих платформ знакомятся с этими «ушными червями». Ярким примером может послужить знаменитая песня Unholy Сэма Смит, который к слову получил 1 миллиард  streams  на музыкальных платформах, например Spotify, которая стала самой распространенной песней в мире на Tiktok. Эта музыка оказала огромное влияние на слушателей не только благодаря двум повторяющимся аккордам (C;7 et D в эстрадной нотации), но и противоречивыми словами. Вкратце они состоят из чувственной и неуместной истории о муже, который изменяет своей жене, встречаясь с новой партнершей в клубе и одновременно имея романтические отношения с обеими женщинами. Пользователи платформы Tiktok, включая молодых канадцев, бессознательно впитывают почти монотонную мелодию и противоречивые тексты таких песен. Как показали предыдущие исследования, проведенные в Индии, современная музыка наносит вред психическому здоровью молодых пользователей Интернета, а они этого не замечают. Особенно это сказывается на людях с неустойчивой психикой, а также на маленьких детях, у которых нет ещё чётко сформированной структуры поведения и суждения. Конечно, этическая миссия каждого родителя заключается не только в том, чтобы вырастить психически здорового ребенка, но и в том, чтобы оставить ему такое наследие, которое позволит ему с ранних лет по-настоящему психологически и физически самореализоваться. Цель - сделать мир лучше для нового поколения с помощью классической музыки, которая может сыграть ключевую роль в том, чтобы помочь молодым людям справиться со своими психическими проблемами до того, как они передадутся будущим поколениям.
В заключение хочу сказать, что Министерству культуры Канады и любой другой страны, безусловно, следует пропагандировать классическую музыку среди подрастающего поколения. Хотя музыкальный вкус каждого человека - это его личный и индивидуальный выбор, «умная» музыка может многое предложить молодым людям: она стимулирует когнитивные способности, улучшает умственное и психическое состояние, развивает пространственное мышление, приносит счастье, создаваемое серотонином, успокаивает кровяное давление и сердечный ритм, а также значительно снижает уровень психических расстройств, включая депрессию, у молодых людей. Сегодня вполне возможно воспитывать новые поколения «разумным» способом, не прибегая к помощи правительства: все, что вам нужно сделать, это приучить их слушать классическую музыку с раннего возраста. Это явление откроет новые двери в судьбе молодых людей, а значит, с самого рождения они будут погружаться в музыкальную вселенную, обогащающую их познавательные способности. Именно поэтому в некоторых странах, например, в Китае или странах Восточной Европы, родители с раннего возраста дают детям возможность играть на музыкальных инструментах. Эта дисциплина не только развивает два полушария мозга музыканта, но и обогащает интеллектуально и культурно каждого члена общества, и каждую нацию. Такое музыкальное образование также закладывает стабильную и прочную основу для развития ребенка, какой бы музыкальный жанр он ни выбрал в дальнейшем. Иными словами, классическая музыка - это основа когнитивного и академического развития молодых людей.

Арина Мирей  www.arinamireille.com