Короче, еще короче! - миниатюры

 
          Короче, еще короче!
          четыре, ну восемь строк ...

                Олег Чухонцев



    *  *  *

Тихо умер инвалид.
И квартира опустела.

Без укоров и обид.
И кому какое дело

По вине каких он сил
И с какой такою целью
Тихо плакал, тихо жил,
Тихо умирал за дверью.



    *  *  *

Мы сами себе – мировая война,
Мы сами себе – и гроза, и вина,

Мы сами себе – и отвага, и страх,
Мы сами себе – разруха в умах,

Мы сами себе – Сталинград, Ленинград,
Мы сами себе – ни шагу назад!

Мы сами себе – вражда и беда,
Мы сами себе – не простим никогда.



    *  *  *

Зачем для школьников Онегин?
Зачем же мучить им ребят?
На то, что было в давнем веке
С недоумением глядят.

Как все надумано и странно –
Они глядят и не поймут,
Глядят Евгении, Татьяны,
Самих себя не узнают.



    *  *  *

Когда-то нужно быть глупей
И совершать те глупости,
Те, что, по сущности, мудрей
Любой премудрой мудрости.

И вот стоишь глупец глупцом,
Как будто и не живший,
За то, что был ты мудрецом,
Себя перемудрившим.



    *  *  *

Мы живем тренировочную жизнь,
Мы живем ненастоящую жизнь,
Ах, если бы все мы хоть раз собрались
Прожить настоящую жизнь.

Как изменилось бы все сразу вдруг,
Мы потеряли бы свой испуг,
Мы слышали б все и видели все вокруг
И была бы вокруг настоящая жизнь.



    *  *  *

                Начните менять в себе то,
                что вы хотите изменить вокруг.

                Махатма Ганди


Когда весь мир перевернуть
Спешат, чтоб камня не осталось,
Сперва попробуйте чуть-чуть
Переменить в себе хоть малость.

И вознося над миром скальпель,
Вы попытайтесь перед тем
Переменить в себе хоть каплю,
Хоть малость, хоть чуть-чуть совсем.



       В Ипатьевском доме

– Так, значит, мы никуда не поедем? –
Боткин спросил, ничего не поняв.
Эти слова оказались последними,
Их заглушила пуль трескотня.

Бойня была с Николая начата,
И, когда был прикончен последний враг,
Дольше всего добивали мальчика,
Все еще ползающего кое-как.



    *  *  *

Дети это судьи, прокуроры,
Страшные в глазах их приговоры.

Нам солидным, важным и всезнающим –
Глаз невыносимые пожарища.

Нам, приговоренным к высшей мере:
Уменьшаться в собственном размере.



      14 декабря

Где она наша свобода,
Где она наша заря?!

Вихрь двадцать пятого года,
Четырнадцатого декабря.

Бьют барабаны бойко,
Шпоры блестят, звеня ...

А он все тянется горький
След рокового дня ...



    *  *  *

Спит поле мертвое от зноя.
Палящий диск идет в зенит.
Что здесь напомнит про былое?
Палящий диск. И поле спит.

Но в снах его стучат копыта
И стали блеск, и визг мечей,
И войско падает разбито,
И крови теплится ручей.



    *  *  *

Ведь он нам оставил законы,
Пути в золотые сады.
А мы только ищем по склонам
От стертых сандалий следы.



    *  *  *

Как просто словом искалечить,
В себе самом перечеркнуть
Исконный облик человечий
И человеческую суть.

И, слов своих не выбирая,
Мы тем становимся сродни,
Кто, в гневе доходя до края,
Кричал на площади: Распни!



    *  *  *

Интеллигенты в первом поколенье,
И сын,
И внук,
И, может быть, потом
Какой-нибудь потомок в отдаленье
Окажется когда-то
Во втором.



    *  *  *

В абсолютном вакууме мы живем,
Никакой нет разницы – кричишь или молчишь.
Сколько не пытайся, а все нипочем.
В абсолютном вакууме – абсолютная тишь.

Лавина информации все больше с каждым днем,
От речей захлебывается интернет,
Только словно в вакууме, в вакууме пустом
Никакой нет разницы – есть ты или нет.



    *  *  *

Политики стали безмерно чисты
И всею душой полюбили посты,
Живут они с нами со всеми
В ПОСТправды, ПОСТсовести время.



    *  *  *

Люби, чиновник, свой народ!
За то, что нищ и беззащитен.
За то, что пьет он, не взыщите,
Ведь дорог он и тем, что пьет.

Люби, чиновник, свой народ!
За то, что слова он не скажет,
Не упрекнет и не накажет,
Метлой поганой не сметет.



      Наукообраз

                на бывшего министра науки и высшего образования


Уж так тому и быть, наверно:
Сапожник ходит с пяткой голой,
Гаремом управляет евнух,
Наукой, высшей школой олух.



     Беспощадная мышь

             басня


Да как-то выглядишь ты странно! –
Сказала мышь про великана.



     Мания контроля

Молчишь ...
Ты все молчишь опять ...

Нас не обманет тишь!
Тебе придется отвечать
За все, о чем молчишь!

Молчи уж, ладно ...

Но о том,
Что страшно мне назвать,
Тебе ни разу и потом
Не разрешу молчать!



    *  *  *

Мы вновь живем в эпоху Просвещенья,
Пройдя сквозь столько войн и революций.

Какой-то мэр, а может губернатор,
Как некогда барон, а может герцог,
Сидит, задумавшись о просвещенье
Холопов, челяди и прочего скота.



    *  *  *

Кто мы?
Где мы?
Как нас звать?

Вы проснулись?
Спать!



    *  *  *

Скоморошая судьба –
Батоги да голытьба.

Смейтесь, бейтесь бубенцы.
Здесь поэты не жильцы.



    *  *  *

Поэтов не бывает много,
И мало им дается лет,
И, кажется, идет своей дорогой
Один единственный поэт.



     Спешите любить

Беспечный мальчик,
Через миг
Уже не мальчик,
А старик.
Спешите же любить друг друга
В тот промежуток краткий – жизнь!

Снимаем!
Птички унеслись,
А снимки осыпает вьюга ...



    *  *  *

И понимаем слишком поздно,
Что все проходит слишком быстро.
А может, таем мы как звезды
На небе утреннем и чистом.

И может, мы не умираем,
А только лишь на время гаснем,
И вечный свет наш не сгораем,
И вспыхнет вновь еще прекрасней.



     Человек

Человек – сосуд такой,
Что не удержать обид:
То красив он, да пустой;
То наполнен, да разбит.



     Простота

Ах, как просто! Легко! Значит вложено
Столько было терпенья и ловкости.
Простота это самое сложное.
Ничего тяжелее нет легкости.



     Зачем стихи

От прозы жизни дремлют люди,
Исконную теряя суть –
В стихах волна, она нас будит
И сердцу не дает уснуть.

_________________

У большинства детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) низкочастотные тета-волны, возникающие в передней части головного мозга, превалируют над высокочастотными бета-волнами.
Представьте, что вы ведете машину. Наступила глубокая ночь, вы отчаянно боретесь со сном: опускаете боковое стекло, чтобы проветриться, включаете радио погромче, распеваете во весь голос ... Чего вы только не делаете, чтобы прогнать сонливость. Так и гиперактивный ребенок – он борется с погружающими в дрему тета-волнами. Вот почему больным, страдающим СДВГ, часто прописывают именно стимулирующие препараты, например риталин, который действует на них парадоксальным образом – успокаивает.

Гэвин Претор-Пинин. Занимательное волноведение. (из беседы с нейротерапевтом Мелиссой Фокс)