Как Наташа училась писать

Я неделю первоклашка.
Вот тетрадка, промокашка.
Карандаш в руке держу,
Буквы им я вывожу.

Буква У стоит, качаясь.
Буква Пэ — не наклоняясь.
Буква Эф фырчит ежом.
Как писать карандашом?

Тонкой ручкою сложнее.
— Кохинор, учи скорее!
Букву О, как круглый мяч,
Не могу поймать, хоть плач!

Палка, палка, поворотик.
Вот у "Бэ" большой животик.
Как зубастый бегемот,
На меня разинул рот.

"Е" на лесенку похожа.
С "И" скачусь со свистом тоже.
"Жэ" — огромный, страшный жук.
Слышу сердца стук: "тук-тук".

Не могу писать красиво.
Говорит учитель: "Криво!"
Я всё ластиком сотру.
Вмиг расплачусь и уйду.

Дома мультики, игрушки.
И в гостях мои подружки.
Карандаш кричит: "Постой!"
И торопится за мной.

Он спешит, летя вдогонку,
И кричит: "Стоять, девчонка!"
Я по лестнице скачу.
Он рычит: "Сейчас схвачу!"

Выбегаю я со школы.
Ох, какой рюкзак тяжёлый!
"Ша" шипит змеёй: "Постой".
И ползёт, шипя, за мной.

Кохинор тут подбегает.
И помочь мне обещает.
Буквы встали в хоровод.
Не назад мне, не вперёд.

"Очень мы тебя попросим
Нас писать, а мы не бросим".
"Ладно, ладно, поучусь.
В школу я опять вернусь".

Сложно, да, но тренировка
Нам поможет и сноровка.
Будем буквы ставить в ряд
Хоть сто раз в тетрадь подряд.

Я пыхчу, рука устала,
Но писать не перестала.
Кохинор гордится мной:
"В класс пойдёшь теперь второй!"