Где-то мы это уже слышали...

Аня, доброй ночи ✨ 🌚⏰ тебе. Спасибо 🙏💕 огромное за неравнодушный и эмоциональный отзыв, с развитием этих всех тем моего произведения, и не только. Вопли и визги с реваншистскими корчами многих нынеших европейских лидеров в отношении России не удивительны. Достаточно сравнить карту мира даже. Россия всегда была для них лакомый кусок. Да вот именно благодаря и нашим размерам и наличию многого, что делает нас абсолютно независимыми ни от кого, этот кусок всегда застревает в горле наших врагов. До их гибели в том числе. Каждый век они идут на нас войной. Прямо или опосредованно, суть одна. Разница только в количестве потерь с их стороны. Прокси войны обычно не сопоставимы с аналогами Первой и Второй мировых войн. Но цель одна — поработить и расчленить Россию. Со стороны Запада так было всегда. Ну а мелкие подпевалы наших более мощных геополитических противников воняют на Россию гораздо сильнее в таких случаях. И эти вымираты не исключение. Но они забыли уроки истории? Так мы их напомним... Не обязательно лично. Они от своей же злобы сами отказались от многих российских благ для их стран по очень доступной цене. Штош... И начали деградировать во всех сферах. И демографически в том числе. Вот и ответ им всем. Не нужно идти на них войной, незачем, не те времена, нет смысла зачастую. Экономически они удавят себя сами, от ненависти к нам. Нужно только подождать. И голосом Дроздова: давайте не будем им мешать, а просто понаблюдаем. Так и здесь. А что до нашей, изрядно отупевшей на западной системе ценностей и образования, молодежи, то последнее время эта тенденция потихоньку меняется в лучшую сторону. Касаемо нашей истории, памяти, отношения к Родине и нашим великим предкам. Начинает идти мощная государственная пропаганда о именно нашей истории, о великих личностях нашей страны в разные периоды её существования. Это всё рассчитано прежде всего на подрастающее поколение и это постепенно приносит свои плоды. И постепенная блокировка западных соцсетей и мессенджеров, что несут нам много ложной информации в отношении нашей страны, это тоже звенья одной цепи, по очищению сознания нашего общества от западных лживых ценностей и нарративов. Что не может не радовать. Так что, образно говоря, наш ответ Чемберлену весьма достойный уже сейчас. А в будущем он станет гораздо сильнее именно в информационном плане прежде всего.

С уважением, Саша.

Александр Равный   01.12.2025 23:06   Заявить о нарушении

“Современное обучение убило
логическое мышление, затупило
умы, так скрючило и урезало
знания, что на вопрос - Кто
такой Лермонтов? Ответ -
Это нападающий, но не помню
какой команды...
Ээх, вернуть бы наше элитное
советское образование...
Люди нашего поколения помнят,
что учили, всю жизнь...
А наши дети, внуки сегодня
знали, завтра забыли... на
всю жизнь...”

О современном русском языке

Эту статью мне прислала из Кливленда замечательная женщина, человек тонкой души Лариса Мултановская.

Преподаватели Высшей школы бьют тревогу.

Дoцент жуpфака МГУ: "B этoм гoду мы набpaли инoпланетян"

“Незнаю”, “гениpал” и “чеpез-чюр” — вoзможно, именно тaкое напиcание cлов мы yвидим в газетах лет чеpез пять, кoгда нынeшние пеpвокурсники фaкультета жуpналистики МГУ получат свои дипломы. Вот тaкие фенoменальные peзультаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники.

Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева.

— Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?

— Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3—4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными.

Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.

— To есть?

— Hy что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.

— У вас и правда был такой слабый набор?

— B том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку — 83. То есть не просто “пятерка”, а “суперпятерка”, поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: “Вы получили “супертовар”. A сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!”

Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. A вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!

— B чем ее причина?

— B какой-то степени в “олбанском” интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ.

По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.

— C этим можно что-то сделать?

— По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета.

Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.

— Многих можете потерять?

— Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков.

И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. A это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. C некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки.

Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались."

Да, уж! Мимо этой информации нельзя пройти, оставшись равнодушным. Кем они станут, эти нынешние студенты? Как и чему они будут учить следующие поколения? Или уже не будут? Помнится, какой-то дядька говорил, что и четырёх классов вполне достаточно...

Предпосылки зрели давно, неграмотность стала привычной, и на фразы, произнесённые дикторами ЦТ, вроде "порядка пятиста человек", уже никто не обращает внимания. Это норма, увы. А ведь это было только начало всеобщей (а она уже таковой стала) неграмотности. Пушкинский русский исчез практически полностью.

"Ёшный", "ейный", " евойный", "ихний" - прочно вошли в обиход, и, даже звуча из телевизоров, уже не вызывают улыбку у подавляющего большинства прильнувших к экранам. Безграмотность стала нормой. ЕГЭ и "реформа" образования сделали своё чёрное дело. Неужели это не ясно верхам, ратующим за продолжение образовательной вакханалии? Почему нельзя отменить глупость? Не хочется думать, что это делается специально, да результаты говорят о другом. "Левые" учебники в школах, бессмысленные рабочие тетради, где только и надо, что вставить в слове нужную буковку, и Т9, в виде корректора для самых "продвинутых" учеников...

Теперь на помощь ЕГЭ пришла дистанционка. Видимо, темпы деградации не так быстры. Народ, куда катимся?! "Не" и "ни", " ча" и "ща", " тся" и "ться" - давно уже вне всяких правил. Про "кто то" - вообще молчу. И всё больше "умников" в комментариях к замечаниям по поводу безграмотности того или иного автора: "Ну чё вы взъелись? Ведь смысл понятен!".

Понятен. Пока.

Тут один претендент на работу в анкетной графе "Образование" написал - "ВИСЧЕЕ. ФЕЛФАК". Мы с коллегами долго смеялись, а потом вдруг одновременно замолчали, и всем захотелось заплакать, как тем девчонкам, написавшим с 15-ю ошибками диктант в виде любовной записки.



Владимир Орныш-Полонский   17.01.2026 08:23   Заявить о нарушении