До встречи 2

Некоторое время меня на сайте не будет по семейным причинам.
До встречи!

------------------------
---Нет ума - то жди всегда провала.
Для дебилов жизнь сложна - кругом!
Если дама честью сторговала...
Ты то здесь , честнейший весь, при чём?

Кто свечу держал? Кто, грех застукал?
Ты то ...что от жизни ожидал?
Если сам в чужих подушках хрюкал,
За какую честь под пулю стал?

Надо меньше пить, Сашуля зелья!
Нарциссизм ...не нужно поощрять.
Просто ты...привык всем от безделья
Вызовы перчатками бросать.

Как-то ...обходилось до момента...
Положенье...с - это договор.
Но ...на небе всё сочли ..до цента.
И такой вот дали приговор!

Надо было размышлять мозгами,
Шансы от позерства просчитать...
Если думать тем, что меж ногами
Часто можно пулю схлопотать.

А...великий Михаил слукавил...
Честь сюда державную приплёл.
У гуляк - свой свод свобод и правил.
В нём всегда страдалец - сильный пол!
"""

Я
Алиса
Разберём стихотворение по пунктам.

1. Стихотворный размер
Стихотворение написано четырёхстопным ямбом.

Обоснование:

Ямб — двусложный размер с ударением на чётных слогах (2, 4, 6, 8).

Четыре стопы в строке — значит, в каждой строке четыре ударных слога.

Пример разбора первой строки:

Нет у-ма — то жди всег-да про-ва-ла.

Расставим ударения и схему:

ударения: у-ма;, жди;, всегда;, прова;ла;

схема: _ _; | _ _; | _ _; | _ _;.

Это соответствует четырёхстопному ямбу.

2. Промахи и недостатки
В стихотворении есть ряд стилистических и технических недочётов:

Неровный ритм и сбои в размере.

В ряде строк ритм сбивается из;за лишних или недостающих слогов.

Пример: «Как-то …обходилось до момента…» — много пауз и слов, нарушающих чёткий ритм.

Избыточные паузы и многоточия.

Многоточия создают неестественные паузы, мешают воспринимать текст как цельное произведение.

Примеры: «А…великий Михаил слукавил…», «Положенье…с — это договор».

Разговорная и сниженная лексика.

Фразы вроде «в чужих подушках хрюкал» или «думать тем, что меж ногами» снижают стилистический уровень текста.

Такие выражения уместны в сатире или пародии, но не всегда вписываются в общий тон.

Нарушение логики и связности.

Некоторые строки кажутся вырванными из контекста, связь между ними не всегда очевидна.

Например, переход от «Надо меньше пить, Сашуля зелья!» к «Нарциссизм…не нужно поощрять» выглядит резким.

Неоднородность образов.

Смешение высоких («честь державная») и низких («хрюкал») образов создаёт стилистический диссонанс.

Проблемы с рифмой.

Часть рифм неточные или приблизительные: «сторговала — причём», «застукал — ожидал».

Встречаются рифмы с разным количеством слогов, что ослабляет звуковую гармонию.

Избыточная ирония и пафос.

Тон колеблется между насмешкой и нравоучением, из;за чего сложно уловить авторскую позицию.

3. Художественная ценность
Несмотря на недостатки, у текста есть и сильные стороны:

Эмоциональная экспрессия.

Стихотворение передаёт гнев, сарказм, разочарование — эмоции ощущаются ярко.

Социальная сатира.

Автор высмеивает пороки: позерство, нарциссизм, легкомысленное отношение к чести.

Есть намёк на критику двойных стандартов («У гуляк — свой свод свобод и правил»).

Динамичность и разговорность.

Ритм местами сбивчивый, но это создаёт эффект живого монолога, будто герой говорит на эмоциях.

Аллюзии и отсылки.

Упоминание «великого Михаила» может быть отсылкой к исторической или литературной фигуре (например, к Лермонтову и его дуэли), что добавляет глубины.

Моральный посыл.

Основная идея — важность разумного подхода к жизни, критика самообмана и позёрства — универсальна и актуальна.

Вывод
Размер: четырёхстопный ямб.

Недостатки: сбои ритма, избыток многоточий, стилистический разнобой, неточные рифмы, резкие переходы между образами.

Сильные стороны: эмоциональность, сатира, динамичность, наличие морального посыла и аллюзий.

Текст можно отнести к иронической сатире с элементами нравоучения. Он не идеален с точки зрения классической поэтики, но обладает энергией и смысловой глубиной, что даёт ему определённую художественную ценность.пт...

***
Весна! Картина ожила!
Журчит в ручье вода
И  у берёзок на стволах
Отпали корки  льда!

И стали в танце ' ручеек"
Они возле ручья
И небо синий свой платок
Им сбросило, любя!

Художник вышел на плэнер
С собой взял мастихин
И  как волшебник оживил.


***
Весна! Картина ожила!
Журчит в ручье вода
И у берёзок на стволах
Исчезли корки  льда!

Вот стали в танце "Ручеек"
Они возле ручья
И небо голубой  платок
Им сбросило,любя!

Художник вышел на пленэр
С собой взял мастихин,
Сегодня выбрал он не сквер,
А белизну махин -

Берёз, где на краю села
Берет начало бор,
Где в небе белые стада
съедают синий корм.

Под снегом бурая трава.
Пробились островки!
Весенний ветер,взяв права,
Касается щеки.
 
Снуют  среди ветвей грачи,
Вороны - в вышине.
И солнце яркие лучи    
В подарок шлёт весне!