Как Степан науку проходил 888

Сидела Танюшка на жёстком диване,
Смотрела, как навык Степан развивал.
Открыта тетрадка, он слышит название,
Но смысла задания - не понимал.

- "Зачем эти буквы, крючёчки и палки,
Мне мама прекрасно читает рассказ.
Мне времени тратить на всё это жалко,
Пойду подсчитаю орехов припас".

Зачем ему буквы писать он не знает,
Поэтому навык - не хочет развить.
Препятствия в этом себе выставляет
И буквы с сестренкой не хочет учить.

Порядка не знает, как навык освоить,
Какие этапы при этом пройти.
Есть первый, при нем  важно чётко усвоить
Зачем ему это на личном пути.

Затем, шаг второй, при полученных знаниях,
Освоить отдельные части - всего!
Ошибки быть могут в таких начинаниях,
Но это этап освоения того,

Что прежде наметил развить до венца,
Но знай - совершенству не видно конца!

Шаг третий нацелен собрать воедино,
Мельчайшие действия в общей картине.
Здесь знаешь, как делать всё чётко и ровно,
Почти получилось, красиво, достойно.

Последний шажок, чтобы навык освоить,
Процесс повторений - придётся ускорить.
Да так, чтоб без лишних помарок,
Чтоб навык освоить, как лучший подарок!

Степану об этом Катюшка сказала,
Этапы - наглядно в столбец записала.
Порядок в процессе сестрой восстановлен
И навык в письме - полноценно усвоен!

Коль навык захочется вам обрести,
Порядок в этапах пора навести.
Усвойте порядок и в путь к освоению
С Усердием, верой и волей к терпению!