Повторенье - мать ученья

Второгодник Коля тих и безучастен
Вроде бы, не болен, вот и зев не красен
Байроновским взглядом в потолок уперт он
Кот свернулся рядом, на ковре истёртом.

Пребывает Коля в позе безразличной
Может что-то в школе хуже, чем обычно,
Или участковый Игорь мимоходом
За плохое слово пригрозил приводом?

В чём, скажи на милость, для тоски причина?
Просто в класс явилась девочка Ирина
Русые косички, в мочках бирюза
Нос как нос – обычный. Только вот глаза…

Заглянули в Колю, умно и хитро
Высветили Коли тёмное нутро,
И пошла у Коли кругом голова
И застряли в горле грубые слова.

За  мечтой прекрасной звал Иринин взор
Из главы вихрастой вытесняя вздор
Вот они с Ириной об руку идут,
Едут в лимузине, хрумкают фаст-фуд.

Все пути открыты, школа позади
Дом большой и сытный. Гоша, подтверди!
Ник – предприниматель, Ира – топ-модель
Не гони, мечтатель, загляни в портфель!

Прямо под контрольной вырос красный «кол»,
Что по мненью Коли – полный произвол
Вырви лист тетрадный, жизнь начни с нуля
Не сегодня ради, будущего для.

В мыслях напряженье - триста тридцать вольт
На душе томленье - чистый Чайльд-Гарольд*
Кто бы мог представить, что не в первый раз
Ира поступает в наш четвертый класс!


*Чайльд-Гарольд герой поэмы  написанной лордом Джорджем Гордоном Байроном.
  Он борется со своей честной прямотой, склонен к колебанию настроения или
  биполярным стремлениям.  Ему  присуща непочтительность к любой власти и
  склонность быть высокомерным и циничным, потворствуя саморазрушительному
  поведению, которое сочетается с потребностью обольщения женщин.