Круиз на теплоходе. История первая. 888

"Сбор у трапа теплохода"
Качество - Образное Воображение. Ролевая игра.

Собрались шесть друзей
Отправиться в круиз.
Кто был из них смелей,
Кто плыл, как свой каприз.

Другие - по желанию
Изведать часть страны.
Отход - по расписанию,
Задержки - не нужны.
Интересно! Кто эти шестеро друзей? По ходу дела они все разные, и в характере, и в поведении. Петушок из упряжи колесницы Гермеса пристально вглядывался большей частью не в лица, а в поведение детей.
- По - ня - тно! - пропел он ровным голосом. Всё у него было Размеренно, без всплесков петушиных эмоций.
- Это дети из посёлка "Мастера качеств". Видно, что они собрались отправиться в круиз на теплоходе по реке Волге, от Ростова на Дону до Москвы.
На пристани толпилось много народу. Дети выделялись из общей массы людей особой организованностью и спокойствием в своих действиях. Петушок пригляделся повнимательнее, можно сказать применил качество "Концентрация внимания" и определил, что мальчика, которого все называли Виталиком, он уже знает. Это сын Наблюдателя за Вселенной из посёлка "Мастера качеств". Виталик отличался особой организованностью. Петушок открыл свою тетрадь, в которой делал важные записи и нашёл в ней подтверждение увиденному. Действительно, Виталик проходил уже обучение у Мастера Организованности и решил, что также станет в дальнейшем мастером организованности, а для этого необходимо ещё многому научиться.   Сейчас он достал свой блокнотик в изумрудном исполнении, подаренный Гермесом и стал проверять по составленному списку.

- «Мы, В Ростове на Дону,       (ВИТАЛИК)
Посчитаемся, ребята».
Ева, я тебя пойму,
Дисциплина виновата»!? 

- «С дисциплиной всё в порядке,   (ЕВА)
Есть рюкзак и все тетрадки.
Есть маршрут пути по Волге,
Путь прекрасный, но не долгий».

Ей Виталик говорит:                (Сказительница)
«Где упорный наш Давид?         (ВИТАЛИК)
- «Здесь он, наш организатор,    (ЕВА)
Он построил свой фарватер».

- «Сам себе поставил цель,           (ЕВА)
Чтоб не сели мы на мель.
Всё в тетрадке расчертил,
В чём Упорство проявил».

- «Я по карте путь составил,         (Давид)
Изучил немало правил.
Глубину реки проверил,
Курс – линейкой весь измерил».

Взгляд направлен на Максима,       (Сказительница)
По сему, к нему вопрос.
- «Что с эмоциями, дивно?                (ВИТАЛИК)
Бром в аптечке ты принёс»?

- «Бром в аптечке – ни к чему,        (МАКСИМ)
Разумение есть в ребятах.
Гнать эмоции волну –
Знать себя крушить в каратах».

- «Мы – эмоции учили,                (МАКСИМ)
Ева с ними уж знакома!
Опыт в жизни получили
При волне, что выше дома».

Василиса тянет руку:                (Сказительница)
- «Я – Сознательность взяла!                (ВАСИЛИСА)
С ней отправим прочь мы скуку,
В каждый порт – сведу вас я»!

- «Вова! Что с собой ты взял,                (ВИТАЛИК)
Что за качество проявишь»?
- «Список качеств потерял.                (ВОВА)
Мыслью управлять – добавишь»?!

- «Научусь я мыслью править,                (ВОВА)
Ведь она всему основа.
Разовью в круизе память,
Она схему дать готова»!

Вова , не открывая своего блокнотика, в изумрудном исполнении, прикрыв глаза постоял несколько секунд и уверенным голосом стал перечислять по памяти весь маршрут круиза.
         - Начинается наш круиз в городе Ростове на Дону. Путь лежит по матушке реке Волге. Река Волга одна из самых больших рек на Земле, а в Европе самая большая. В мировой статистике по длине она на 16-ом месте и на 4-м месте среди рек России. Также Волга является самой большой в мире рекой, впадающей не в море, а во внутренний водоем.
Географическое расположение реки Волга. Исток Волги расположен на Валдайской возвышенности, на высоте 229 м от уровня моря. ... Волга — крупнейшая в мире река из числа тех, которые не впадают в мировой океан (называется внутренний сток). ... В связи с очень большой протяженностью реки, состав почв в бассейне Волги очень разнообразен. Крупные города. На реке Волга расположены четыре города-миллионера».
Всю эту интересную информацию Вова не бубнил, не тараторил, будто – бы забудет, напротив, он говорил твёрдо и чётко, называя факты. Этим он удивил своих друзей.
Ребята и не знали таких подробностей. Максим, с уравновешенной Эмоцией Радости пожал руку  Вове.
-  «Молодец! Удивил».
Виталик, как организованный человек, попросил не отвлекаться на эмоции, а продолжить проверку знания маршрута.
Вова вновь стал серьёзен и продолжил.
- «Следующим городом по пути круиза у нас Волгоград, затем Саратов, Самара, Ульяновск, Казань, Чебоксары, Нижний Новгород, Ярославль, Углич и завершается круиз в городе Москве».
Всё это он произнёс без единой запинки и тревоги в голосе.
Виталик посмотрел на часы, ручные часы, командирские, какие ему папа с мамой подарили на Новый год.
Мальчику, в будущем мужчине, очень важно управлять своим временем. А имея настоящие командирские часы – это добавляет осознанной гордости, что ты действительно становишься Мастером Своей Жизни.
Виталик чувствовал, как Время наблюдает за ним. И ему наблюдать за временем тоже очень хотелось, по - настоящему, только наблюдая в телефоне – этого не ощутишь.
- Ребята! Берём свои вещи и поднимаемся на палубу теплохода. Организованно! - произнёс Виталик и сам первым поднялся по трапу на палубу.

- «Петушок, смотря с Небес,         (Сказительница)
Рад – безмерно за ребят.
Вышел на Небо Гермес:
- «Что, в круиз идти хотят»?

- «В добрый путь, познаний мудрых,             (ГЕРМЕС)
Освоения качеств в жизни.
Ветров, дети, вам попутных,
Новый образ – крыжить трижды»!

Ребята отправились на теплоходе в путешествие по Золотому кольцу России, решив, как можно больше узнать о каждом населённом пункте, будь то большой город или маленькое селение. Эти шестеро взяли на себя ответственность за определённое качество личности. Виталик – за Организованность, Василиса – за Осознанность, Давид – за Упорство, Ева – за дисциплинированность, Максим  - за Управление эмоциями.
А вот качества Наблюдательность и Концентрация внимания – были единогласно приняты каждым, ибо, как можно что – либо увидеть и отложить в своей внутренней базе Образов, без этих важных и необходимых качеств.
Гермес с петушком решили сопровождать детей в круизе и ведать нам об их впечатлениях и событиях происходящих с ними