Перспективы обучения

Недавно в телевизоре чиновник выступал,
В образованье «новое» ввести он предлагал.
На вид он ещё молод, но складно говорил,
Как будто все науки давно уж изучил.

Чему, мол, ВУЗы учат – не нужно никому,
Учить студентов надо чему-то одному.
Ты хочешь в биологии здесь знанья получать,
Зачем же философию ты должен изучать.

Тем более не нужно грамматику учить,
А также с математикой зачем тебе дружить.
А если инженером захочешь ты вдруг стать,
Историю с эстетикой не надо изучать.

На прочие науки, где, мол, расчётов нет,
Не надо отвлекаться, звучал такой совет.
Не надо инженеру наук, мол, много знать,
Лишь узкие задачи уметь он мог решать.

Пусть, например, познает он только сопромат,
И прочность посчитает, как робот-автомат.
И, если ему верить, внедрять пора всё в школе,
А в дальней перспективе идти к «овечке Долли».

Клонировать прям сразу работников труда,
А, вот, буржуй богатый им скажет, что, куда.
Надеюсь, ума хватит у тех, кто держит власть,
Таких людей призывы всерьёз не принимать.

А образованье наше нам нужно возродить,
Как в том социализме детей надо учить.

1 апреля 2020 г.