О исправленьи 5

.... продолжаем.

    из Акафистов.


"...сердц(а наша) умащающая...".

правим:   ... наши сердца умащающая...


"...просящих тво(его за)щищения...".

мало того, что "егоза" коя-то влезла, так ещё и слово "просящих" -   "порося" на фонетике выдаёт.

меняем на:

 .... испрашивающих защищения твоего же....


а, кстати.

дорогие мои коллеги, художники поэтического же слова, многие ли из вас проверяют свои произведения на причастность к курьёзным "выхлопам", содержащихся же между строк буквально. "читать между строк" - это действительно нужно уметь.
моё же мнение таково - охлаждение интереса населения к поэзии да и литературе в целом произошло и из-за этой причины. присутствье "нечистого" же в текстах возбуждает иммунитет внутренного духа, живущего же в человеке, на отторжение материала ему предлагаемого. такое же самое относится и к молитвам. заставьте сегодня кого-то читать молитвы по книгам.
"Оо.. нет, нет. мы носим Господа в сердце", — ответ будет таким. мощнейшая интуиция русского же народа сохраняет человека от повреждения несовершенным словом внутренно, и в нравственном смысле и в смысле духа.
итак, прошу всех внимательно да прочитать то, что напечатлено ниже.

сотворения "шедевра" процесс имеет несколько этапов:

1. мы улавливаем своё внутреннее же настроение. затем выбираем стиль сотворяемого : такоже минор или мажор.

2. ритмовый размер : быстро или медленно, раздумье или мгновенный словесный "выстрел".

3. рифма тоже имеет свой ритм. должен он быть чётким. но иногда и разрешается "синкопа".

4. подбор самых лучших, совершенных и такоже интересных словосочетаний, здесь мы разбираем наш личный лексикон и вдобавок используем внутреннюю интуицию, подбрасывающую слова, коих мы и не знаем. называется этот этап "причёсывание".

5. этап  "отлёживания"  произведения. нужно отложить сооруженное на некое время в сторону, забыть о нём совсем. дать мозгу "обнулить" всю работу. через   "н"- ное временнОе количество да и вытаскиваем на белый свет "творение" и "добиваем" его же на предмет совершенства.
итак, "продукт" готов, "пирожок испечён".

6. читаем его родственникам, знакомым, коллегам, прохожему в тоннеле, в общем любой живой душе, чтобы пожать лавры, и засиять внутренно от собственной значимости, что ещё называется "засиять в лучах славы".

вроде ничего же не упущено в перечисленьи этапов сделывания текста. однако один пункт пропущен. очень важный пункт. важнейший пункт.
—  проверка на чистоту сочленений, совмещений между словами. практически никто это никогда и не делает. все заняты  "центральной нервной системой", "подкорка" в чулан заброшена. а именно здесь (ну не в чулане, конечно же, а меж строк) и кроется нешедевральность сотворимого. так, поверхностно и хорош стих, мысль отточена, а технически - выноси на "помойку". да
и курьёзные совпадения и даже "мат" присутствуют в рождённом.
нужно отметить, что этой болезнью болели и величайшие гении же слова.
и у А. С. Пушкина есть серьёзные огрехи в его сочинениях в этом смысле.

за сим позвольте откланяться, с пожеланием прислушаться к тому, о чём выше и оглашено.

               Храни же всех Господь.

- продолжение следует...