Монолог воспитателя детского сада

Тёплой мартовской порою
Дверь знакомую открою
Я в Комаровский детсад.
Светит окон чёткий ряд.
"ГНОМИКИ" -группа эта
Светом солнечным согрета
Воспитанников - ДВАДЦАТЬ ШЕСТЬ
Сегодня снова будут здесь:
АЛЕКСАНДРА,ЕКАТЕРИНА,
РАМИН и НАСТЯ,и АРИНА,
ИЛЬЯ,АРТЁМ,РОМАН и ДАША,
УЛЬЯНА,ВИКА и ДВА САШИ
ДАНЯ,ЯРОСЛАВ,АЛИСА,
ЗАУР,ДВА ЖЕНИ,ДВА ДЕНИСА,
ДВА МАКСИМА и ТРИ ДИМЫ -
Мною бережно хранимы!...
Мне снова будут улыбаться
МАЛЬЧИШЕК РОВНО ВОСЕМНАДЦАТЬ!
И ВОСЕМЬ ДЕВОЧЕК чудесных,
В общении очень интересных!
Все активны и дружнЫ,
И энергии полнЫ!...
Я-воспитатель,это значит:
Есть особые задачи,
Свои цели и при этом
Есть свои приоритеты.
МАКАРЕНКО - великий педагог,
Достойный поэтических эклог,
Имел особенное мнение,
И у него есть утверждение,
В котором мудрость всем виднА:
ПЕДАГОГИКА наукой стать должнА
И для РОДИТЕЛЯ,и для УЧИТЕЛЯ-ДЛЯ ВСЕХ-
Тогда и будет педагогический успех!
Я приветствую это утверждение!
Моё КРЕДО.без сомнения,
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ,
Порою так бывает:
Родители наивно полагают,
Ребёнок сыт,обут,одет,
А.значит,и ...печали нет!
Но чтоб ребёнок мог развиваться,
Родителям с ним нужно и общаться,
Усить его и думать,и играть.
И выбор делать,и размышлять!
ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ -
позитивные взаимоотношения
Родителей и воспитателя -
Отношения благожелательны!
Семья,весь клан семейный,
Не действует келейно:
Общение с группой детсада-
Без малейшей преграды!...
Родители активные -
Работа продуктивная!
Позитивный настрой
И Девиз имеем свой:
"Ни шагу назад,
Ни шагу на месте,
А только вперёд,
И только все вместе!"
А ЦЕЛЬ работы так важнА
И очень "ГНОМИКАМ" нужнА:
Создать пространство обязательно
ЕДИНОЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ!!!...
И мне ЗАДАЧИ приходится решать:
ПЕДАГОГИЧЕСКИ РОДИТЕЛЕЙ ПРОСВЕЩАТЬ,
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ деятельность их вовлекая,
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ среди них распространяя,
Помощь семье в воспитании детей осуществляя.
ЧЕТЫРЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ совместной
Перечислить вполне уместно...
ПЕРВОЕ,без сомнения, -
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЕ направление
С родителями знакомиться начинаю-
АНКЕТИРОВАНИЕ предлагаю
Родители детсад посещали,
Всё рассмотрели,кое-что узнали
С родителями общение,
Анкетные наблюдения
Многое мне открывают,
О родителях сообщают.
Условно их на ГРУППЫ разделяю,
Во все нюансы вникая...
РОДИТЕЛИ-ЛИДЕРЫ -очень активны:
В любом контакте позитивны!
Достойны только комплиментов:
Их мало:ВОСЕМЬ ПРОЦЕНТОВ!...
РОДИТЕЛИ-ИСПОЛНИТЕЛИ -группа вторая:
Значимость мотивации понимают
Умеют слушать,вопросы задавая,
Не всегда креативностью обладая...
ТРИДЦАТЬ ТРИ ПРОЦЕНТА таковых!
Ну,как же обойтись без них!
РОДИТЕЛИ-НАБЛЮДАТЕЛИ -группа третья:
Хотя и дОроги им дети,
Равнодушны к работе детсада-
Активизировать их надо!...
ПЯТЬДЕСЯТ ДЕВЯТЬ ПРОЦЕНТОВ!Что это значит!?
Встаёт передо мной задача:
Среди будней и праздничных дней
К сердцам родителей,детей
Тропинку проложить -
Взаимодействие с семьёй осуществить!
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ -
Это знаниями обогащение.
Вопросам обучения детей и воспитания -
Родительское внимание!...
НАГЛЯДНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ направление-
На всеобщее обозрение -
Детский календарь специальный,
Где мониторинг персональный
И планирование тематическое,
И направленность практическая,
Родителям и детям - домашнее задание
С творческим содержанием
И ...родительские собрания...
Родители и дети - вместе,рядом.
"МЕДАЛЬ ГОРДОСТИ" - достойную награду
Родителям вручают дети сами,
Гордясь хорошими делами!...
ДОСУГОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ -
СОВМЕСТНОЕ ВРЕМЯПРЕПРОВОЖДЕНИЕ
РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ
Квинтэссенция родительских стараний!
Праздник,творческое общение
Содействует раскрепощению:
Родители лучше детей понимают,
Когда дети перед ними выступают!
"СЕМЕЙНАЯ АССАМБЛЕЯ" позитивна
И радостна,и креативна!...
Многое сделано руками родителей:
Труд,и достойный,и восхитительный!
Три гОда уже пролетело...
И заявляю сегодня я смело:
Родители - не наблюдатели,
А участники и создатели!
Коллективное творческое дело
Сплотить родителей и детей сумело!