Глава 8. Детство Петра

Какие годы у Петра?
Играть, не царствовать пора.
Еще немного подучиться,
Пример взяв с брата и сестрицы
У лучшего учителя столицы,

У Полоцкого Симеона, белоруса.
Но патриарху был совсем тот не по вкусу.
И через Зотова, он для влияния,
Для нужной психики формирования
Давал церковное образование:

Пусть Петя жил бы по закону,
Прижав к губам в мольбе икону.
А Ваню Симеон - монах
Учил на совесть, не за страх -
С душою должен быть монарх.

Он не считал его неумным,
Тем более слюняво - слабоумным.
Пути неведомы и сказ наш грустный.
Бог свел двоих, но мостик узкий -
Не выдержал мост той нагрузки.

Петр библию скороговоркой
Читал без остановки бойко,
Прочел от корки и до корки.
Грешил он тоже на пятерки,
Не получая ,грешник, порки.

С ним трудно всем учителям -
Писал с грехом Петр пополам.
Был непоседой. Словом "сам"
Искал работу он рукам,
Давая волю кулакам.

Петра любимая игра?      
Одна: военная муштра,
Стрельба, ура и свист ядра.
В начале рядом у крыльца,
Потом подальше от дворца.

Не знали няньки с ним забот -
Не иссякал ручей щедрот
Царицы. Те, не закрывая рот,
Хвалили: "Лепота, прекрасно ,
Обито бархатом все красным."

Петруше тех забот не нужно -
Он слаще спал бы на конюшне.
И ел бы там  обед и ужин.
Сверхцели взятой с боем высоты,
Как счастье, ставил выше красоты.

Сверхцели стали главной силой
Петра. Царю грехи простили:
Не зря тянул из всех он жилы.
Ведь благодаря ему Россию
Империей провозгласили.

И этим спас он все народы,
Россия, что взяла под своды,
Расчистил путь стране на годы.
Петру в гробу вновь не до снов:
Защитник где его трудов?

Кто властью злоупотребил:
На ветки веник растащил?
Ломает враг теперь те ветки -
На бой России шлет повестки,
Ей клеит ярлыки и режет метки.

Решил все по законам жанра
Змей-искуситель, спрятав жало,
Накинув мудро покрывало:
"Зачем апостолы? Вот вам священники.
Зачем вожди? Вот вам наместники!"

Так в ад привел нас змей качелями:
Цепями здесь, а там свирелями,
Яд скрыв искусно между трелями.
Но бог, он выше змея рангом -
Нам путь укажет сердце Данко!



ПРИМЕЧАНИЯ К ГЛАВЕ 8.


1)        Полоцкий Симеон в миру Петровский-Ситнианович Самуил Гаврилович
  (1629, Полоцк — 1680, Москва), деятель восточнославянской культуры,
  духовный писатель, богослов, поэт, драматург, переводчик. Учитель детей
  Алексея Михайловича и Милославской.
2)        Никита Моисеевич Зотов (1644—1718) — учитель Петра Великого,
  думный дьяк (1683-1692). В 1710 году ему был дан титул графа, унаследованный
  его потомками. В Москве сохранились палаты Никиты Зотова — Кремлёвская
  набережная, д. 1/9. От Петра он получил  также звание "Князь-папа
  Всешутейшего, веспьянейшего  и сумасброднейшего собора" для "ассамблей",
  проще говоря пьянок-оргий. По выбору учителей, Петра готовили в воеводы
  с рождения. Прежде, чем Зотов начал преподавать Петру, он сдавал экзамен
  Полоцкому на знание Часослова, Псалтыря, Евангелия....
3)        Ванечка - Иоанн V (1666-1672), сводный брат Петра, умный ,образованный,
 правильно оценивший создавшуюся ситуацию: Софья в монастыре, Милославский
 умер, у него на попечении пять сестер и трое дочерей 2, 3 и 5 лет.  Церковь,
 восставшая против всех Милославских из-за ограничения ее власти Федором
 Алексеевичем, бояре обиженные отменой Федором Алексеевичем местничества с
 уничтожением книг реестра, стрельцы обиженные на подпись его сестры Софьи,
 разрешающую  в 12 случаях казнить староверов, на документе составленным
 патриархом Иоакимом.(Стрельцы в основном были староверами). У сводного же
 брата Петра В 1690 году родился сын, жива была мать с ее верной свитой в 500
 человек. Были преданные Петру полки Семеновский и Преображенский. За него был
 патриарх и бояре.
4)      Алексей Михайлович своего сына Петра видел в будущем воеводой при царе
  брате. И давал соответствующее образование. Поощрял его в игре в войну
  и заказывал для игр деревянные сабельки, пушечки. собрал потешный
  "Петров полк", где малыш в 4 года учился раздавать приказы под присмотром
  и руководством шотландца по происхождению Пола Мензиса даже подросткам и
  прислуге. Пол Мензис, выходец из древнего богатого шотландского рода,
  во времена Кромвеля, стал первым муштровать и поучать трехгодовалого Петра, тем
  самым формируя его будущее мировоззрение. А потом до конца своей жизни
  шотландец оставался непререкаемым авторитетом для императора, который и
  после смерти учителя щедро материально помогал его родне. А уже в 1684
  году в одной из рощ подмосковного села Преображенского был возведён потешный
  городок «Пресбург». На его строительстве участвовал Петруша. Автор потешного
  городка «Пресбург», Тиммерман как-то вместе с царевичем обнаружил  в селе
  Измайлове старый ботик. Вскоре Тиммерман нашёл в Немецкой слободе корабельного
  мастера голландца Карштена Бранта, который починил бот и научил царевича
  ходить на нём по Яузе. Оказалось, что Брант строил ещё при Алексее Михайловиче
  первый русский корабль «Орёл», который сжег Разин, и теперь доживал на Кукуе
  свой век, столярничая. С этой поры Франц Фёдорович Тиммерман стал близким
  другом Петра. Он не только привел его в Кукуй, но и нашел голландских спонсоров         
  занимался организацией двух европейских посольств, обучением Петра на верфях
  Амстердама и руководил строительством кораблей в России. Зотов изменить
  уже ничего не мог. Он не особо оправдывал надежд, даже два раза был удалён
  от своего царственного воспитанника, но всё равно умудрился остаться при нем.
  Хотя ничего удивительного в этом не было. Мировоззрение будущего императора
  Петра I уже сформировалось под влиянием иностранных учителей. Они его убедили,
  что у России есть путь только на Запад.
5)        " Русское посольство Петра I в Европу было организовано Голландской
 Ост-Индской компанией, управляющим которой был Николас Витсен."К 50-60 годам
 XVIIв. голландская империя обрела свои истинные размеры. Если располагать
 картами  последовательной торговой экспансии Голландии, то мы бы увидели,
 как её империя расширялась по главным направлениям европейской торговли -
 вдоль Рейна до альпийских перевалов, на имевших решающее значение франкфуртской
 и лейпцигской ярмарках, в Польше, в Скандинавских странах, в России. Голландия
 завоевала торговую Европу - и вполне логично, что мир был отдан ей почти что
 в придачу". Вот и для этой торговли, кроме войны, Петру Первому был нужен флот
 и выход к Балтике. И это же советовал Ордин - Нащекин
6)         Отец Петра и сводный брат, царь Федор Алексеевич, любили одеваться  по
 польской моде, и хотели, чтобы бояре сбривали бороды и носили польскую одежду,
 но требовали преобразования в этой области мягко. А так поступил Петр,
 тяготевший к голландскому образу жизни: по следующему указу 1705 года купцы
 первой гильдии должны были платить за право носить бороду 100 рублей, бояре,
 служилые люди, купцы второй гильдии — по 60 рублей, а посадские — 30 рублей!
 Крестьянин у себя в деревне мог носить бороду даром, но при въезде в город или
 при выезде из него, должен был платить за бороду копейку, но каждый раз. А в то
 время за один рубль можно было купить 420 килограмм ржаного зерна! Поэтому
 многие обрезанную бороду носили под рубахой на груди и просили положить её с
 собой в гроб после смерти. На дорогах у города Москвы поставлены были
 целовальники; они останавливали всякого едущего и идущего в русском платье и
 брали пени: с пешего — по 13 алтын, 4 деньги, а с конного — по 2 рубля за
 непослушание в этом роде», — уточняет историк Н. И. Костомаров.
 Да, деньги Петру уж очень были нужны на строительство кораблей.

Изображения:  Миниатюры 18 века П. Крекшина в собрании
              А. Барятского. Государственный исторический музей.

 
1. Полоцкий Симеон в миру Петровский-Ситнианович Самуил Гаврилович
   (1629, Полоцк — 1680, Москва)
   Деятель восточнославянской культуры, духовный писатель, богослов, поэт,
   драматург, переводчик. Учит Федора 3 и проверяет знания Н.М.Зотова.
2. Никита Моисеевич Зотов (ок. 1644—1718) — учитель Петра Великого, думный дьяк
   (1683-1692). В 1710 году ему В Москве сохранились палаты
   Никиты Зотова — Кремлёвская набережная, д. 1/9. Показывает картинки Петру.


 Рецензия на «Глава 7. Детство Петра» (Лидия Федина)

С самого детства противоречивость характера Петра, самостоятельность в выборе пути определили и неоднозначные как способы достижения главной цели, так и результаты правления... Света, Мира, Любви и Добра, сердечно, Лариса

Лариса Довгаль   11.08.2022 11:59