Русское слово в трехстишие

Реформа стихосложения "руское слово в трёхстишье"


Да бы приструнить и подченить,слово русское,увековечив его в труду своем до потомков иных невидевших света божьего. Прирекаю писать стихи по-новому,ка бы преломить ум и простоту народа русского, всякого,позаревшего на мысль о благом и упростив не знания ямба и хорея

Просвещаю

Строки писать по-иному,притесняя старые правила а именно,не оброщать внимание на окончания в каждой строфе,без ударений на быквы гласные и притупляя звук глухой, прошу,примкнуть к правилам другим: Показав примером этаким


На дальних широтах полей
Надменый запах улетучился
Трава засохла на равнинах
Трепя изыссканое пенье


Писать,так проще и видно невооурожёным взглядом начало строк,то что они совподают и одинаковы. Тем самым прознав всю истину русского слова в стишье и прославив простоту мысли русской

А тем кому мало приречений,продолжаю.


Приятель мой забвенный
За долгожданной встречей
Прими простые стихотворенния
За должное моё творение


Ктому что есть добавил,слог гласный и окончание звонкое


И там где невиданно,ранее скупого слога иноплеменного,дивится пускай на красоту нашего слова и завидует,напышенно!

Да ка бы шибко люд умный и учёный,не позарился на труд чужой,то я наровлю изьяснить мысль свою дальше

Можно подстовлять как угодно,строфы,пару не обьеденяя а попорядку насчаслять:


Падал снег кружился
Под гущей облаков
Поднимаяясь вихрь снежный
Подснежники замёл


Ибо,убовлять уместно будет одну строфу.


Кипя-пеной,море
Бреют волны голубые
Бриз кораблик разгоняет
Брызги ветром унося


Далее небуду строфу уберать таки не разумно а встолб писать наровлю...


Напомню вам
Наверно вы ещё всё

Помните

Помимо
Смрадных дней на
Памяте моей я
Смог

Запомнить вас
Зачастую,забывая

Обо всём

Приченив

Обиду,самому себе зато

Приятно,мне сказать

Об этом дне...


Понять руского тяжело,речь тяжелее всего,слышится поодному а пишется по другому,сложность вырозив в строфах:



Пустошь выжигала
Бусинка с небесной
Позолы


Звёзды засияв вдали
Мирцают серебром
Метиор выжиг след
Сверкнув огнём

Разрозил раскатом гром
Лазурь над белым брегом,
колос теребя,ветром
голко,блеклым цветом

(Добавив окончание одно)



Чужой славой немудренно блеснуть,да и с неохоты об этом пишу! Собрав в единно плоды русских рефмочей,да и под собственый удел их соединю,..


Тает всё вокруг
Тоскую я,мой друг
Над кручей сидя жду
Надёжный луч сияний

Простилась ночь
со мной безлунная
забыла обо мне любимая
Простыв за облоками

По-всюду дух его
идёт,каротя мнгновенье
Повеса молодой
и душой,он приведенье

Трава зелёная
на земле блестит
Назакате дня,
солнце отрожая

Здраствуй
Любовь Геннадьевна,я
вспомню:Сад весенний
С деревьев,свежестью разило
в сей,час  себя,вы
Сдерженно вели


И всё что касается русского слова в трёхстишье,я написал и труд сей на обозренние одтал в 2022 году от рождества хрестова.

(В 2015 году, я заметил породоксальную теорему подачи стихотворной формы,трёхстишья а именно, то как оно существует. В итоге после последовательного разбора всех стихотворных форм в мире,мною был выведен один парадокс. Имеет место даный факт: все в мире,пишут стихи в одной последовательности! В Российской империи и до СССР а именно в лице Майковского были предоставленны все возможные подборы постановленний конфигураций и математическое последовательнасть постановлений слов в строках. Сейчас более подробно постораюсь,описать наблюдение: слово обозначу знаком- (_) а окончание двумя буквами- (ая) и (ой)а ещё (+),(0) знаки обозночающие данную последовательность для наглядного пособия.А так же знак- (?) Нечего собой не показывает и не имеет особого значения



1.
_ _ _ ая +
_ _ _ ая +
_ _ _ ая +
_ _ _ ая +

2.

_ _ _ ая 0
_ _ _ ой +
_ _ _ ая 0
_ _ _ ой +

3.

_ _ _ ой +
_ _ _ ой +
_ _ _ ая 0
_ _ _ ая 0

4.

_ _ _ ая +
_ _ _ ой 0
_ _ _ ой 0
_ _ _ ая +


Даная последовательность пренодлежит к времени 1790 по 1890 и широко использовалась в то, время

5.

_ _ _ ая +
_ _ _ ой 0
_ _ _ ой 0
_ _ _ ой 0

6.

_ _ _ ая +
_ _ _ ?
_ _ _ ой 0
_ _ _ ой 0

7.

_ _ _ ой 0
_ _ _ ая +
_ _ _ ой 0
_ _ _ ?

8.

_ _ _ ой +
_ _ _ ой +
_ _ _ ая 0
_ _ _ ?


1890 -1920 года широко использовалась система постановленния слов. Извещаю,не имеет смысла продолжать,есть ещё системы постоновления слов это Маяковского и Есенина,так всё понятно!




Василий Михайлович Ломоносов в своей реформе 1739 года " Письмо о правилах Россиского стихотворства " вёл правила от Ямба и до Хорея ( правила правильного постовления ударений в Четырёх-трёхстишья) для поднятия духовного и патриотического восприятия наследовательности Российской империи. Что в дольнейшем,позволило 12 русским великим Поэтам стать известными всему миру от Пушкина и до Есенина


И весь мир,вдохновлёный от поэтического дарования и умственного развития данных людей,взаимствуют ихнию теорию по сей день




В 2015 по 2022 год я изобрел новую последовательность,которую ещё некто в мире не использовал ранее. Пародокс заключается лишь в том,что люди упирались на окончания и трактовали данный факт (МЕНЯЛИ ОКОНЧАНИЯ,УБЕРАЛИ СЛОВО ИЗ СТРОКИ,ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ-ЧЕРЕДОВАЛИ,ПАРНЫЕ ГЛУХИЕ БУКВЫ ПОДСТОВЛЯЛИ или ВООБЩЕ НЕ УПИРАЛИСЬ НА ПРАВИЛО,ПРОСТО ПИСАЛИ)


Обьясняю более доходчивым языком! В трёхстишье есть не только третье слово,а ещё и первое,которое с лёгкостью подоётся восприятию и возможна трактовка системы. Сейчас более подробно побробую описать наблюдение: слово обозначу - ( _ ), а предлоги двумя буквами - (пр) и (на), а ещё знаки обозночающию данную последовательность - (+) и (0) для наглядного пособия!

1.

+ пр _ _ _
+ пр _ _ _
+ пр _ _ _
+ пр _ _ _

2.

0 на _ _ _
+ пр _ _ _
+ пр _ _ _
+ пр _ _ _

3.

0 на _ _ _
0 на _ _ _
+ пр _ _ _
+ пр _ _ _

4.

0 на _ _ _
+ пр _ _ _
0 на _ _ _
+ пр _ _ _

5.

0 на _ _ _
+ пр _ _ _
+ пр _ _ _
0 на _ _ _

Если обьеденить мою реформу и реформу В.М. Ломоносова и все последующие труды великих русских поэтов,то получается идея моя а их труд обеценнивается и не может являятся плагиатом.

6

0 пр _ _ _ ой +
0 пр _ _ _ ой +
0 пр _ _ _ ой +
0 пр _ _ _ ой +

7.

+ на _ _ _ ой +
0 пр _ _ _ ой +
0 пр _ _ _ ой +
0 пр _ _ _ ой +

8.

+ на _ _ _ ой +
+ на _ _ _ ой +
0 пр _ _ _ ой +
0 пр _ _ _ ой +

9.

+ на _ _ _ ой +
0 пр _ _ _ ой +
0 пр _ _ _ ой +
+ на _ _ _ ой +

Постренние возможно и в дольнейших переменах.....

10.

+ на _ _ _ ой +
0 пр _ _ _ ая 0
0 пр _ _ _ ая 0
0 пр _ _ _ ая 0



Очень большое количество получается формооброзований 100 одного только трёхстишья я считаю дольнейшее описания будет не разумным и нелегитимным!



При написание данной реформы я учитывал возможную теорию: усвоенния зритетельной памяти-функционал мозговой деятельности !
Увеличивая,потенциал человека и его способность реагенирировать поступающию вариацию последовательности в настоящем -прошедщем- будущем, открывая новые грани не обузданного! К моему удивлению я превзошёл некоторые ожидания,предвидив некую закономерность в обычных вещах,я решил перенести строенние поступательного решения и неоденарного выявленния мысли как теорию или пособие в наглядом абстракте и более понятной абривиатуре! Именно стихи являяются самым облегчёным и легкодоступным пособием для всего человечества так как люди везде используют речь и все под-смыслы идеологии:песни стихи разговор. Скрытые; картины,книги,музыка.


P.s

На даный момент рассматривает Российская Академия Наук. Жду вердикта с 4.04.2022

Сказали бред.