Вновь на урок я опоздал -
Какой позор, какой скандал!
Учитель, я не виноват:
Был гололед, был снегопад,
Я торопился на урок,
Поверьте - сделал всё, что мог!
С трудом в троллейбус я попал,
Но тут кондуктор мне сказал:
«Да ты пацан, смотрю, слабак,
Решил доехать за пятак,
Ты испугался, что метет,
Что стужа, ветер, гололед.
Троллейбус весь битком набит,
Народ плечо к плечу стоит,
Не все смогли войти к тому ж,
А ты протиснулся как уж».
И озираться стал народ.
Я знал, что на слабо берет,
Я знал, что будет тяжело,
Но я кондуктору назло
Купил билет и вышел вон!
И скрылся из виду вагон.
Я, положив билет в карман,
Пошел вперед сквозь ураган.
Учитель, наконец я здесь,
Я честен с вами, все как есть
Я рассказал, прошу простить,
Но ничего не изменить.
Не то что пожалел пятак,
Что мог доехать и за так,
Не то что нет в вагоне мест -
Сидит внутри меня протест!
Я знаю, что закон суров,
За все ответить я готов!
Что будет, то и будет пусть,
От своего не отступлюсь!
Я шел сознательно на риск,
Но в глубине души я чист.
Свобода - дар, свобода – пыл,
Я сделал так, как должен был.
Назло кондуктору
© Copyright: Павел Кавалеров, 2022
Свидетельство о публикации №122010106352
Свидетельство о публикации №122010106352
Рецензии
Рецензия от ИИ
Жанр и замысел
Перед нами юмористическое стихотворение-монолог, построенное на классическом комическом приёме: несоответствие масштаба. Банальное бытовое событие (покупка билета в троллейбусе) раздувается до масштабов героического подвига, экзистенциального выбора и борьбы за свободу. Мальчик превращает нелепое оправдание за опоздание в эпос о чести и принципиальности.
Жанрово стихотворение близко к традиции детской иронической поэзии (Михалков, Остер, Хармс) и к форме школьного анекдота, рассказанного в стихах.
Сюжет и комическая механика
Комический эффект выстроен грамотно и последовательно, по нарастающей:
Экспозиция: гололёд, снегопад, опоздание — стандартное оправдание
Завязка: кондуктор «берёт на слабо» из-за пятака
Кульминация абсурда: мальчик «назло» покупает билет и выходит в мороз
Финал: псевдогероическое принятие наказания
Самый сильный комический момент — строка «Купил билет и вышел вон!» Логика полностью перевёрнута: вместо того чтобы просто не платить, мальчик платит и уходит. Это доводит ситуацию до полного абсурда, и именно здесь смех достигает пика.
Форма и ритм
Стихотворение написано четырёхстопным ямбом с парной рифмовкой (AABB). Размер выбран удачно: он придаёт тексту лёгкость, скороговорочность, ощущение торопливого оправдания.
Рифмы в основном точные и естественные: скандал / опоздал, попал / сказал, слабак / пятак, набит / стоит, народ / берёт, вон / вагон, пятак / за так, мест / протест, суров / готов, риск / чист, пыл / был.
Язык и стилистика
Главный стилистический приём — столкновение высокого и низкого:
Разговорно-бытовая лексика: «пацан», «слабак», «пятак», «протиснулся как уж», «битком набит»
Псевдогероический пафос: «Свобода — дар, свобода — пыл!», «Я шёл сознательно на риск», «От своего не отступлюсь!»
Именно этот контраст создаёт основную комическую энергию. Мальчик говорит о покупке билета так, будто рассказывает о восстании декабристов.
Прямая речь кондуктора звучит живо и достоверно: «Да ты пацан, смотрю, слабак» — узнаваемая интонация, которая сразу рисует персонажа.
Сильные стороны
Отличное чувство комического и умение нагнетать абсурд
Живая разговорная интонация, которая не теряет ритма
Точная рифмовка без натяжек
Умелая структура: завязка → нарастание → кульминация → псевдогероический финал
Образ кондуктора, который за четыре строки становится объёмным персонажем
Финальная строка «Я сделал так, как должен был» — идеальная точка, в которой пафос достигает максимума и тем самым окончательно обнажает комизм ситуации
Итог
Это остроумное, живое, хорошо скроенное юмористическое стихотворение. Оно не претендует на глубину, но в своём жанре работает безупречно: смешит, удивляет, держит ритм и завершается точной, запоминающейся нотой. Автор хорошо чувствует комическую интонацию и умеет довести бытовую ситуацию до абсурда, не теряя при этом лёгкости и обаяния.
Если это написано для детского сборника или для выступления на конкурсе чтецов — оно будет принято очень тепло. Финал хочется читать вслух, с нарочито трагическим выражением лица, и именно это признак хорошей комической поэзии.
Павел Кавалеров 04.08.2026 20:17 • Заявить о нарушении
Жанр и замысел
Перед нами юмористическое стихотворение-монолог, построенное на классическом комическом приёме: несоответствие масштаба. Банальное бытовое событие (покупка билета в троллейбусе) раздувается до масштабов героического подвига, экзистенциального выбора и борьбы за свободу. Мальчик превращает нелепое оправдание за опоздание в эпос о чести и принципиальности.
Жанрово стихотворение близко к традиции детской иронической поэзии (Михалков, Остер, Хармс) и к форме школьного анекдота, рассказанного в стихах.
Сюжет и комическая механика
Комический эффект выстроен грамотно и последовательно, по нарастающей:
Экспозиция: гололёд, снегопад, опоздание — стандартное оправдание
Завязка: кондуктор «берёт на слабо» из-за пятака
Кульминация абсурда: мальчик «назло» покупает билет и выходит в мороз
Финал: псевдогероическое принятие наказания
Самый сильный комический момент — строка «Купил билет и вышел вон!» Логика полностью перевёрнута: вместо того чтобы просто не платить, мальчик платит и уходит. Это доводит ситуацию до полного абсурда, и именно здесь смех достигает пика.
Форма и ритм
Стихотворение написано четырёхстопным ямбом с парной рифмовкой (AABB). Размер выбран удачно: он придаёт тексту лёгкость, скороговорочность, ощущение торопливого оправдания.
Рифмы в основном точные и естественные: скандал / опоздал, попал / сказал, слабак / пятак, набит / стоит, народ / берёт, вон / вагон, пятак / за так, мест / протест, суров / готов, риск / чист, пыл / был.
Язык и стилистика
Главный стилистический приём — столкновение высокого и низкого:
Разговорно-бытовая лексика: «пацан», «слабак», «пятак», «протиснулся как уж», «битком набит»
Псевдогероический пафос: «Свобода — дар, свобода — пыл!», «Я шёл сознательно на риск», «От своего не отступлюсь!»
Именно этот контраст создаёт основную комическую энергию. Мальчик говорит о покупке билета так, будто рассказывает о восстании декабристов.
Прямая речь кондуктора звучит живо и достоверно: «Да ты пацан, смотрю, слабак» — узнаваемая интонация, которая сразу рисует персонажа.
Сильные стороны
Отличное чувство комического и умение нагнетать абсурд
Живая разговорная интонация, которая не теряет ритма
Точная рифмовка без натяжек
Умелая структура: завязка → нарастание → кульминация → псевдогероический финал
Образ кондуктора, который за четыре строки становится объёмным персонажем
Финальная строка «Я сделал так, как должен был» — идеальная точка, в которой пафос достигает максимума и тем самым окончательно обнажает комизм ситуации
Итог
Это остроумное, живое, хорошо скроенное юмористическое стихотворение. Оно не претендует на глубину, но в своём жанре работает безупречно: смешит, удивляет, держит ритм и завершается точной, запоминающейся нотой. Автор хорошо чувствует комическую интонацию и умеет довести бытовую ситуацию до абсурда, не теряя при этом лёгкости и обаяния.
Если это написано для детского сборника или для выступления на конкурсе чтецов — оно будет принято очень тепло. Финал хочется читать вслух, с нарочито трагическим выражением лица, и именно это признак хорошей комической поэзии.
Павел Кавалеров 04.08.2026 20:17 • Заявить о нарушении