На предстоящем Госсовете по образованию целесообра

Эссе-тезисы для стратегических центов Администрации и Правительства
На предстоящем Госсовете по образованию целесообразно обсудить  следующие проблемы.
  1. В условиях он-лайн обучения трудно охватить всех студентов, не вижу что все делают. Экзамены не провести корректно, студенты могут списать из любого учебника, пособия. Время на подготовку вопросов по билету для одного студента по гуманитарным дисциплинам необходимо сократить  с 40 минут до 5-10 минут .
    2. В он-лайн режиме проще показывать разные схемы, плакаты, документы. Все у преподавателя под рукой- в этом преимущество он-лайн обучения.
    3. Студенты также при он-лайн режиме на семинарах могут быстро найти ответ по заданному вопросу.
    3. Для заочников он-лайн обучение более предпочтительное, поскольку меньше тратят времени на поездки до ВУЗа, есть возможность после работы немного полежать на диване. Ведь, преподаватель всех не видит. Поэтому предпочитаю быстрый опрос, быстрые ответы, чтобы побольше охватить студентов, "сдернуть" с дивана или из кухни.
   4. При он-лайн обучении больше простора для экспериментов преподавателю. Каких- либо инструкций по он-лайн обучению Минвуз уже не сможет выработать (их пока и нет), все методички и ФОСЫ по работе с о студентами в он-лайн режиме могут быть, как правило, рекомендательными. Например, время на подготовку по билету на экзамене по гуманитарным дисциплинам не 40 минут, а 10 минут.
   5. В настоящее время аспиранты платят ВУЗу  в среднем от  120 и выше... тыс.  в год, в прошлом было -80 -100 тыс. руб. А оплата руководителю за руководство аспирантами осталась в региональных ВУЗах, как правило, на прежнем уровне 1 час- 450-550 руб.
   6.  Не везде соблюдаются норматив оплаты за руководство - аспирантами. Кстати, почему только почасовая оплата, а не в процентах? Ведь студенты оплачивают не из госбюджета, а из своего кармана? В чем заслуга ректората, если реально работают только руководители аспирантов? Понятно, что  в технических ВУзах- оборудование. А в юридических- оплата работы компьютера, лаборанта? ВУЗ обязан делиться с руководителями аспирантов по хозрасчетным доходам.
   7. Деньги аспиранты платят каждый год большие, а Советы и ВУЗы по защите за это не отвечают. Аспиранты еще и несут перед защитой какие-то там суммы в кассу универа?
  В результате защищаются, например, по юриспруденции, экономике, социологии, истории, политологии  и т.п. не простые преподаватели, а нотариусы, адвокаты, юристы из престижных фирм, начальники из разных органов, у которых есть на учебу и защиту деньги.
    8. Надо навести порядок по хозрасчетным деньгам для деканов и проректоров.Необходимо восстановить соотношение по зарплате: преподаватель/ректор- 1/4. Все РПД, ФОСы, учебники, пособия, практические задания,  и т.п. делают профессора и доценты.А ректора частенько в последние годы говорят что-то часто несуразное или далекое от современных условиях обучения в конкретном ВУзе, поскольку свои дисциплины почти не ведут, некоторые даже подотстали от ассистентов?
    9. Пора прекратить обязывать соискателей диссертаций публиковать статьи в "мусорных журналах@ типа SCOPUS, WOS), напичканных иностранными цитатами иностранных авторов(в интересах информационных иностранных баз или?


30.08.2021