Было

Туда, где детство строило мосты
Во взрослость,  над потоками фантазий,
Сегодня из сутяжной маеты
Натягивает ностальгия связи.
Там было можно плакать, не боясь,
Кому то показаться слабым, жалким...
И слышать мамы зов не в первый раз,
А через время, будто из-под палки.

Чудить, смеяться там, где не смешно
Бывало взрослым, хулиганить с пылом...
Не знаю, так ли это уж грешно,
Но, если честно, хорошо, ведь было
Споткнуться, поцарапаться, упасть,
Смеяться так, чтоб глохли все соседи...
И ощущать свободы духа власть
Бескрайней, без забот об этикете.


14.07.2021


Краткий анализ стихотворения
Тема стихотворения — ностальгия по детству, противопоставление детского и взрослого восприятия мира.

Основная идея заключается в том, что детство — это время абсолютной свободы, искренности и непосредственности, по которому человек неизбежно тоскует во взрослой жизни.

Композиция состоит из двух строф, где первая часть посвящена ностальгическим воспоминаниям и контрасту между детством и взрослостью, а вторая развивает тему свободы и беззаботности детских лет.
Тип речи — лирическое повествование с элементами рассуждения.
Художественные средства:
Метафоры: «детство строило мосты», «ностальгия натягивает связи», «власть свободы духа»
Эпитеты: «сутяжная маета», «бескрайняя власть»
Олицетворение: детство как строитель мостов
Антитеза: детство — взрослость
Повторы: мотив свободы
Стиль текста — художественный, с элементами философского размышления.
Ритмика и рифма создают плавное, задумчивое настроение, соответствующее лирическому содержанию.
Эмоциональный тон ностальгический, с легкой грустью по утраченной детской непосредственности, но при этом сохраняющий светлую память о счастливых моментах.
Стихотворение вызывает у читателя сопереживание и заставляет задуматься о ценности детских воспоминаний и той особой атмосфере беззаботности, которая характерна для юных лет.