***

"Новый мировой порядок при гегемонии США создается против России, за счет России и на обломках России". З. Бжезинский.

"А тем, кто ложится спать, - спокойного сна, спокойная ночь...". "Кино". "Спокойная ночь".

В 1957 году, О. Хаксли опубликовал эссе "Возвращение в дивный новый мир", в котором отметил, что модель кастового общества, описанного им в романе-антиутопии "О дивный новый мир", становится объективной реальностью быстрее, чем можно было предположить. Террор, насильственное принуждение к исполнению идеологических канонов и догматов тоталитарного государства оказываются малоэффективными средствами для подчинения и контроля людских масс. Сегодня (вторая половина XX столетия, прим. моё), диктаторы всё чаще отдают предпочтение полунасильственным методам вкупе с пропагандой и манипуляцией государственных СМИ, "работающих" не столько с общественными настроениями и сознанием, сколько с коллективным безсознательным, денно и нощно "загружая" в него необходимые заказчику установки, шаблоны и стереотипы поведения. Монотонно внушая, увещевая, запугивая - СМИ генерируют "информационный шум", к которому у объекта вырабатывается условный рефлекс, заменяющий ему навыки критического мышления, способность анализировать и сопоставлять события и факты. "Что бы ни происходило несколько лет назад, - пишет Хаксли, - сейчас можно с уверенностью сказать, что на сегодняшний день полиция в странах с коммунистическим режимом нечасто прибегает к пыткам. За вдохновением они обращаются не к опыту инквизиции и СС, а к психологу и его лабораторным животным. Для диктатора и его полиции открытия Павлова имеют ряд важных практических применений. Если можно сломать центральную нервную систему собак, значит, так же можно поступить и с политическими заключенными. Надо лишь обеспечить стресс определенной интенсивности на протяжении определенного времени. В результате у заключенного разовьется невроз или истерика, и он будет готов признаться во всем, что пожелают его тюремщики. Но одного только признания недостаточно. Безнадежный невротик совершенно бесполезен. Умному и практичному диктатору нужен не пациент психиатрической лечебницы, не потенциальная жертва расстрела, а человек, принявший его идеологию и готовый работать во имя «правого дела». Вновь обратившись к трудам Павлова, диктатор узнает, что на пути к окончательному срыву у собаки повышается внушаемость. Когда мозг собаки уже перестал нормально функционировать или вот-вот окажется на пределе, новые поведенческие модели легко прививаются и в дальнейшем оказываются практически неискоренимыми. Подобное обусловливание нельзя повернуть вспять: то, чему животное было обучено под воздействием стресса, останется неотъемлемой частью его сущности. Психологический стресс можно создать множеством способов. Собак выводит из равновесия интенсивная стимуляция, неопределенность из-за слишком отсроченной реакции на привычные стимулы, озадаченность, когда мозг получает стимулы, противоположные тем, которые она приучена ожидать, стимулы, не имеющие смысла в пределах понимания жертвы. Более того, обнаружилось, что намеренно вызванные страх, ярость или тревожность существенно повышают степень внушаемости у собак. Если поддерживать эти эмоции на высоком уровне интенсивности в течение достаточно длительного периода, мозг начинает «бастовать». Когда это происходит, новые поведенческие модели усваиваются легко. К физическим же стрессам относятся, например, усталость, ранения и любые недуги". "Установка, рассчитанная на осознанное восприятие, вероятнее будет усвоена, если человек находится в гипнотическом трансе, под воздействием определенных наркотиков, ослаблен болезнью, голодом или любым физическим и эмоциональным стрессом. Но то, что верно для установок, рассчитанных на сознательное восприятие, верно и для тех, что рассчитаны на восприятие подсознательное. То есть чем ниже уровень психологической сопротивляемости человека, тем лучше будут приниматься стробоскопические установки. Научно подкованный диктатор будущего установит шепчущие трансляторы в школах и больницах, поскольку дети и больные имеют высокую степень внушаемости, и в общественных местах, где внушаемость публики можно заранее повысить специальными речами и действиями". О том, насколько эффективны подобные методики можно судить по немалому числу людей, "сознательно" соблюдавших "самоизоляцию", продолжающих соблюдать "масочно-перчаточный режим" и "социальную дистанцию", и не менее "сознательно" готовых к проведению "массовой вакцинации". В условиях постоянного нагнетания СМИ страха и паники перед "масштабами и последствиями пандемии" объект манипуляции находится в стрессовом состоянии - усугублённом непониманием происходящего из-за диаметрально противоположных мнений о коронавирусе и незнанием предмета, монополия на обсуждение которого принадлежит исключительно "узкому кругу специалистов" -  а значит, по О. Хаксли, как никогда подвержен внушению и манипуляциям. Необходимо отметить особо, что "обработка" сознания/безсознательного проводится не только СМИ, но короткими голосовыми сообщениями ботов в общественных местах и на общественном транспорте, призывающих "подумать и позаботиться не только о себе, но и об окружающих", "быть ответственными и с уважением относиться к окружающим", культивируя таким образом комплекс вины, ощущение себя как "отчуждённой части коллективного целого". Апелляция к "коллективизму" преследует цель маркировки "предателей",  "не сплотившихся перед общей опасностью", и, более того, поставивших, из-за своего "единоличничества" и "наплевательского отношения к большинству", под угрозу жизнь и здоровье "общества". Подобная апелляция всегда обращена к стадному инстинкту объекта, к страху одиночества и отщепенчества. Психологическое давление репрессивной государственной машины, унижающей человеческое достоинство презумпцией виновности "потенциального разносчика инфекции", устанавливающей тотальную слежку и контроль за ним, усиливается за счёт так называемого "общественного мнения" - сформированного тем же государством - подвергающего остракизму "преступную индивидуальность".  Мысль М. А. Бакунина, что "Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого", трансформируется в "Свобода индивидуальности заканчивается там, где начинается свобода большинства", а значит, в охлократию. С другой стороны, в полном соответствии с классической формулой divide et impera, политическому режиму, находящемуся сегодня у власти, "противостоят" некие "революционные силы", пытающиеся перехватить влияние на общественное сознание, с тем, чтобы сформировать его на основе отрицания и неприятия любого "официоза", по причине "буржуазно-капиталистической сущности и реакционности нынешнего оккупационного режима". Здесь также прослеживается апелляция к "коллективному", однако, в отличие от государственной пропаганды, культивирующей ничтожность общественной единицы, существующей вне общего пучка или связки, пропаганда "революционных сил", по крайней мере, на первых порах, оперирует такими "модусами" как "человеческое достоинство", "права и свободы человека и гражданина". Стоит ли говорить, что идейные сторонники "революционных сил" никогда не позволят надеть на себя "намордник" и никогда не согласятся на роль "подопытных животных", участвующих в эксперименте, проводимом колониальной администрацией "фашистского режима", с санкции "заокеанских хозяев", под названием "массовая вакцинация"? Лозунговые лексические конструкции, наукообразная методология и паразитирование на ностальгических призраках инфантильности, используемая в "альтернативно-пропагандистском тигле", с минимальными затратами обеспечивает" почти беспримесную "формовку" как будущих адептов теории "плоской Земли", так и "свидетелей пришествия СССР 2.0". Впрочем, противостояние "поборников" и "противников" нынешнего политического режима, этакая борьба "остроконечников" с "тупоконечниками", интересно в контексте неизменного во времени поведения масс, меня больше всего беспокоит тот факт, что режим поставил целью "редактирование" душевного и духовного состояния наших детей посредством планомерно внедряемого "дистанционного образования", замкнутого на "цифровые образовательные платформы"(1), входящие в "экосистему" Сбербанка. В "Дивном новом мире" устойчивость кастовой системы обеспечивается формированием каст с заданными "характеристиками" на эмбриональной стадии. "Высшей кастой" считается "альфа" или "альфа+", далее по нисходящей следуют "бета", "гамма", "дельта" и "эпсилон" (на мой взгляд, греческий алфавит, взятый О. Хаксли для обозначения каст, аллюзия на общественное устройство "Государства" Платона, включающего "земледельцев", "ремесленников и торговцев", "воинов" и "правящую аристократию"). "Низшие касты", "гамма", "дельта" и "эпсилон", подвергаются гипоксии, радиоактивному облучению и воздействию химических веществ, приводящих к психофизиологическим мутациям. "Эпсилоны" - почти животные, предназначенные для чёрной и тяжёлой работы, "гамма" и "дельта" - обладают некоторыми когнитивными и физическими навыками, позволяющие выполнять им более сложные задачи, "бета" - наделены средними умственными и физическими способностями и "альфа" - интеллектуалы, рослые и физически развитые, представляют собой "эталон" и "идеал" человекообразия, "свободного" от всех моральных и нравственных качеств, присущих человеку "прошлого". "В будущем, при установленной и хорошо регулируемой диктатуре, современные методы полунасильственных манипуляций, несомненно, покажутся до смешного топорными. Обусловленным с младенчества, а возможно, и генетически, среднестатистическим представителям средних или низших каст никогда не понадобится курс обращения в веру или даже укрепления уже имеющейся веры. Представители высших каст должны уметь порождать новые идеи в ответ на изменение ситуации — следовательно, их обучение будет менее жестким, чем обучение тех, чьей задачей станет не спрашивать о причинах, а делать свое дело и умирать, доставляя как можно меньше хлопот. Высшие касты, подвергшиеся лишь частичному обусловливанию, будут все же диким видом — учителями и опекунами для представителей полностью одомашненной породы. Из-за их дикости есть вероятность, что они обратятся к ереси или восстанут. Когда это произойдет, их придется либо ликвидировать, либо путем промывки мозгов вернуть на путь истинный, либо (как в Дивном Новом Мире) сослать на какой-нибудь остров, где доставлять неудобства они смогут только друг другу. Но от всеобщего обусловливания во младенчестве и других техник манипуляций и контроля нас все еще отделяют несколько грядущих поколений. На пути к Дивному Новому Миру нашим правителям придется положиться на временные, переходные способы промывки мозгов". С тезисами О. Хаксли перекликается хрестоматийный спич г-на Грефа, произнесённый им на ПМЭФ-2012: "... великие мыслители, такие как Лао-Цзы, придумывали свои теории, дао, зашифровывая их, боясь донести до простого народа, потому что они понимали: как только все люди поймут основу своего "я" и самоидентифицируются управлять, то есть манипулировать ими будет чрезвычайно тяжело: люди не хотят быть манипулируемыми, когда они имеют знания. В иудейской культуре, каббала, которая давала науку жизни, она три тысячи лет была секретным учением, потому что люди понимали, что такое снять пелену с глаз миллионов людей и сделать их самодостаточными. Как управлять ими? Любое массовое управление подразумевает элемент манипуляции. Как жить, как управлять таким обществом, где все имеют равный доступ к информации, все имеют возможность судить напрямую, получать непрепарируемую информацию, обученных правительствами аналитиков, политологов и огромной машины, которая спущена на головы: СМИ, которые как бы независимы, а на самом деле мы понимаем, что все СМИ все равно заняты построением, сохранением срат. Так как в таком обществе жить? И мне от ваших рассуждений становится страшновато, честно говоря. И мне кажется, вы не совсем понимаете, что вы говорите...". (2) Да, сегодня эмбрионы не подвергаются тем безчеловечным методам, которые использовались в "Дивном новом мире", но разве опосредованно на формирование плода не влияет экологическая обстановка той технологической среды в которой мы живём? Загрязнённые воздух и вода, ГМО продукты, консерванты и химические добавки, бытовая химия, несоотвествующая стандартам экологической безопасности - всё это не может не оказывать влияния на внутриутробное развитие плода. Но всё же окончательное становление необходимого системе индивида происходит в социальной среде, с её отравляющими и разлагающими сознание мiровоззренческими установками и стандартизированной системой, включающей паттерны, поведенческие модели, раздражители-реакции, импульсы, фобии, вытесненные желания, нереализованные амбиции, заниженную или завышенную самооценку, когнитивный диссонанс, порождаемый несоответствием ожидаемого и действительного. Детский сад, школа, ВУЗы, армия, работа, коллектив, группы по интересам - существуют исключительно в рамках социо-культурной и мiровоозренческой парадигмы, определяемой нынешней колониальной администрацией и ограничивающей обучение - если не сказать программирование - оккупированного населения утилитарным специалитетом и функционалом, направленным на обслуживание интересов "элиты". Всесторонне развитый - интеллектуально, физически и духовно-нравственно - человек, человек мыслящий, сомневающийся, различающий, сопоставляющий и приходящий к выводам зачастую противоположным тем, которые отвечают требованиям искусственно созданного нарратива, системе неудобен и невыгоден. Поэтому проблему приведения "ко всеобщему знаменателю" призваны решить "цифровые образовательные платформы", предоставляющие в развлекательной форме "стандартный базовый" контент обучения  с использованием интерактивных технологий виртуальной и дополненной реальности (VR/AR) и нейросетей, не предполагающих самообучение и самосовершествования вне рамок внедряемой образовательной программы. Современные компрачикосы и докторы Менгеле, если называть вещи своими именами, проводят свои безчеловечные опыты и эксперименты - применяя цифровые технологии и инструментарий - для деформации, уродования сознания и ментальности наших детей, превращая их в послушных дроидов,  с установленным "лицензионным" софтом (безусловно, Microsoft), набором "алгоритмов" для решения задач в пределах "функций и компетенций", определяемых "оператором". В "новой цифровой нормальности", если она, не дай Богъ, будет реализована, скорее всего, не будет той структуры общества, которую мы называем "средним классом" - предельно простая, как бинарный код, иерархичность толпо-элитарной модели будет состоять только и исключительно из "господ" и "рабов" по "праву рождения". Вслед за деформацией сознания, психики, когнитивных способностей индивида придёт и тотальная цензура, "стоящая на охранительных началах" его душевного и духовного состояния, тщательно "оберегаемого" от впадания в "первородный грех", "умножающий скорбь", избыточную во времена "всеобщего неведения цифрового счастья". Для несогласных, вероломно отвергающих "Дивный Новый Мир", предусмотрены методы ненавязчивого убеждения в виде отключения от "Матрицы", поскольку, по словам г-на Пескова: "Любая западная платформа - это частная платформа, которая может вас выкинуть за шкирку вместе с вашим аккаунтом в любую секунду. Никаких правил здесь нет, ни гарантий, ни правил"(3). Было бы наивно ожидать правды от г-на Пескова, что "частные платформы" принадлежат ТНК и мiровому капиталу, которые собираются завершить возведение New World Order, используя для этих целей колониальную администрацию(4). Нет никаких действенных схем и методов эффективно противостоять информационному натиску целенаправленно разчеловечивающему наших детей, кроме выстраивания приоритетов доверительного общения с ними (через те же мессенджеры, если занятость ограничивает время на диалог в offline), научения их мыслить, разсуждать и судить, выявлять противоречия и слабые места Системы, различать двойственность и лицемерие, своекорыстие и лживость, представляемые ею как "забота о населении", видеть однообразные, хотя и действенные методики и технологии внушения и манипуляций(3), понимать, что только "непрепарированные" знания являются гарантией сохранения человечности и человеческого, и, наконец, не сомневаться в выборе "Между тем, что легко, и тем, что правильно". Наш долг, как родителей и человеков, не дать возможности государству замкнуть на себя воспитание наших детей. При этом мы не должны забывать, что принимаем определённые условия и правила игры "общественного договора", исключающей формы открытого неповиновения, и в то же время, адаптация к условиям и правилам не должна означать полного и безусловного подчинения системе.
31.08.2020-06.09.2020