С 1 сентября преподаватели с 65 лет на удаленке

  Эссе: С 1 сентября преподавателей старше 65 лет перевели в обязательном порядке на удаленный режим работы.
   В данной связи поменялись: 1) формы лекционных занятий и семинаров,деловых игр и т.д. Теперь лекции  читаются профессорами и доцентами старше 65 лет в удаленном режиме.Но не во всех ВУЗах до профессоров и доцентов довели новые программы работы в удаленке. 
       Не все ВУЗы,школы и колледжи выполняют  должным образом контракты с преподавателями в части их обязанностей обеспечить для преподавателей и учителей условия для работы,в том числе оргтехникой. Наконец,этот пункт контракта должен заработать в полную силу.
         Некоторые руководители экономят на оргтехнике, а все средства экономии переключают на повышение зарплат ректорату. Но это прямое злоупотребление или превышение полномочий, или не целевое использование бюджетных средств.
       Выводы: 1)  преподавателям необходимо разработать фондовые лекции и задания по семинарам,лабораторным для удаленного конспектирования, которые позволят студентам и учащимся  доказать способность мыслить системно, используя методы,в частности сравнительного правоведения, интегративного изучения и осмысления прочитанных работ и решений судов и  др; 2) как мне представляется, доценты,  профессора и ученые должны иметь возможность проводить обзорные и проблемные лекции примерно по 20-30% лекционного курса (желательно в очном формате). Чтобы молодые педагоги учились у старых, советских профессоров и доцентов. В противном случае у нас молодые доценты (за редким исключением) будут талдычить дисциплину на посредственном уровне.
   3) в связи с изменением образовательных стандартов,уточнением форм работы со студентами, магистрантами,учащимися всем учащимся потребуется минимум год- два для переоформления всех фондовых документов, в частности РПД и ФОСов. Только после этого можно говорить о законной аккредитации.
     Пока ни Минвуз, ни Минпросвещения, ни Рособрнадзор не озадачены, не знают как оценивать работу преподавателей ип учителей ( чиновники, же оторваны, как правило от живой работы с учащимися; а потому не очень то компетентны в этих вопросах- отсюда каждый год присылают приказы, как правило,  оторванные от жизни и не способствующие повышению качества знаний выпускаемых студентов и школьников). Работают очень медленно. Действующих профессоров и академиков(не чиновников-функционеров почти не привлекают к разработке новых методик. Хорошо, что мои тезисы регулярно кто-то читает из помощников министров, президента и др. Ради Бога, списывайте у меня мои тезисы, мне не жалко. Я давно служу не лицам, а совести. А совесть это проявление Бога в человеческом индивидууме..
         Министерства забюрократизированы и закрыты для изучения их работы,сотрудничества и критики.  Работают как алхимики. Вот, и "дохимичили", довели современный уровень и качество образования примерно до 30 -50  процентов от уровня 1980-1990 годов.
 Данные предложения,замечания подлежат авторской охране,поскольку опубликованы на Стихи.ру Владимир Лукьяненко 54 31.08.2020 г.

Профессор,доктор юрид. наук,Заслуженный Деятель РАЕ, Член-Корреспондент РАЕ, Владимир Лукьяненко (Лукьянов)