Метод включения произношения буквы Р у детей

  Если буква 'Р', точнее звук,
не "рычит", а прячется под гласные,
то во первых - да, у логопеда,
упражнения поделать нужно разные.

  Но а если месяцы и годы*...
Результата нет- "что делать, Боже?"
Метод вам хочу сказать один,
нам помог, возможно вам поможет тоже.

  Первым упражненьем-"тарахтенье"
от звука "П", вначале лишь губами,
без голоса, машинки как гуденье ,
"короткими стреляй очередями".

  Второе - тоже будет "тарахтенье".
Но- КОНЧИК ЯЗЫКА, тоже без звука,
когда ОН, В РЕЗКОМ ВЫДОХЕ, с дрожаньем
от воздуха, КОРНИ ЗУБОВ У НЁБА будет "стукать".

  Полосочку бумаги в вентилятор,
пришлось просунуть что бы стало ясно-
о том что же такое-"дребезжанье",
(но объяснив попутно- что "бо-бо", опасно).

  И третие- ВО ВРЕМЯ "ТАРАХТЕНЬЯ",
добавить- ГОЛОС. Можно тем, что чётко,
на голос побуждает без стесненья.-
Для этого, нам помогла - ЩЕКОТКА!
        28.04.2020

 Если занятия у логопеда затянулись, например, *за два года нет "подвижек", и это уже напрягает ребёнка, (особенно если те кто рядом говорят не- "ну и что! бывает)", а только- "нуу чтоо, никаак?" попробуйте такой подход- "индивидуальный"-как сказала потом, похвалив, логопед. (Хотя бывшая жена в своём, тогдашнем, репертуаре- умудрилась на нашу радость, в ответ мне сказать- "только не тебе говорить как правильно произносится буква "Р"." На ответ- "почему?, я же Р говорю"- зависла))
  Указанный процесс занял тогда три недели - на выходные научу "тарахтеть"- на следующие выходные заново приходилось учить "тарахтеть"... А потом, что бы закрепить результат, добавил ПРИ беззвучном "тарахтении-дребезжании" щекотку, так как ребёнок на неё звонко реагировал ("забодаю,забодаю!"-концовка от "идёт коза рогатая")... И- получилось!!))