Холодный мой Северный ветер...

Холодный мой Северный ветер,
Мелодию дарит мне вдруг.
В Архангельском северном лете
Шептал мне на ухо, как друг.

Что хочет он солнцем опиться
И с ветками сосен играть,
Увидеть улыбки на лицах,
Душистой сиренью дышать.

Каким он несчастным был в ссоре
С весной, что рассталась от льда,
Гулять он устал на просторе,
Где холод скрывает снега…

Пусть сердце, покрытое льдами,
Растопит холодность свою.
И ветры, что встретились с нами,
Нам песни просторов поют.

И северный ветер слабеет,
Приходит на смену зюйд;вест.
Тот сильно по лету радеет,
Нечастый он гость этих мест.

Невидимый, тихий тот шорох,
Как слово затих на устах.
По;своему как;то мне дорог,
Ведь вырос с ним в этих местах.

А солнце всю синюю темень,
Развеяв в Двине, как лазурь,
И ночи нам стали светлее
С красою всех Севера зорь…


Центральная тема — взаимодействие человека и природы, смена времён года и пробуждение жизни. Через образ северного ветра автор раскрывает:

связь человека с малой родиной (Архангельск, река Северная Двина);

переход от зимы к весне, от холода к теплу;

одухотворение природы: ветер как живое существо, друг;

внутреннее преображение человека через общение с природой.

Основная идея заключается в том, что:

природа и человек тесно связаны, влияют друг на друга;

смена ветров (северный ветер ; зюйд;вест) символизирует приход весны и обновление;

даже холодный северный ветер может быть другом, нести мелодию и воспоминания;

преодоление внутренней холодности («сердце, покрытое льдами») возможно через единение с природой;

красота Севера («краса Севера зорь») становится частью личности человека («вырос с ним в этих местах»).