Приятно заразить победой!

     Недавно я 1 МЕСТО ЗАНЯЛА В КОНКУРСЕ педагогического мастерства и таланта «Летнее вдохновение»

     По теме составила текст и все...
Так получилось, что мотивировала молодую коллегу на конкурс, искала где-какие есть конкурсы и нашла то, где смогла бы себя проявить. Потом с легкостью  отправила свою заявку. Будь что будет! Но когда про результат сказала коллеге, то она обещала участвовать в конкурсе и занять 1 место! Я в неё верю!

    Приятно "заразить" победой! Может это одна из граней моего таланта? А пока посмотрите, что представила педагогической публике.


                Новые грани моего вдохновения

       Удивительная летняя пора, как для взрослых, так и для детей. С любимыми всегда находишь вдохновение совершить интересный маршрут прогулки, путешествия или найти занятие по душе, которое пробуждает самые нежные чувства и фантазию, соединяющую невидимые границы реального и нереального. Моя любовь к внучке даёт возможность уловить с ней поэтическую волну, и я пробую описать мудрость, рожденную природой  и философской мыслью. 

          Наш уральский климат позволяет нам любоваться цветением яблонь, вишен, слив и других деревьев в самом начале лета. И как же надо  почувствовать всю силу радости, переполняющую  нас в ожидании чего-то нового и прекрасного. Это необыкновенное состояние души знакомо с младенчества. Вот и Настасья радует меня своим созерцанием природы цветения и молчаливым диалогом с ней.

Пригрелся нежноцветом взгляд
На яблоньке-красавице.
В соцветьях лепестков наряд
Настасье очень нравится.
Вот нарядиться б в платьеце,
В цветочках покружиться бы.
В глаза влетело счастьеце
И стало веселиться.

        Приятно удивиться бабочке, обрадоваться красивому цветку, впитать в себя чувство счастья единения с природой. И вот как это получилось после наблюдения за внучкой и её интересом к белокрылому чуду, которое всегда улетает и неуловимо.

Здравствуй, белокрылое!
Вспорхновение с цветка
Было лепестливое.
До чего же ты вертка!
Хлопаешь в ладошечки
Танец дуновения.
Вдох и выдох в щёчечки
Каждого мгновения
Чуда раскрылатого,
Выдох мановения,
Вспырха многократного
В воздух настроения.
Мне с новеньем нравится
Как небес касаешься.
Как так получается –
Выше подымаешься?

           Думаю, что каждый может вспомнить  своё детство с удивительными одуванчиками, как собирали их и нюхали, оставляя пыльцу на носу.

В жёлтых пятнышках трава,-
В золотых медалях словно.
Не сказать всё в двух словах,
Как душа моя довольна.
Столько радости земной
В цвете солнышком в награду,
Словно речкой озорной
В чувствах плещется услада.
Носик с вдохом весь в пыльце,
И припудрился как будто.
Светит звездочкой в лице,
Отмечая миру чудо.

            Вместе с цветением пробуждается  работа садоводов и огородников. Родители Настасьи тоже в этом отряде тружеников и я рада, что внучка с раннего детства будет знать труд, перенимать опыт. И первые попытки вызывают улыбку и умиление.

Не хочу в песке сидеть!
Мне б лопату как у мамы,
Грабли в руки и суметь
Быть полезной в деле самой.
Пусть игрушки отдохнут.
Я перчатки надеваю,
Инструмент рабочий тут, -
Поорудую граблями!
В кучу травку соберу,
Разровняю землю в грядке,
Маме, папе помогу,
Чтобы было всё в порядке.
Я на грабли наступать
Никогда не буду даже! –
Это с детства надо знать.
Опыт в жизни лучший важен.
Вот в перчаточках хожу,
Посмотрите как красиво!
Ох, устала! Полежу...
Быть полезной - это сила!

           Порой удивляет, как такой маленький человечек может быть усидчивой и с  интересом заниматься не игрой, а серьезным познанием.

Не нужны сейчас игрушки, -
книги толстые люблю.
Со страницы смотрит Пушкин.
Может, с ним поговорю.
Что такое? Где такое? –
так всё хочется спросить.
Дело это не простое –
не умею говорить...
Книгу Настенька листает:
вправо-влево и опять.
Все портреты изучает,
стала вдруг их целовать.
Говорю, пойдем гулять, ей
А она по тому хлоп:
- Нет! – продолжив бум бумажный,
Просмотрела всё взахлёб!
Долго очень всё листала,
три часа сидела так.
А потом слегка устала,
Подала зевотой знак.
Но вот тут-то всё и дело!
Встала книгу положить,
и взяла два тома смело...
Их же надо изучить!

            Вообще, меня радует такая тяга внучки к книгам. То она энциклопедии внимательно рассматривает, то начнёт листать нестандартные задачи или геометрию. А недавно выбрала тома «Капитала» и создалось впечатление, что она тексты читает руками, потому что перед тем как листать страницы,  ручки положила на книгу как на Библию.

Как же нравится листать
Книжки толстые, большие!
Карла Маркса прочитать –
Вечно трудности сплошные.
"Капитал" - не кошелёк,
Под рукою оказался.
Я не скрою, - тяжело,
Но не зря он мне попался.
Буквы скоро изучу,
Смысл понять помогут в школе,
В вузе опыт получу, -
Будут мною все довольны.
Маме с папой расскажу,
Как богаче стать, успешней.
Всё по полкам разложу, -
Жизнь пойдет прекрасней прежней.
Капиталом управлять
Буду умно, по науке.
Будет быстро прибывать
Ко мне прибыль сразу в руки.

             Прогулки с Настасьей порой бывают неожиданными. И не сразу понимаешь что, отчего и почему. Воспитательные моменты можно отметить как для неё, так и для любого взрослого. Вот ознакомьтесь со следующими стихами.

Карусель идёт по кругу,
Насте нравится кружить.
Видно рядом всю округу;
Выбрать с кем и как дружить.
Долго ждать она не стала.
Мальчик Макс вскочил скорей,
Сел с ней рядышком устало,
Вдаль, на Настю посмотрел.
Ляльке годик - слишком мало
Вместе бегать, говорить...
Настя глазки строить стала,
Улыбаться и смешить.
Непонятно как возможно,
Так с младенчества уметь?
Руку тянет осторожно
К Максу в губы, чтоб успеть...
Чупа-чупс схватить любимый,
Что торчит нахально так!
А не даст - идёт пусть мимо! -
Подала ему тот знак:
Хоть мала, но королева.
Просто так не подходи,
А то дам такого нерва, -
Карусель не дам крутить.

                ***

Взобралась на высшую ступень,
И должна вот-вот скатиться с горки.
Во дворе царил спокойный день,
Вдруг заплакал кто-то очень горько.
Обернула голову назад, -
Девочка рыдала рядом с мамой.
И решенье что-то предпринять,
Стало новой жизненной программой.
Настя шустро соскочила вниз,
Побежала, чтоб её утешить.
Ей не важно - горе иль каприз,
Главное, итог чтоб был успешен.
Нежно прикоснулась и, без слов,
Пожалела, и прижала к сердцу.
Материнский будто бы покров
Чрез неё души открыл нам дверцы.
Равнодушию сказать: "Нельзя!"
Ведь несчастны не должны быть дети.
Если можешь, - надо поддержать,
Важно вовремя беду заметить.
Не умеет Настя говорить,
А поступок самый говорящий.
Дети знают, как счастливо жить,
Человеком быть как настоящим,
Чтоб не стало сердце как шагрень.
Помогла отзывчивой душою.
Взобралась на высшую ступень!
В малом теле нечто есть большое.

             Настя многое понимает и достаточно самостоятельная для своего возраста, но говорит только словесный минимум. Зато очень точно даёт понять нам взрослым междометиями, жестами, движениями. Поэтому у меня созрела идея написать для неё и для следующих внуков алфавит в междометиях, в котором междометия она может повторять, а смысл стиха могла бы сказать я. Непростое это занятие написать просто. Какие-то строки можно было бы и проще написать, но потом решила оставить так,  как легли они с первого раза. Подумала, а может нам только кажется, что надо проще? Познавательный интерес должен быть в развитии, и если что-то непонятно в один период жизни, то наступить должен другой, где обязательно наступит понимание смысла неизведанного. Ведь вся наша жизнь так и идёт, всё природосообразно. Вот с такими мыслями родилось вдохновение написать алфавит.

А

Буква А известна с детства
А-а-а, качает мама.
А!- кричали по соседству
При просмотре Инстаграма.

Б 

Букву Б услышим редко?
Ба-ба-бах, салют стреляет.
Бац! - и мимо или метко,
Действо кто-то отмечает.

Баю-бай, качает мама.
Чай, буль-буль, нальём в стаканы.
Быр, да быр, лошадка встала.
Бом! - стучали барабаны.

В 

С буквой В восторга много.
Вау! - вскликнем, 
Во! - покажем.
Подведём мы так итоги,
И друзьям ещё расскажем.

Г

С буквой Г громкоголосо
Гол! - мы крикнем на футболе.
С гурль-гуль-гуль клюётся просо.
Пёс, гав-гав, резвится в поле.

Д

С буквой Д тепло как в доме.
С да-да-да, откроем двери.
Ду-ду-ду! - дудеть позволим.
Дзинь-дзинь-дзинь стучат капели.

Е 

Кашу кушать еле-еле -
Мало сил так наберёшься.
Е...- потянемся в постели,
Е-е-е!- с утра поётся.

Ё

Ёлы-палы-растабары!
Ёж и кот дают концерты.
Ё-ё-ё, звучат  гитары,
Ё-хо-хо, все песни спеты!

Ж

В букву Ж жука посадим.
Ж колючая как ёлка.
Жик машин на автостраде.
Жу-жу-жу, летает пчёлка.

З

Зэ-зэ-зэ, замёрз зайчишка,
Зуб на зуб не попадает.
Лишь зимою, без пальтишка,
Про закалку вспоминает.

И

Ик-ик-ик, икота что-то
Птичьим криком грудь колышет.
С буквой И - вопрос и чудо,
Интерес к прочтенью книжек.

Й

Йес! - кому-то отвечаем,
С одобреньем восклицая.
Йо-хо-хо, вздохнем печально,
Огорченье отмечая.

Вскликнуть как эй, ай  без иЙ?
Вот попробуй сделать это!
Шпильку вставим звуку и-и...
Краткость черточкой отметим.

К

Ква-ква-ква, лягушка где-то.
Ко-ко-ко и кукареку,
Кря-кря-кря, утята летом
С мамой уткой входят в реку.

Л

Ля-ля-ля, поются нотки.
Ай, люли-люли малина.
Слух для песен нужен чуткий,
Петь старайся их красиво.

М

Мяу-мяу, кот мяучит,
Му-му-му, мычит корова.
Шагом, марш!- команде учат.
Ми-ми-ми, споём мы снова.

Н 

Но-но-но, лошадка скачет.
Ням-ням-ням! - вкусняшка каша.
Ну-ну-ну! Сейчас заплачет
От обиды наша Маша.

О

Ого-го! Однако много,
Дней прошло как не видались.
Ох, скучали столько долго!
Ой! Как крепко все обнялись.

П

Пли-пли-пли огни танцуют, -
Не из пушек их разряды.
Светомузыкой играют
На плотинке водопады.

Р

Рррр-ы, да, ррр-ы, рычит собака.
Может злится на кого-то?
От испуга кот заплакал.
Кто-то их снимал на фото.

С

Стоп! Остановитесь люди!
Красный свет на светофоре.
Всем спасибо! Вкусный пудинг,
И картофель, смак, в фритюре!

Т

Тук-тук-тук! - стучатся в двери!
Тс, тише вы! Не колотите.
Тьфу-тьфу-тьфу, проснутся звери.
Как потом их усмирите?


У

У! Какой веселый праздник.
Уси-пуси! Трали-вали...
Упс! Не порти всё, проказник!
Мы, увы, тебя не звали.

Ф

Фи! - спросила как-то Маша,
Фас, команды выполняет,
Фу, нельзя, собака ваша
Или до сих пор не знает?


Х

Хлюп-хлюп! В луже плещет кто-то.
Хрю-хрю-хрю, слышны в округе.
Поросёнок сел в болото,
Лёг на солнце как на юге.

Ц

Ути-ути... Цыпы-цыпы...
Шебуршат в траве комочки.
Цыц! Молчите, не спугните!
Пусть понюхают цветочки.

Ч

Птенчик, чик-чирик, на ветке,
Возле гнёздышка летает.
Чебурах-тах-тах, в беседке!
Чу! Да это кот играет!

Ш

Шик! У девочки сапожки!
Шлёп-шлёп-шлёп, по лужам смело.
Не страшна водичка ножкам.
Марширует правой-левой...

Щ

Щас! Мы что-то приготовим!
Щёлкнем пальцем и мгновенно
Щами вас в обед накормим.
Угостим всех несомненно!

Ъ (не произносится)

Ер - так твёрдый знак мы знали.
Создано - обозначает.
Разделять всё приписали.
Твёрдость знаком уточняет.

Ы

С буквы Ы слова какие?
Редко их употребляем.
Ы! - слова те непростые.
Ырчи* сказы напевают.

*У кумыков в Дагестане ыр исполняется в виде импровизации народными сказителями (обязательно мужчинами), которых называют «ырчи».

Ь

Ерь - так мягкий знак мы звали.
С ним идёт процесс созданья.
А потом ему сказали,
Мягкость  развивать познанья.

Э

Эге-гей! - несутся кони.
Эка невидаль такая!
Мчатся-мчатся по раздолью,
Удаль в беге развивая.

Ю

Юрк!В дупло шмыгнула белка,
Хвостик, юли-юли, вертит.
Стелет деточкам постельку,
Закрывает на ночь двери.

Я

Ятя-та! Кружимся в танце,
Яу-яу, напеваем.
Ясно, что не скажешь вкратце,
Как таланты развиваем.

          Это лето было щедрым на стихи о Настасье, двадцать стихов посвящены только ей. А у меня ещё и внук весной появился, но пока маленький, и тоже уже запечатлён в творчестве, которое для меня открылось новой гранью в любви к внукам.