Минуя

Я был господином, рабом, да изгоем...
И голод ипытывал, и пресыщенье.
Пригубил забвения, славы и горя...
А что, в результате, имеет значенье?

Быть может возможность не тратить напрасно
На жалобы время земного скитанья?
Жить - это уже, априори, прекрасно.
Уроки совсем не сродни наказаням.

И память свята для душевного мира.
А что, кроме душ на земле не чревато?
Грехов растаскали по тесным квартирам
Не меньше совсем, чем по замкам богатым.

Быть может до самого первого шага
Ещё на душе не теснились обманы?
Ещё не куражилась опыта брага
Над судьбами красочной жизни гурманов.   

И хлеба кусок со щепоткою соли,
Как жизнь показала, изысков дороже.
А сколько помпезности трачено молью,
Уже и упомнить теперь невозможно.

Минуя манящее ярким декором,
По следу зовущего к детству желания,
Скитаюсь по памяти, будто бы, вором...
А тронуть могу, только воспоминания.

02.08.2017

Краткий анализ стихотворения
1. Тема
Размышления о жизненном пути, ценностях и смысле существования. Лирический герой осмысливает пройденный опыт — от взлётов до падений — и приходит к пониманию подлинных ценностей.

2. Основная мысль
Истинная ценность жизни — не в внешних атрибутах (слава, богатство), а в простом бытии, памяти и внутреннем мире. Даже скромные радости (кусок хлеба с солью) оказываются дороже помпезных излишеств.

3. Композиция

6 строф (5 четверостиший + 1 шестистишие).
Развитие мысли: от перечисления жизненных испытаний ; к философскому выводу о ценности бытия ; к ностальгии по чистоте детства.
Кольцевая структура: начало («Я был господином, рабом, да изгоем…») и конец («Скитаюсь по памяти… А тронуть могу, только воспоминания») создают мотив вечного круговорота опыта.
4. Тип речи
Рассуждение с элементами повествования (перечисление пережитого) и лирического описания (образы памяти, детства).

5. Стиль речи
Художественный, с чертами философской лирики. Сочетает:

разговорные элементы («а что, в результате», «априори»);
архаизмы/высокую лексику («свята», «чревато»);
метафоричность.
6. Средства связи

Анафора: «Быть может…» (строфы 2 и 4) — подчёркивает поиск ответов.
Параллелизм: «И голод испытывал, и пресыщенье», «Грехов растаскали… Не меньше совсем…» — контраст опыта.
Риторические вопросы: «А что, в результате, имеет значенье?» — вовлекают в размышление.
Лексические повторы: «память», «жизнь», «опыт» — ключевые мотивы.
7. Средства выразительности

Метафоры:
«птичья конференция» (образ суеты);
«опыта брага» (метафора зрелости);
«помпезности трачено молью» (утрата ценности).
Эпитеты: «белоствольные берёзы», «красочной жизни».
Антитезы: «господин — раб — изгой», «замки богатые — тесные квартиры».
Символы:
хлеб с солью — простота и подлинность;
детство — утраченная чистота.
Инверсия: «И память свята для душевного мира» — акцент на значимости памяти.
Аллитерация: «Грехов растаскали по тесным квартирам» (звук «р» создаёт ощущение хаоса).
8. Настроение
Меланхоличное, но с оттенком просветления. От тревоги и сомнений — к принятию жизни как дара.

9. Размер и рифма

Размер: вольный ямб (чередование строк с разной стопностью).
Рифмовка: перекрёстная (АБАБ) с вкраплениями смежной (в шестистишии).
Женская и мужская рифмы чередуются, создавая ритмическое разнообразие.
Вывод
Стихотворение представляет собой исповедальный монолог, где через контрасты и метафоры автор утверждает: подлинная ценность жизни — в её простоте, памяти и способности видеть красоту в малом.