Наша смена

Игра с огнём опасна – это знает
Любой, кто не глупец и не кретин.
Но тайну воспитанья постигает
Из сотни человек едва ль один.

Неверно воспитать – ещё опасней,
Чем спичками играть, шутить с огнём.
И для души нет праздника прекрасней,
Когда детьми-друзьями окружён.

Ребёнок-друг (он сын иль дочь – неважно) –
Опора и подмога навсегда.
Он на защиту бросится отважно,
Коль в отчий дом войдёт болезнь, беда.

Он будет где-то рядом постоянно,
Пусть даже вырос он, завёл семью.
И встреча с нами для него – желанный,
И светлый праздник в стиле I love you!   

Ребёнок-пофигист, лентяй, тупица –
То тоже нам "подарок" навсегда.
Помочь семье он не пошевелится,
В ответ лишь "нет" мы слышим вместо "да".

Посуду вымыть иль помочь на даче –
Всё из-под палки, а подрос – в отказ.
Но любит он комфорт, ему удача
Сидеть на нашей шее – в самый раз!

Ему неинтересно с нами вместе,
Он сам себе давно велосипед.
Компьютер, интернет, в наушник песни –
Вот интересов круг и белый свет.

Ни на природу, ни к труду, ни к книгам,
Такая наша смена подросла!
Они – другие? лучшие? индиго?
А мы – прислуга, кошелёк без дна...

Как заронить взаимопониманье
Меж нами и детьми? Не растерять,
Но укрепить в делах его, в мечтаньях,
Семью друзей-товарищей создать?

Как ценности высокие нам в детях
Привить, взрастить, расширить, удержать?
Чтоб совесть, ум и честь в понятьях этих
Места златые стали б занимать.

Как сделать так, чтоб общим делом вместе
С детьми мы б занимались много лет?
Душа с душой родной – и жизнь, как песня
Несётся вдаль, привет тебе привет!

Вопросы непростые, однозначно,
Нюансов не один здесь и не два.
Рецептов нет готовых и прозрачных,
Здесь поле изысканий для ума.

К тому же, неизвестно кто родился
И в образе детишек к нам пришёл.
Не знаем мы, кто в детях воплотился,
Над сим великой тайны ореол.

Да и себя не знаем: кто, откуда
И кем в прошедших жизнях были мы.
За что мы здесь, зачем? О, сколько люда
Является сюда с той стороны!

У каждого свой опыт воплощений:
Кто десять жизней прожил, кто уж сто.
Быть может, сын наш старше нас, он гений,
Ведёт его дорога на престол.

Такие люди с детства твёрдо знают,
Кем станут, и заветная мечта
Им освещает, как маяк в тумане,
Дорогу и родные берега.

Один, чуть не с пелёнок – к пианино,
Другой спешит к рисункам, к чертежам,
Из банки третий делает кадило
И машет им – свой путь он видит сам.

Четвертый знает: станет он судьёю,
А пятый, вот, не знает ни черта.
Их, пятых, – большинство, над их судьбою
Висит, довлеет красная черта:

Кем станут, и куда качнётся выбор,
Возвысятся иль вновь не доползут?
С такими трудно всем, отсюда вывод:
Растить детей, обычно – тяжкий труд.

Но действует один закон над всеми:
К создателю вернётся то сполна,
Что создал он. А значит, в час весенний
Спешим посеять семена добра.

И в череде всех дел, пусть неотложных,
Нам нужно детям время уделять.
Дать массу впечатлений всевозможных,
Читать им сказки, петь, лепить, гулять,

Водить в театр, в кино, брать на природу,
Читать стихи, мечтать в вечерний час,
Познать буран и ясную погоду,
Костёр, рыбалку – всё сближает нас.

Успеть им показать, пока не поздно,
Пока внимают нам с раскрытым ртом,
Реальный мир и нас в нём, и серьёзно,
Глаза в глаза поведать обо всём.

И приучить, где лаской, где приказом
К делам, к труду на благо всей семьи,
Чтоб стал не тиной-глиной, но алмазом,
Решающим все трудности в пути.

И, закаляя деток, не забудем
Прекрасное в их души заложить.
Своим примером доблестным мы будем
Их маяком на жизненном пути!

24 июня - 02 июля 2014

Стихотворение опубликовано в сборнике:
Шапошников Ю.Д. Время, вперёд!: Размышления в стихах. - М.: Издательство «Спутник +», 2016. – 244 с.