Лети...

Лес дремуч, да кроны дерев густы,
А земля тверда, муравьёв гурты...
Кочки с травами, да болот разгул,
То ли стон стоит, то ли странный гул.
И плечо в сажень, да крыло мало?
Не скажу тебе, что не повезло...
Просто выпал, видимо, из гнезда...
Да не полетел. Полетишь когда?
Отряхни с пера пыль да грязь сперва
Пообсохни чуть... и в полёт пора.
Будь ты лебедем, будь ты вороном -
Научись летать во все стороны.
Где приметишь дом, где реки излом,
Где дорогу длинную под крылом,
Вспомни тех, кто слаб, вспомни о земле,
Помоги тому, кто в крыле сомлел.
Пусть познает синь высоты небес...
Пусть увидит сверху дремучий лес.
На земле для Божьей обители
Светлых не хватает хранителей.

01.07.2017

Краткий анализ стихотворения
Тема: путь личностного становления и духовного взросления; предназначение человека как «хранителя» мира. Образ полёта метафорически передаёт преодоление трудностей и обретение внутренней силы.
Основная мысль: каждый человек, несмотря на неудачи («выпал из гнезда»), способен обрести крылья — найти свой путь и предназначение. Важно не только взлететь самому, но и помогать другим, помнить о тех, кто слабее, и служить благу мира. Финальная строка подчёркивает нехватку добрых, ответственных людей — «светлых хранителей» — на земле.
Композиция:
Вступление (первые 4 строки) — образ дремучего, неоднозначного мира, где звучат таинственные голоса.
Середина (с 5;й по 14;ю строку) — обращение к лирическому герою: призыв очиститься, обсохнуть и научиться летать, независимо от «породы» (лебедь или ворон).
Кульминация (строки 15–18) — наставление помнить о слабых и помогать им увидеть красоту мира с высоты.
Заключение (последние 2 строки) — обобщающий вывод о нехватке «светлых хранителей».
Тип речи: рассуждение с элементами описания (образ леса, болот, кочек) и повествования (история «выпавшего из гнезда»).
Стиль речи: художественный, с ярко выраженной поэтической образностью и символикой. Присутствуют черты притчи (наставительный тон, обобщённые образы).
Средства связи:
лексические повторы («лететь», «крыло», «высота»);
параллелизм («Будь ты лебедем, будь ты вороном»);
анафора («Где приметишь…», «Где реку…», «Где дорогу…»);
местоимения и контекстные синонимы («ты» ; «тот», «кто слаб»);
риторические вопросы и обращения.
Средства выразительности:
метафоры: «выпал из гнезда», «в крыле сомлел», «синь высоты небес»;
эпитеты: «дремучий лес», «странный гул», «светлые хранители»;
символы: крыло (свобода, предназначение), гнездо (родной дом, защита), полёт (духовный рост);
антитеза: «лебедь» vs «ворон» (разные судьбы/характеры, но единый путь);
архаизмы/фольклорные элементы: «сажень», «гурты», «обители»;
риторические приёмы: призыв («Отряхни…», «Пообсохни…», «Научись летать…»), обобщение («На земле… не хватает хранителей»).
Итог: стихотворение сочетает пейзажную лирику, философское размышление и нравственный призыв. Через образ полёта автор раскрывает идею личностного роста, ответственности и служения другим.