Когда-нибудь

Когда это будет - не знаю...
И ведать не ведаю где.
Быть может у самого края
Надежды, в опале, в беде,
А может на тропочке счастья,
К свершенью заветной мечты...
В азарте, в покое, в бесстрастье,
На дне ли, на глади воды...
В экстазе, в унынье, в забвенье,
В паденье, в полёте, в тоске,
Быть может, упав на колени...
В толпе, иль от всех вдалеке
Я сброшу тревог балансиры,
Безмыслием смою тщету...
И в росах прощения мира
Значение жизни найду.

24.06.2017

Краткий анализ стихотворения
Тема: поиск смысла жизни, неопределённость жизненного пути и надежда на обретение истины.
Основная мысль: человек не знает, когда и где найдёт смысл бытия — это может произойти в любой момент и в любом состоянии (от отчаяния до восторга), но сам поиск и готовность открыться миру ведут к прозрению.
Композиция:
14 строк, объединённых в единое смысловое полотно без строфического деления;
кольцевая структура: начало («не знаю… не ведаю») и финал («значение жизни найду») создают смысловой круг поиска и обретения;
нарастание антитез и перечислений, затем — кульминация и разрешение в последней строке.
Тип речи: лирическое размышление (рассуждение с элементами описания внутреннего состояния).
Стиль речи: художественный, с ярко выраженной поэтической образностью.
Средства связи предложений:
анафора («Быть может…», «В…») — создаёт ритм и акцентирует вариативность путей;
лексические повторы («не знаю», «быть может», «в…»);
синтаксический параллелизм (однотипные конструкции с предлогом «в»);
семантические оппозиции (антитезы): «на дне ли, на глади воды», «в паденье, в полёте» и др.
Средства выразительности:
антитезы — подчёркивают полярность жизненных состояний («в азарте, в покое», «в экстазе, в унынье»);
метафоры — «сброшу тревог балансиры», «безмыслием смою тщету», «в росах прощения мира»;
эпитеты — «заветная мечта», «тревог балансиры», «росы прощения»;
символика — «край надежды», «тропочка счастья», «росы прощения» как образы духовного очищения и откровения;
градация — нарастание эмоциональных состояний через перечисления;
инверсия — «ведать не ведаю», «значение жизни найду» (усиливает поэтическую интонацию);
ассонанс и аллитерация — повтор звуков «о», «а», «с» создаёт мелодичность и ощущение размытости, неопределённости.
Общий тон: созерцательно;философский, с оттенком тревоги и одновременно надежды. Стихотворение передаёт экзициальный поиск, где финальное обретение смысла предстаёт как возможное откровение в обыденности и внутреннем освобождении.