Холодное лето...

Время верлибром вломилось в поэзию лета:
Рифмы азарта ветров растащили дожди.
Солнышко тучу себе присмотрело каретой,
Рядом с собою небесную хмурь усадив.

Травы уже зелены, но, совсем не согреты:
Тронуть босою ногою - рискованный шаг.
И не понять, то ль кокетке-весне не до лета,
То ли у лета холодною стала душа.

И пробираются дни от июня к июлю,
Шало качая слова поэтических строк.
Рваные мысли то ль каются, то ли тоскуют...
То ль непривычностью дум наполняются впрок.

Знать не желая, что встретится, что разминётся...
Просто по ветру с дыханьем пуская тепло,
Взглядом невольно ищу над просторами солнце...
Холодно... ветренно очень... а сердцу тепло.

22.06.2017

Краткий анализ стихотворения
Тема: переход от июня к июлю, пограничное состояние природы и души; переплетение холода и тепла, неопределённости и надежды.
Основная мысль: несмотря на внешнюю прохладу и неуверенность времени года, в душе сохраняется тепло и свет; природа и человек пребывают в состоянии зыбкого равновесия между прошлым и будущим.
Композиция:
4 строфы, каждая — смысловой блок;
первая строфа задаёт образ «вторжения» времени в лето, рисует картину природы;
вторая — акцентирует неоконченность перехода (ещё не тепло, но уже зелено);
третья — передаёт движение дней и «рваность» мыслей;
четвёртая — подводит к внутреннему противоречию: холодно снаружи, но тепло в сердце.
Средства связи:
лексические повторы («тепло», «дни», «лето»);
синтаксический параллелизм («то ль… то ли…»);
местоимения и контекстные синонимы («травы»;;;«босая нога»; «дни»;;;«мысли»);
интонационное единство через многоточия и тире.
Тип речи: лирическое размышление с элементами описания.
Стиль речи: художественный (поэтический), с яркой образностью и субъективной эмоциональностью.
Средства выразительности:
метафоры: «время верлибром вломилось», «рифмы азарта ветров растащили дожди», «солнышко тучу себе присмотрело каретой»;
олицетворения: «травы не согреты», «лето … стала душа», «дни … пробираются»;
эпитеты: «рискованный шаг», «рваные мысли», «кокетка;весна»;
антитезы: «холодно… а сердцу тепло», «не понять, то ль … то ли»;
сравнения и уподобления: туча как карета, весна как кокетка;
звукопись: аллитерации на р, с, т создают ощущение ветра, шелеста, прерывистости;
синтаксические фигуры: повторы, параллелизмы, многоточия для передачи раздумья.
Общее впечатление: стихотворение передаёт тонкое, почти импрессионистическое переживание переходного момента лета — когда внешняя прохлада соседствует с внутренним теплом, а неопределённость времени рождает лирическую рефлексию.