Перо, бумага, книги и чернила

ПЕРО, БУМАГА, КНИГИ И ЧЕРНИЛА.
          Когда по долгу службы приходится читать студенческие письменные сочинения,-  поражаешься невероятно корявому  почерку, иногда   превосходящему  изяществом врачебные записи в медицинских карточках. А все потому, что не учит современная школа эстетике письма в полной уверенности победы компьютерной клавиатуры над архаичной чернильной ручкой со скрипучим пером «рондо». И ведь не хочется слыть ретроградом, а традиционная привычка к четкому письму все же сопротивляется  сомнительным новациям.
     … Перо и чернила, и непременно фиолетовые, -  вожделенная мечта школяров военной и послевоенной поры!  Страшнейший дефицит! Терзали перо до полнейшего истощения его возможностей. А ручка, где    взять ручку? Особым шиком считалось иметь железную трубку с двумя вкладышами с обоих концов ,- для пера и карандаша. Но это уже слишком! Шли по простому варианту: отрезали гладкий и ровный кусок кленовой ветки, непременно кленовой, и нитками  прикрепляли к нему перо. Ничего, сносно, можно было писать. 
        Нашей радости не было предела, когда однажды в дом заглянул бродячий    торговец, предлагавший мелочной товарец. И вот оно чудо,- среди прочей мишуры обнаружилась коробочка с перьями и несколько таблеток сухих фиолетовых чернил. Наш натиск на маму был отчаянный, и она решилась на покупку нескольких перьев и пару таблеток. Этот ресурс, при бережном его использовании, стал нашим спасением  на долгие времена.
       А бумага… Зайдите сейчас в любой офис, да что там офис! У себя дома мы безжалостно обходимся с  целыми пачками прекрасной мелованной бумаги с полимерным покрытием. Мы изводим ее на черновики, при малейших неисправностях в тексте отправляем в мусорную корзину. Откуда у нас такое расточительство?
       А когда-то… Помнится, поступая в первый класс, я принес привезенную из Семипалатинска тетрадь, половина которой была в косую линейку, другая – в клеточку. Такая была только у учительницы! Писали на чем придется, чаще в тетрадках, сброшюрованных из газет и оберточной бумаги.  В четвертом классе я на склеенных полосах газеты написал свекольным соком лозунг: «Чистота – залог здоровья!»  Какой тайный замысел сокрыт был в этом лозунге..?- убейте меня, не знаю. Его вывесили над доской, и он долго терзал глаза ученикам своим неказистым видом.
      Мне не забыть потрясающего момента, когда за какие-то заслуги (  разве вспомнишь их сейчас?)  учительница вызвала к доске и вручила  альбом для рисования из десятка листов  ватманской бумаги  и  коробочку цветных карандашей. С какой завистью взирал класс на это действо! Да не было тогда ни у кого такого богатства, как тут не позавидуешь!
      Первым альбомным рисунком был портрет поэта Н.Некрасова. И вовсе даже не случайно: изучали мы тогда его поэму «Крестьянские дети». Пронзительная вещь…Полюбился поэт и «попросился» в мой альбом. Думаю, не в обиде был за неказистость рисунка – как мог…
        Вот написал эти строки и  припомнил, - к рисованию –то ведь был весьма охочь  и даже оформлял классную газету. Вот они, заслуги-то, отмеченные подарком учительницы! Здесь будет уместным сообщить, что рисовально-оформительские затеи я продолжал и все последующие годы ученительства  и  студенчества, пригодились   навыки  во время работы в школе, а затем и в институте: многие стенды украшают студенческие аудитории  на историческом факультете костанайского пединститута и по сей день.
       Люблю я посещать библиотеки…Да и дома держу вполне приличное собрание  книг. Помню, уже с младших классов приобщился к активному чтению; помню,  в двух библиотеках записан был. Родители поощряли общение с книгой. Отец прилагал все усилия, чтобы привить нам любовь к религиозной литературе. Долгими зимними вечерами собирал он нас на лежанке и читал Библию, стараясь своими комментариями, довольно, кстати,  толковыми, укрепить осознанное восприятие не всегда понимаемых сюжетов. Работая начальником почтового отделения, он приносил домой кипы журналов и газет. Мы с увлечением их просматривали и читали  и особенно полюбившиеся «Пионерскую правду», журнал «Огонек», газету «Известия». Последняя, кстати, стала домашней любимицй на долгие и долгие годы.
    Вернемся, однако в школьные будни 40-х годов. Удивлению подобно,как мы могли в те  нелегкие времена более или менее сносно учиться. Часто недоедавшие, плохо одетые, - это ли не причина, согласитесь, белых пятен  нашего образования. Било негативом по учебе и еще одно обстоятельство , да еще какое! Приходилось ли  кому-нибудь учиться  при отсутствии учебников? Ну, не совсем без них, но при явном дефиците… Приходилось. Мы  учились. Отчетливо помню, как   бегал в конец села к товарищу, чтобы переписать упражнение  по русскому,  примеры и условия задач по арифметике и выучить параграф по истории и литературе. На класс  приходилось в лучшем варианте два-три учебника! Был случай, когда накануне перед сочинением в восьмом классе я ходил за учебником литературы на дом к учительнице… О каком высоком качестве знаний приходится говорить?..  Но.. но почему-то, усвоенное тогда- крепко в памяти сегодня. Проверено на студентах. Спрашиваешь их что-либо запомнившееся из программы школьных лет , и довольно часто натыкаешься  на  абсолют незнания. Причины ищите сами,  а   они, конечно, у каждого свои.  Но что совершенно неоспоримо,- мы имеем дело с  упущениями, если и не злого умысла, то системного – это точно.
      А книгу в детстве я действительно любил. В классах пятом-седьмом мы с братом увлечены были собиранием  книжек  о выдающихся путешественниках и их открытиях.  Мы бредили о неведомых экзотических островах и туземцах, о капитанах кораблей  Куке, Ла-Перузе, Д;Антркастро, Дюмон Дервиле, Крузенштерне, о отчаянных пиратах  и их сокровищах …
        - Привет, друзья! Помнят ли о вас сейчас романтики-мальчишки?  Не уходите в прошлое, входите в их ума и души примерами подвижничества, бескорыстия  в помыслах и праведных деяний… Я не о пиратах…Хотя и им в чем-то следует отдать должное…
        Детские мечты и увлечения после окончания школы  привели меня для поступления в Алма-атинский пединститут им.Абая на естественно-географический факультет. Не осуществилось… Не прошел медицинскую комиссию… Жалею ли?.. Да как сказать?  Ведь не было бы той судьбы, которую подарила мне жизнь…И  не хотелось бы…