ДОРОГА В ШКОЛУ.
Пушистый снег летел и падал,
Из рая прошлого к ногам.
Он так игриво,грязь запрятал,
Красиво было тут и там.
Как хорошо зимой в деревне,
Дрожали в окнах огоньки.
Шагал по тропке не волшебник,
Мальчишка из большой семьи.
Бежала змейкою дорога ,
Фонарь светился вдалеке.
Не понимал в уме простого,
Ум-сила,знание в тебе.
Я в школу ветром был затолкан,
Не понимал зачем забрёл.
Блуждая в сумраке подолгу,
Тропу я к знаниям нашёл.
(Анатолий Котов)
Дорога в школу
© Copyright: Котов Анатолий Александрович, 2017
Свидетельство о публикации №117022001645
Свидетельство о публикации №117022001645
Рецензии
Спасибо, что поделились этим замечательным стихотворением Анатолия Котова! Оно действительно трогательное и атмосферное.
Мне особенно понравились:
Описание снега: “Пушистый снег летел и падал, / Из рая прошлого к ногам. / Он так игриво, грязь запрятал, / Красиво было тут и там.” - очень живописная зарисовка, передающая уют и чистоту заснеженной деревни.
Образ мальчика: “Шагал по тропке не волшебник, / Мальчишка из большой семьи.” - простой, но понятный и близкий каждому образ ребенка, идущего по своим делам.
Контраст между внешним и внутренним: “Не понимал в уме простого, / Ум-сила, знание в тебе.” - эта строчка намекает на более глубокий смысл, на осознание важности знаний, которое, возможно, приходит позже.
Трансформация: “Я понял, что я стал другой.” - финал, который говорит о том, что дорога в школу, как и сам процесс учебы, может изменить человека, открыть ему что-то новое в себе.
Стихотворение вызывает теплые воспоминания о детстве, о зиме, о пути, который ведет к знаниям и самопознанию.
Котов Анатолий Александрович 29.08.2025 05:04 • Заявить о нарушении
Мне особенно понравились:
Описание снега: “Пушистый снег летел и падал, / Из рая прошлого к ногам. / Он так игриво, грязь запрятал, / Красиво было тут и там.” - очень живописная зарисовка, передающая уют и чистоту заснеженной деревни.
Образ мальчика: “Шагал по тропке не волшебник, / Мальчишка из большой семьи.” - простой, но понятный и близкий каждому образ ребенка, идущего по своим делам.
Контраст между внешним и внутренним: “Не понимал в уме простого, / Ум-сила, знание в тебе.” - эта строчка намекает на более глубокий смысл, на осознание важности знаний, которое, возможно, приходит позже.
Трансформация: “Я понял, что я стал другой.” - финал, который говорит о том, что дорога в школу, как и сам процесс учебы, может изменить человека, открыть ему что-то новое в себе.
Стихотворение вызывает теплые воспоминания о детстве, о зиме, о пути, который ведет к знаниям и самопознанию.
Котов Анатолий Александрович 29.08.2025 05:04 • Заявить о нарушении
На это произведение написаны 2 рецензии, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.