Роли

милая "станция"! Подобные стихи пишет моя внучка - она учится во втором классе. Но Вам, будущему филологу пора бы почувствовать, что такое поэзия и литературный русский язык... Немного подробнее:
- первая трудность начинающего писать стихи - это рифма. После долгих опытов стихосложения эта проблема исчезает сама собой. В этом произведении она ещё имеется - например:"близко - мысли"; "всегда - зря"; "всё - далеко-далеко"; "болен - до крови".
- вторая трудность (более сложная, чем найти нужное слово для рифмы) - это ритм. Существует много приёмов, чтобы не сбиться с ритма. Например Вл. Высоцкий пел свои стихи под гитару, т.е. положите стихи на мелодию и сбой будет сразу заметен на слух. А что делать, если слуха нет?! Б. Ахмадулина читала (как и многие авторы-не актёры)свои стихи определённым речитативом. В конце-концов можно посчитать количество гласных звуком в каждой строке и Вы сразу увидите "несимметрию"
Третья, самая большая сложность - это образ. Ну, тут нужен талант художника -от Бога. Если он есть, то даже в одной или в четырёх строках стихотворения читатель увидит целый мир, целую вселенную...
Вот С. Есенин:
"Изба-старуха челюстью порога
Жуёт пахучий мякиш тишины"... В этом образе - полотно художника - "картина маслом"
Вот Б. Пастернак:
"Невыразимая печаль
Раскрыла два огромных глаза"...
вот А. Макаревич:
"Повисла ночь на нитке тишины"...
Это стихотворение носит сугубо повествовательный характер. Конечно, в иной талантливой прозе тоже можно почувствовать поэзию, но здесь больше похоже на неотшлифованный репортаж в стиле рэпа. Простите за многословность, очень хочется Вам помочь в Вашем стремлении к творчеству. Учитесь, работайте над словом и удача прийдёт. От всего сердца Вам этого желаю. С уважением, Виктор.

Виктор Чубаренко   13.09.2016 09:28   •   Заявить о нарушении