На свете...

Иные так живут на свете,
Что, не тревожа свой уют,
Минуют сложностей отметин,
Богатству славу отдают.
И получается:
Слова по ветру, душу в пятки,
Вопросам - кнут, ответам - бич,
И с совестью играя в прятки -
Благополучия достичь.

Есть и такие, что к примеру,
Мусолят в пустословье хлам,
С неправдой святость, грех и веру
Деля в себе напополам.
Живут, не каются:
Слова к ответам, душу - к дрязгам,
Вопросы - к поискам страстей,
И совести не внемлют лязгам.
Всё это глупости людей.

Живут и те, кому не шепчет
Законов жизни тишь да гладь.
Им, правда, далеко не легче,
Пути по жизни выбирать.
Они стараются!
Слова - к словам, душа - к полёту,
К вопросам отыскать ответ,
И совесть выдержав оплотом
Всю жизнь творить добро и свет.

14.08.2012

Краткий анализ текста
Тема: разные способы жизни и нравственные ориентиры людей.
Основная мысль: автор противопоставляет три типа жизненного поведения — бездумное стремление к благополучию, жизнь в компромиссе с совестью и сознательный выбор добра и правды; подчёркивает ценность последнего пути.
Композиция: текст состоит из трёх смысловых частей, каждая описывает отдельный тип человека:
те, кто избегает сложностей ради материального благополучия;
те, кто живёт в противоречии, смешивая правду и ложь;
те, кто сознательно выбирает путь добра и совести.
Завершается текст утверждением о ценности такого выбора.
Стиль речи: художественный (поэтический).
Тип речи: рассуждение с элементами описания (автор размышляет о типах поведения, рисуя их образные портреты).
Средства связи:
анафора («Иные так живут…», «Есть и такие…», «Живут и те…»);
синтаксический параллелизм (повторяющиеся конструкции в начале строк);
лексические повторы («слова», «душа», «совесть», «вопросы», «ответы»);
антитеза (противопоставление трёх типов жизни);
градация (нарастание смысловой напряжённости в каждой части).
Средства выразительности:
метафоры («слова по ветру», «душу в пятки», «совесть — оплот»);
олицетворения («совесть выдержав оплотом», «законов жизни тишь да гладь»);
эпитеты («бездумное стремление», «сознательный выбор»);
гипербола («вопросам — кнут, ответам — бич»);
инверсии («минуют сложностей отметин», «мусолят в пустословье хлам»);
аллитерации (повторение звуков «с», «ш», «з» для создания ощущения напряжённости или мягкости в разных фрагментах);
риторические конструкции («Всё это глупости людей»).