ОЗЗ 4 курс

I. Теоретические основы дисциплины «Общественное здоровье
и здравоохранение»
1. ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ - ЭТО:

-1. наука об организационных, экономических и правовых проблемах медицины и здравоохранения
+2.самостоятельная медицинская наука, которая изучает воздействие социальных условий и факторов внешней среды на здоровье населения и деятельность отрасли с целью разработки пропрофилактических мер по оздоровлению населения и совершенствованию медицинского обслуживания.
-3. наука, изучающая комплекс социальных, правовых и организационных мероприятий, направленных на охрану здоровья населения.

2. ПОНЯТИЮ ЗДОРОВЬЕ, ПРИНЯТОМУ В УСТАВЕ ВОЗ, СООТВЕТСТВУЕТ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
+1. здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов
-2. здоровье - это состояние отсутствия болезней

3. ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
+1. статистический
+2. социологический
+3. исторический
+4. экономический
-5. санитарного наблюдения

4. ПРЕДМЕТАМИ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ:

+1. здоровье коллектива, социальной группы, населения страны, земного шара в зависимости от условий внешней среды, прежде всего социальной среды
+2. комплекс конкретных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья  (способы, формы, методы, результаты работы здравоохранения)
-3. технологии лечения и оперативных вмешательств

5. ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЮТСЯ:

+1. показатели заболеваемости
+2. демографические показатели
-3. уровень показателей занятости населения в общественном производстве
+4. показатели физического здоровья
+5. показатели инвалидности

6. ПО ДАННЫМ ВОЗ НАИБОЛЬШЕЕ ВЛИЯНИЕ НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОКАЗЫВАЮТ:

-1. организация и качество медицинской помощи 
-2. экологическая обстановка
+3. социально-экономические условия и образ жизни населения
-4. наследственность

7. СИСТЕМА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ СТРАНЫ МОЖЕТ БЫТЬ
+1. государственной
+2. страховой
+3. частной
+4. смешанной
-5. кооперативной

8. УКАЖИТЕ, К КАКОЙ СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПРЕИМУЩЕСТВЕННОГО ИСТОЧНИКА ФИНАНСИРОВАНИЯ ОТНОСИТСЯ ЗДРАООХРАНЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ:
+1. государственная
-2. основанная на страховании
-3. частная
-4. бюджетно-страховая

9. ЗДРАВООХРАНЕНИЕ - ЭТО
+1. система социально-экономических и медицинских государственных и общественных мероприятий по охране здоровья населения
-2. отрасль народного хозяйства, обеспечивающая задачи сохранения и укрепления здоровья людей
10. ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ
-1. теоретическую часть здравоохранения, разрабатывающую стратегию и тактику охраны здоровья населения
+2. науку об общественном здоровье, о роли социальных условий жизни людей в его формировании и укреплении
11. К СОЦИАЛЬНЫМ ОТНОСЯТ БОЛЕЗНИ
+1. в возникновении которых решающую роль играют социальные условия жизни людей
+2. приносящие наибольший ущерб общественному здоровью
+3. требующие широкого привлечения для борьбы с ними других немедицинских систем
-4. в возникновении которых решающую роль играют генетические факторы
12 СОЦИАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ ЗДОРОВЬЯ ЛЮДЕЙ ОБУСЛОВЛЕНА
+1. прямым влиянием уровня здоровья на социально-экономический прогресс общества
+2. экономическими затратами на предупреждение и лечение заболеваний
+3. ролью здоровья в формировании и развитии способностей каждой человеческой личности
-4. влиянием географических факторов
13. ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ НЕГОСУДАРСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ:
+1. ООН
-2. НАТО
-3. ЮНЕСКО
-4. ЮНИСЕФ

14. ЧЕМУ ПРИУРОЧЕНА ДАТА СОЗДАНИЯ ВОЗ?
+1. Всемирному Дню Здоровья
-2. Дню медика
-3. Международному Дню трудящихся
-4. Международному Дню охраны окружающей среды
-5. Всемирному Дню экологической лиги

15. ЦЕЛЬЮ ВОЗ, КАК ГЛАСИТ ЕЁ УСТАВ, ЯВЛЯЕТСЯ:
+1. достижение всеми народами возможно высшего уровня здоровья
-2. координация международной деятельности в отрасли здравоохранения
-3. предоставление помощи по вопросам организации здравоохранения
-4. содействие в подготовке медицинских кадров
-5. проведение общих исследований в отрасли здравоохранения

16. НАЗОВИТЕ ВЫСШИЙ РУКОВОДЯЩИЙ ОРГАН ВОЗ
+1. Всемирная ассамблея здравоохранения
-2. Всемирная медицинская ассоциация
-3. Всемирный исполнительный совет
-4. Всемирная штаб-квартира
-5. Секретариат
 
17. ГДЕ РАСПОЛОЖЕНА ШТАБ-КВАРТИРА ВОЗ?
+1. В Женеве
-2. В Нью-Йорке
-3. В Вашингтоне
-4. В Брюсселе
-5. В Мельбурне

18 ГДЕ РАСПОЛОЖЕНА ШТАБ-КВАРТИРА ЕВРОПЕЙСКОГО РЕГИОНАЛЬНОГО БЮРО ВОЗ?
-1. в Париже
-2. в Лондоне
-3. в Москве
+4. в Копенгагене
-5. в Берлине

19. КТО ВОЗГЛАВЛЯЕТ ВСЕМИРНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ?
+1. Генеральный директор
-2. Региональный директор
-3. Министр здравоохранения
-4. Президент
-5. Секретариат

20. ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ РУКОВОДЯЩИМ И КООРДИНИРУЮЩИМ ОРГАНОМ В МЕЖДУНАРОДНОЙ РАБОТЕ ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ НАСЕЛЕНИЯ. В КАКОМ ГОДУ ОНА БЫЛА ОРГАНИЗОВАНА?
+1. В 1948 году
-2. В 1923 году
-3. В 1940 году
-4. В 1945 году
-5. В 1950 году

21. ДЕНЬ РАТИФИКАЦИИ УСТАВА ВОЗ ВО ВСЁМ МИРЕ ОТМЕЧАЕТСЯ КАК МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ. КОГДА ОТМЕЧАЕТСЯ ЭТОТ ДЕНЬ?
+1. 7 апреля
-2. 14 апреля
-3. 20 апреля
-4. 25 апреля
-5. 30 апреля

22. ВЫСШИМ ОРГАНОМ ВОЗ ЯВЛЯЕТСЯ ВСЕМИРНАЯ АССАМБЛЕЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, КОТОРАЯ ПРОВОДИТ СВОИ СЕССИИ В ШТАБ-КВАРТИРЕ ВОЗ В ЖЕНЕВЕ. С КАКОЙ ПЕРИОДИЧНОСТЬЮ ПРОВОДЯТСЯ ЭТИ АССАМБЛЕИ?
+1. Один раз в год
-2. Один раз в два года
-3. Один раз в три года
-4. Один раз в три-четыре года
-5. Один раз в пять лет

23. НАЗОВИТЕ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ОРГАН ВОЗ
+1. Исполнительный комитет
-2.  Всемирная ассамблея здравоохранения
-3. Всемирная медицинская ассоциация
-4. Всемирная штаб-квартира
-5. Секретариат

II. Медицинская этика и деонтология
1. ВРАЧЕБНАЯ ЭТИКА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ
+1. систему принципов, регулирующих поведение врача и согласовывающих его действия с интересами пациента и общества
-2. систему норм и правил, регулирующих взаимоотношения врача с государством

2. ПОД МЕДИЦИНСКОЙ ДЕОНТОЛОГИЕЙ СЛЕДУЕТ ПОНИМАТЬ
-1. учение о принципах поведения медицинских работников для завоевания высокого авторитета
+2. совокупность норм и правил, обязательных для медработников при выполнении ими профессиональных обязанностей
3.  БИОЭТИКА – ЭТО:
+1. учение о нравственной стороне деятельности человека в медицине и биологи;
-2. воззрение, рассматривающее человека как высшую ценность, защищающее его свободу и всестороннее развитие;
-3. учение о моральных нормах и правилах, определяющих взаимоотношения людей в семье, обществе, быту и трудовой    деятельности.

4.  КЕМ ВПЕРВЫЕ БЫЛ ВВЕДЁН ТЕРМИН «БИОЭТИКА»?
-1. А. Швейцер;
-2. С. Сандерс;
+3. В. Р. Поттер;
-4. Н. А. Семашко;
-5. Мать Тереза.

5. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЙ ПРИЗНАК БИОЭТИКИ:
+1. осознанный выбор моральных принципов и правил поведения;
+2. безусловное подчинение личных интересов корпоративным;
-3. приоритет интересов медицины над интересами больного.
6.  МЕДИЦИНУ И БИОЭТИКУ ОБЪЕДИНЯЕТ:
+1. человек как предмет профессионального воздействия на него;
-2. приемы преодоления конфликтов в человеческих отношениях;
-3. достижение финансового благополучия человека

7. ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП ДЕОНТОЛОГИИ:
+1. исполнение своего профессионального долга;
-2. сохранение врачебной тайны;
-3. принцип невмешательства.
8. ЧТО ОБЪЕДИНЯЕТ МЕДИЦИНУ И ЭТИКУ?
-1. методы исследования;
+2. человек как предмет изучения;
-3. овладение приемами преодоления конфликтов в человеческих взаимоотношениях.

9. МЕДИЦИНСКАЯ ЭТИКА - ЭТО:
+1. совокупность норм поведения и морали медицинских работников;
-2. учение о моральных нормах и правилах, определяющих взаимоотношения людей в семье, обществе, быту и трудовой деятельности;
-3. учение о нравственной стороне деятельности человека в медицине и биологии;
-4. воззрение, рассматривающее человека как высшую ценность, защищающее его свободу и всестороннее развитие.

10. НАЗОВИТЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ МЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКИ:
+1. модель Гиппократа и принцип «не навреди»;
+2. модель Парацельса и принцип «делай добро»;
-3. модель Галена и принцип «светя другим, сгораю»;
+4. деонтологическая модель и принцип «соблюдения долга»;
+5. биоэтика и принцип «уважения прав и достоинства человека».
11. КАКОЙ ПРИНЦИП ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ В ГИППОКРАТОВСКОЙ МОДЕЛИ МЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКИ?
+1. «не навреди»;
-2. «не убий»;
-3. приоритет интересов науки;
-4. принцип автономии личности;
-5. соблюдения долга.

12. КАКОЙ ПРИНЦИП ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ДЛЯ ВРАЧЕБНОЙ ЭТИКИ ПАРАЦЕЛЬСА?
-1. «не лжесвидетельствуй»;
-2. принцип автономии личности;
+3. «делай добро»;
-4. «не навреди»;
-5. «не убий».

13. КАКОЙ ПРИНЦИП ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ДЛЯ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ОТНОШЕНИЙ ВРАЧ-ПАЦИЕТ?
+1. «соблюдай долг»;
-2. «храни врачебную тайну»;
-3. принцип невмешательства;
-4. «не навреди»;
-5. «не убий».

14. ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКИЕ КЛЯТВОПРЕСТУПЛЕНИЯ БЫЛИ СОВЕРШЕНЫ ВРАЧАМИ   НАЦИСТСКОЙ ГЕРМАНИИ В 1930-1940-Е ГГ XXВ. :
-1. проведение экспериментов на животных;
+2. эвтаназия;
+3. медицинские эксперименты на живых людях в концлагерях;
+4. расовая гигиена;
+5. труд заключенных в химико-фармацевтической промышленности.

15. ПОД ВРАЧЕБНОЙ ТАЙНОЙ ПОНИМАЮТ:
+1. сведения о пациенте, полученные медицинским работником от пациента или в процессе лечения, не подлежащие разглашению;
+2. сведения о пациенте, которые медицинский работник не должен сообщать ему;
-3. личную свободу, при которой индивид совершает поступки в соответствии со свободно выбранным им решением
16. КАКИМИ ПРАВИЛАМИ РУКОВОДСТВУЕТСЯ ВРАЧ В ОБЩЕНИИ С ПАЦИЕНТОМ?
+1. внимательно выслушивает пациента, задает ему вопросы;
+2. обязательно дожидается ответа;
+3. излагает свои мысли ясно, просто, доходчиво;
-4. начинает беседу о стоимости лекарственных средств;
+5. не проявляет высокомерия, пренебрежительного или унизительного обращения с пациентом.
17. НАЗОВИТЕ ЭТИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ВРАЧ-ПАЦИЕНТ:
+1. справедливость;
+2. правдивость;
+3. конфиденциальность;
+4. информированное согласие;
-5. ятрогения.

18. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИМ ЭТИЧЕСКИМ ДОКУМЕНТОМ ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО БЕЛОРУССКОГО ВРАЧА?
-1. «Клятва Гиппократа»;
-2. «Присяга советского врача»;
+3. «Клятва врача Республики Беларусь»;
-4. «Факультетское обещание»;
-5. Законы Республики Беларусь.

19. НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ «КЛЯТВЫ ВРАЧА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ»:

+1. помогать пациенту независимо от его социального происхождения, вероисповедания и национальности;
+2. всегда сохранять профессиональную тайну;
+3. постоянно совершенствовать свои медицинские знания и врачебное мастерство, содействовать своей работой развитию медицинской науки и практики;
+4. обращаться, если это потребуют интересы пациента, за советом к своим коллегам и самому никогда не отказывать им в совете и помощи и беречь и развивать благородные  отечественные традиции медицины;
-5. недопустимость проведения врачами эвтаназии.

20. КАКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ МЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРЯМЫМ СЛЕДСТВИЕМ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА?

+1. биомедицинская этика;
-2. научно-медицинская этика;
-3. этическая медицина;
-4. техногенная этика;
-5. научная этика и философия.


III. Основы медицинской статистики.
Организация медико-статистического исследования
1. Медицинская статистика
1. Под статистикой понимают:

  +1.самостоятельную общественную науку, изучающую количественную сторону массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной
   -2.научную дисциплину по сбору, обработке и хранению информации, характеризующую количественные закономерности общественных явлений
   -3. научную дисциплину, объединяющую математические методы, применяемые при сборе, обработке и анализе информации

2. Под медицинской статистикой понимают отрасль статистики, включающую:

 -1. статистические методы по изучению здоровья населения
 -2. совокупность статистических методов, необходимых для анализа деятельности ЛПУ
+3.совокупность статистических методов по изучению здоровья населения и факторов, влияющих на него, а также вопросов,      связанных с медициной и здравоохранением
 -4. статистические методы по изучению и совершенствованию управления  в учреждениях здравоохранения

    
3. ВИДЫ СТАТИСТИКИ

  +1. медицинская (санитарная)
  +2. сельскохозяйственная
  +3. промышленная
  -4. культурная
 +5. экономическая

4.  РАЗДЕЛЫ МЕДИЦИНСКОЙ СТАТИСТИКИ
-1. определение производных величин
+2. статистика здоровья населения
-3. анализ динамики явлений
+4. статистика системы здравоохранения
-5. определение физического развития

5. ТРЕБОВАНИЯ К СТАТИСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
+1. качественная однородность
+2. достоверность
-3. сбор только путем переписей
+4. полнота сведений
+5. своевременность поступления

6. ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ СТАТИСТИКИ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. отчеты организаций здравоохранения
+2. отчеты органов статистики
-3. материалы паспортизации организаций здравоохранения
+4. данные профилактических осмотров
-5. данные санаторно-курортных организаций

7. ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ СТАТИСТИКИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
+1. отчеты организаций и органов здравоохранения
-2. материалы переписи населения
+3. материалы паспортизации организаций здравоохранения
-4. данные профилактических осмотров
+5. отчеты органов статистики

2. Организация статистического исследования
1. НАЗОВИТЕ ЭТАПЫ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ:
-1. составление программы наблюдения, программы разработки, программы анализа, плана наблюдения, сбор материала, выводы
-2. механическая проверка, логическая проверка, шифровка, группировка материала, заполнение статистических таблиц, анализ полученных данных
+3. составление плана и программы исследования, сбор материала и регистрация, разработка и сводка материала, анализ, выводы, предложения
-4. сбор материала, разработка и заполнение статистических таблиц, анализ, выводы, предложения

2. ЧТО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ПЕРВЫЙ ЭТАП СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ?
-1. составление программы и плана наблюдения, сбор материала, разработку материала, анализ полученных данных, выводы, предложения
+2. определение цели и задач исследования, знакомство с литературой, составление программы наблюдения, разработку плана исследования
-3. механическую проверку, логическую проверку, шифровку, группировку материала, разработку статистических таблиц, анализ полученных данных
-4. сбор материала и регистрация данных

3. ЧТО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ВТОРОЙ ЭТАП СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ?
+1. сбор материала и регистрация данных
-2. составление программы наблюдения, программы разработки, программы анализа, плана наблюдения, сбор материала, выводы
-3. сбор материала, разработку статистических таблиц, анализ полученных данных, выводы, предложения
-4. определение цели и задач исследования, знакомство с литературой, составление программы наблюдения, разработку плана исследования

4. ЧТО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ТРЕТИЙ ЭТАП СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ?
-1. составление программы наблюдения, программы разработки, программы анализа, плана наблюдения, сбор материала, выводы
+2. механическую проверку, логическую проверку, шифровку, группировку материала, заполнение статистических таблиц
-3. составление программы и плана наблюдения, сбор материала, разработку материала, анализ полученных данных, выводы, предложения
-4. сбор материала, шифровку, группировку, заполнение статистических таблиц, выводы, предложения

5. ЧТО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ЧЕТВЁРТЫЙ ЭТАП СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ?
-1. составление программы наблюдения, программы разработки, программы анализа, плана наблюдения, сбор материала, выводы
-2. механическую проверку, логическую проверку, шифровку, группировку материала, заполнение статистических таблиц, анализ полученных данных
-3. составление программы и плана наблюдения, сбор материала, разработку материала, анализ;
+4. анализ, выводы, предложения

6. ПЛАН СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ
+1. постановку цели исследования
+2. выбор объекта исследования
-3. группировку признаков
+4. определение места и сроков проведения исследования
+5. определение сил (кадров) для проведения исследования и лиц, осуществляющих методическое руководство

7 ПРОГРАММА СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ
+1. выбор единицы наблюдения
+2. определение учетных признаков
-3. установление метода исследования
+4. выбор группировок признаков
+5. составление макетов статистических таблиц

8. РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ ГРУППИРОВОК ПРИЗНАКОВ
-1. системные
+2. типологические
-3. динамические
+4. вариационные
-5. комплексные

9. РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ СТАТИСТИЧЕСКИХ ТАБЛИЦ
+1. простая
-2. суммарная
+3. групповая
-4. смешанная
+5. комбинационная

10. ПО СТЕПЕНИ ОХВАТА РАЗЛИЧАЮТ ВИДЫ СТАТИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ
+1. сплошное
+2. несплошное (выборочное)
-3. индивидуальное
-4. систематическое

11. ПО ВРЕМЕНИ РАЗЛИЧАЮТ ВИДЫ СТАТИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ
+1. текущее
+2. единовременное
-3. гнездовое
-4. выборочное
-5. сплошного массива

12. ПРИЗНАКИ, ПО КОТОРЫМ СОСТАВЛЯЕТСЯ ВАРИАЦИОННАЯ ГРУППИРОВКА
+1. количественные
-2. атрибутивные

13. ПРИЗНАКИ, ПО КОТОРЫМ СОСТАВЛЯЕТСЯ ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППИРОВКА
+1. качественные
-2. количественные

14. ВАРИАЦИОННЫЕ ГРУППИРОВКИ МОГУТ ВКЛЮЧАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ПРИЗНАКИ:
+1. рост
-2. диагноз
+3. уровень артериального давления
+4. стаж работы
-5. семейное положение

15. ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППИРОВКИ МОГУТ ВКЛЮЧАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ПРИЗНАКИ:
+1. пол
-2. рост
-3. массу тела
+4. диагноз
+5. Профессию

16. В СТАТИСТИКЕ ПРИМЕНЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ СПОСОБЫ СБОРА ИНФОРМАЦИИ
+1. выкопировка
+2. непосредственная регистрация
+3. опрос
-4. сплошной
-5. выборочный

17. НА КАКОМ ЭТАПЕ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СОЗДАЮТСЯ МАКЕТЫ СТАТИСТИЧЕСКИХ ТАБЛИЦ ?
+1. при составлении плана и программы исследований
-2. на этапе сбора материала
-3. на этапе статистической обработки материалов
-4. при проведении анализа результатов

18. СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ МАКЕТА СТАТИСТИЧЕСКОЙ ТАБЛИЦЫ
+1. название таблицы с указанием единицы измерения
+2. название граф и строк (с единицами измерения)
+3. статистическое подлежащее и статистическое сказуемое
-4. единицы измерения в графах и строках
+5. итоги по горизонтали и вертикали

19. ПРОСТАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА СОДЕРЖИТ
+1. статистическое подлежащее
+2. численное выражение компонентов статистического подлежащего
-3. статистическое сказуемое (одно или несколько сказуемых, не взаимосвязанных между собой)
-4. несколько статистических сказуемых, взаимосвязанных между собой
-5. статистическое подлежащее, взаимосвязанное со статистическим сказуемым

20. ГРУППОВАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА СОДЕРЖИТ
-1. статистическое подлежащее
-2. численное выражение компонентов статистического подлежащего
+3. статистическое сказуемое (одно или несколько сказуемых, не взаимосвязанных между собой)
-4. несколько статистических сказуемых, взаимосвязанных между собой
+5. статистическое подлежащее, взаимосвязанное со статистическим сказуемым

21. КОМБИНАЦИОННАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА СОДЕРЖИТ
-1. статистическое подлежащее
-2. численное выражение компонентов статистического подлежащего
-3. статистическое сказуемое (одно или несколько сказуемых, не взаимосвязанных между собой)
+4. несколько статистических сказуемых, взаимосвязанных между собой
+5. статистическое подлежащее, взаимосвязанное со статистическим сказуемым

22. УКАЖИТЕ ВИД ИЗОБРАЖЁННОГО МАКЕТА СТАТИСТИЧЕСКОЙ ТАБЛИЦЫ
Нозологическая форма заболевания Число случаев
1. ОРВИ
2. Бронхит
3. Пневмония
Итого

+1. простая;
-2. групповая;
-3. комбинационная;
-4. единичная.

23. УКАЖИТЕ ВИД ИЗОБРАЖЁННОГО МАКЕТА СТАТИСТИЧЕСКОЙ ТАБЛИЦЫ
Нозологическая форма заболевания Пол Возраст Социальная группа
Муж Жен Всего До 30 30-60 Всего Рабочий Служащий Всего
1.ОРВИ
2.Бронхит
3. Пневмония
Итого

-1. простая
+2. групповая
-3. комбинационная;
-4. единичная.

24. УКАЖИТЕ ВИД ИЗОБРАЖЁННОГО МАКЕТА СТАТИСТИЧЕСКОЙ ТАБЛИЦЫ
Нозологическая форма заболевания Возраст до 30 лет Возраст 30-50 лет Старше 50 лет Всего Итого
М Ж М Ж М Ж М Ж Оба пола
1. ОРВИ
2. Бронхит
3. Пневмония
Итого

-1. простая
-2. групповая
+3. комбинационная;
-4. единичная.


25. ВЫБОРОЧНАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ СОВОКУПНОСТЬ ДОЛЖНА ОТВЕЧАТЬ СЛЕДУЮЩИМ ТРЕБОВАНИЯМ
+1. обладать количественной репрезентативностью
-2. обладать корреляционной взаимосвязью между учетными признаками
+3. обладать качественной репрезентативностью
-4. содержать только количественные учетные признаки

26. ОСНОВНЫМИ МЕТОДАМИ ФОРМИРОВАНИЯ ВЫБОРОЧНОЙ СОВОКУПНОСТИ ЯВЛЯЮТСЯ:
+1. типологический
+2. механический
-3. пилотажный
+4  случайный


27.  КОЛИЧЕСТВЕННАЯ РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТЬ ВЫБОРОЧНОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ СОВОКУПНОСТИ - ЭТО
+1. достаточность выборочной статистической совокупности по количеству единиц наблюдения
-2. представительность выборочной статистической совокупности по отношению к генеральной по качеству (перечню учетных признаков)
-3. специальные способы отбора необходимой части единиц наблюдения

28. КОЛИЧЕСТВЕННАЯ РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТЬ ВЫБОРОЧНОЙ СОВОКУПНОСТИ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ЗА СЧЁТ:
-1.десятипроцентной выборки из генеральной совокупности
-2.двадцатипроцентной выборки
+3.выборки, включающей достаточное число наблюдений (рассчитывается по специальным формулам)


29. КАЧЕСТВЕННАЯ РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТЬ ВЫБОРОЧНОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ СОВОКУПНОСТИ - ЭТО
-1. достаточность выборочной статистической совокупности по количеству единиц наблюдения
+2. представительность выборочной статистической совокупности по отношению к генеральной по качеству (перечню учетных признаков)
-3. специальные способы отбора необходимой части единиц наблюдения

30. ЕДИНИЦА НАБЛЮДЕНИЯ - ЭТО:
+1. первичный элемент статистической совокупности, являющийся носителем признаков, подлежащих регистрации
-2. каждый признак явления, подлежащего регистрации

31. ЕДИНИЦА НАБЛЮДЕНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ:
-1. программы исследования
-2. плана исследования
+3. цели и задач исследования

32. К ЕДИНОВРЕМЕННОМУ НАБЛЮДЕНИЮ ОТНОСИТСЯ:
-1. регистрация рождений
+2. перепись населения
-3. регистрация браков
-4. регистрация заболеваний
+4. регистрация численности и состава больных в стационаре на определенную дату

33. ТЕКУЩИМ НАБЛЮДЕНИЕМ ЯВЛЯЕТСЯ:
+1. регистрация случаев смерти
-2. перепись населения
+3. учет родившихся
+4. регистрация случаев обращения в поликлинику

34. ОПРЕДЕЛЁННОЕ ЧИСЛО ЛИЦ, ОБЪЕДИНЁННОЕ В ГРУППУ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ КАКОГО-ЛИБО ПРИЗНАКА, НАЗЫВАЕТСЯ:
-1. единицей наблюдения
-2. популяцией
-3. объектом исследования
+4. статистической совокупностью

35. ЧТО ТАКОЕ ГЕНЕРАЛЬНАЯ С0ВОКУПНОСТЬ?
+1. совокупность всех единиц наблюдения
-2. часть единиц наблюдения, отобранная специальными методами
-3. распространенность явления в однородной среде
-4. распространенность явления в неоднородной среде

36. ЧТО ТАКОЕ ВЫБОРОЧНАЯ СОВОКУПНОСТЬ?
-1. распространенность явления в однородной среде
-2. распространенность явления в неоднородной среде
+3. часть единиц наблюдения генеральной совокупности, отобранная специальными методами
-4. совокупность всех единиц наблюдения

37. УКАЖИТЕ МИНИМАЛЬНОЕ ЧИСЛО НАБЛЮДЕНИЙ ПРИ МАЛОЙ ВЫБОРКЕ
-1. 20 наблюдений
+2. 30 наблюдений
-3. 50 наблюдений
-4. 100 наблюдений
-5. при использовании различных статистических методов минимальное число наблюдений варьирует

38. РЕЗУДЬТАТЫ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ АНАЛИЗИРУЮТСЯ НА ОСНОВАНИИ:
-1.статистических (регистрационных) учетных документов
-2.карт амбулаторного пациента
+3.статистических таблиц
-4.карт стационарного пациента


3. Относительные величины
1. РАЗЛИЧАЮТ ВИДЫ ОТНОСИТЕЛЬНЫХ ВЕЛИЧИН
+1. показатели наглядности
+2. показатели соотношения
+3. интенсивные показатели
-4. показатели заболеваемости
+5. экстенсивные показатели

2. АБСОЛЮТНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ИЗУЧАЕМЫЕ ЯВЛЕНИЯ, ПРИМЕНЯЮТСЯ
+1. для сравнения редко встречающихся явлений в динамике
+2. для сравнения редко встречающихся явлений по регионам
+3. для характеристики численности населения
-4. для определения уровня изучаемого явления
-5. для определения структуры изучаемого явления
3. ПОКАЗАТЕЛЬ ИНТЕНСИВНОСТИ ХАРАКТЕРИЗУЕТ:
-1.отношение части явления к явлению в целом (удельный вес)
-2.динамику изучаемого явления при условии, что один из уровней этого явления принимается за 100%
+3.распространенность, частоту, уровень явления в среде, продуцирующей данное явление
-4. соотношение двух, не связанных между собой совокупностей
4. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДОЛИ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ДИФТЕРИЕЙ СРЕДИ ВСЕХ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ У ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ДО 7 ЛЕТ НЕОБХОДИМЫ ДАННЫЕ
-1. численность детского населения в возрасте до 7 лет
-2. число всех зарегистрированных случаев заболеваний среди детей в возрасте до 7 лет
+3. число всех зарегистрированных случаев инфекционных заболеваний среди детей в возрасте до 7 лет
+4. число зарегистрированных случаев заболеваемости дифтерией среди детей в возрасте до 7 лет
-5. число зарегистрированных случаев заболеваемости дифтерией у детей всех возрастных групп

5. ПОКАЗАТЕЛЬ НАГЛЯДНОСТИ ХАРАКТЕРИЗУЕТ:
-1.отношение части явления к явлению в целом (удельный вес)
+2.динамику изучаемого явления при условии, что один из уровней этого явления принимается за 100%
-3.распространенность, частоту, уровень явления в среде, продуцирующей данное явление
-4. соотношение двух, не связанных между собой совокупностей

6. ДЛЯ РАСЧЕТА ПОКАЗАТЕЛЕЙ НАГЛЯДНОСТИ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОКАЗАТЕЛИ И ВЕЛИЧИНЫ
+1. интенсивные
+2. соотношения
-3. экстенсивные
+4. средние
+5. абсолютные величины

7. ДЛЯ СРАВНЕНИЯ ЯВЛЕНИЯ В ДИНАМИКЕ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ ОТНОСИТЕЛЬНЫХ ВЕЛИЧИН
+1. интенсивные показатели
+2. показатели соотношения
-3. экстенсивные показатели
+4. показатели наглядности
8. ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ИНТЕНСИВНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ ЯВЛЯЮТСЯ
+1. уровень смертности детей от травм
+2. уровень летальности детей от травм
+3. уровень детского травматизма
-4. удельный вес травм в структуре общей смертности
+5. частота вызовов скорой помощи к травмированным детям

9. ДЛЯ РАСЧЕТА ЭКСТЕНСИВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ НЕОБХОДИМЫ ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ
-1. среда
+2. часть явления
+3. все явление
-4. доля явления в %
10. ДЛЯ РАСЧЕТА ОБЩИХ ИНТЕНСИВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ НЕОБХОДИМЫ ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ
+1. абсолютный размер среды
-2. часть явления
+3. абсолютный размер явления
-4. доля явления в %

11. К ИНТЕНСИВНЫМ ВЕЛИЧИНАМ ОТНОСЯТСЯ:
+1. показатель смертности
-2. структура заболеваний по нозологическим формам
-3. обеспеченность населения врачами
+4. показатель заболеваемости

12. ПОКАЗАТЕЛЬ ЭКСТЕНСИВНОСТИ ХАРАКТЕРИЗУЕТ:
+1.отношение части явления к явлению в целом (удельный вес)
-2.динамику изучаемого явления при условии, что один из уровней этого явления принимается за 100%
-3.распространенность, частоту, уровень явления в среде, продуцирующей данное явление
-4. соотношение двух, не связанных между собой совокупностей
13. К ЭКСТЕНСИВНЫМ ВЕЛИЧИНАМ ОТНОСЯТСЯ:
-1. показатели рождаемости
+2. распределение числа врачей по специальностям
-3. показатели младенческой смертности
+4. распределение умерших по причинам смерти

14. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТРУКТУРЫ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ (ИНВАЛИДНОСТИ, СМЕРТНОСТИ, ЛЕТАЛЬНОСТИ И ПРОЧ.) ПРИМЕНЯЮТСЯ:
-1. интенсивные показатели
+2.экстенсивные показатели
-3.показатели наглядности
-4. показатели соотношения
15. ПОКАЗАТЕЛЬ СООТНОШЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТ:
-1.отношение части явления к явлению в целом (удельный вес)
-2.динамику изучаемого явления при условии, что один из уровней этого явления принимается за 100%
-3.распространенность, частоту, уровень явления в среде, продуцирующей данное явление
+4. соотношение двух, не связанных между собой совокупностей

16. ДЛЯ ОЦЕНКИ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДЕТСКОГО НАСЕЛЕНИЯ ВРАЧАМИ, КОЙКАМИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ:
-1. показатели наглядности
+2. показатели соотношения
-3. абсолютные числа
-4. интенсивные показатели

17. ПОКАЗАТЕЛИ СООТНОШЕНИЯ - ЭТО ПОКАЗАТЕЛИ СТРУКТУРЫ
-1. да
+2. нет

18. В КАКИХ ЕДИНИЦАХ ВЫРАЖАЕТСЯ ЭКСТЕНСИВНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ?
+1. в процентах
-2. в промилле
-3. в продецимилле
-4. в просантимилле

19. ДЛЯ УЧЕТА РЕДКИХ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ (ТРАХОМА, МАЛЯРИЯ И ДР.), КАК ПРАВИЛО, ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ВЕЛИЧИНЫ
-1. относительные
-2. средние
+3. абсолютные

20. КАКИЕ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ВЕЛИЧИН МОЖНО ПРЕДСТАВИТЬ АБСОЛЮТНЫМИ ЧИСЛАМИ
-1. заболеваемость населения
+2. численность населения
-3. рождаемость населения
-4. смертность населения

21. В КАКИХ ЕДИНИЦАХ ВЫРАЖАЕТСЯ ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВЕЛИЧИНА ПРИ УМНОЖЕНИИ ПОКАЗАТЕЛЯ НА 1000
-1. процент
-2. продецимилле
+3. промилле
-4. просантимилле
22. МОЖНО ЛИ АНАЛИЗИРОВАТЬ ДИНАМИКУ ЯВЛЕНИЯ ПО ЭКСТЕНСИВНЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ
-1. да
+2. нет
-3. можно после стандартизации показателей

23. ИНТЕНСИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАССЧИТЫВАЮТСЯ ПО СЛЕДУЮЩЕЙ ФОРМУЛЕ:
-1. отношение абсолютного размера явления к абсолютному размеру среды, не продуцирующей данное явление, умноженное на 10 000 населения
+2. отношение абсолютного размера явления к абсолютному размеру среды, продуцирующее данное явление  х на 100 (1000, 10 000,
100 000) населения
-3. отношение части явления ко всему явлению, умноженное на 100
-4. отношение величины одного явления к другому, принятому за сто, умноженное на 100


24. ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ ВИРУСНЫМ ГЕПАТИТОМ А В РАЙОНЕ К. В ТЕКУЩЕМ ГОДУ СОСТАВИЛА 6,0 НА 1000 НАСЕЛЕНИЯ. УКАЗАННЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ЯВЛЯЕТСЯ:
-1. экстенсивным
+2. интенсивным
-3. показателем соотношения
-4. показателем наглядности

25. ПОКАЗАТЕЛИ СООТНОШЕНИЯ РАССЧИТЫВАЮТСЯ ПО СЛЕДУЮЩЕЙ ФОРМУЛЕ
+1. отношение абсолютного размера явления к абсолютному размеру среды, не продуцирующей данное явление, умноженное на 10 000 населения
-2. отношение части явления ко всему явлению, умноженное на 100
-3. отношение величины одного явления к другому, принятому за сто, умноженное на 100

26. КАКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПОЗВОЛЯЮТ ДЕМОНСТРИРОВАТЬ ИЗМЕНЕНИЯ ЯВЛЕНИЯ ВО ВРЕМЕНИ ИЛИ ПО ТЕРРИТОРИИ БЕЗ РАСКРЫТИЯ ИСТИННЫХ РАЗМЕРОВ ЭТОГО ЯВЛЕНИЯ?
-1. экстенсивные
-2. интенсивные
-3. соотношения
+4. наглядности

 27. ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА Н. ВРАЧАМИ СОСТАВЛЯЕТ 36,0 НА 1000 НАСЕЛЕНИЯ. ЭТОТ ПОКАЗАТЕЛЬ ЯВЛЯЕТСЯ:
-1.экстенсивным
-2. интенсивным
+3. показателем соотношения
-4. показателем наглядности


3. Динамические ряды
1. ДИНАМИЧЕСКИЙ РЯД – ЭТО:

-1.значения количественного признака (варианты), расположенные в определенном порядке и отличающиеся друг от друга по своей величине
+2.ряд, состоящий из однородных сопоставимых значений признака, характеризующих изменение какого-либо явления (процесса)  во времени
-3.изменение атрибутивного признака в динамике, представленное относительными величинами.

2. ЦЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИНАМИЧЕСКИХ РЯДОВ
-1. для расчета статистических показателей
+2. для анализа динамики ряда
+3. для оценки тенденции развития явления
-4. для оценки влияния отдельных факторов на динамику процесса
-5. для оценки влияния отдельных факторов на темп роста показателя
3. КАКИМИ ОТНОСИТЕЛЬНЫМИ ВЕЛИЧИНАМИ МОЖЕТ БЫТЬ ПРЕДСТАВЛЕН ДИНАМИЧЕСКИЙ РЯД?

-1.экстенсивными показателями
+2.интенсивными показателями
+3.показателями соотношения
+4.показателями наглядности

4.  ДИНАМИЧЕСКИЕ РЯДЫ БЫВАЮТ
+1. простые
+2. сложные
-3. групповые

5. ПРОСТЫЕ ВИДЫ ДИНАМИЧЕСКИХ РЯДОВ БЫВАЮТ
-1. ранжированные
+2. моментные
-3. дискретные
-4. инкретные
+5. интервальные
6.  КАКОЙ ДИНАМИЧЕСКИЙ РЯД НАЗЫВАЮТ СЛОЖНЫМ?
-1. составленный из абсолютных величин
+2. составленный из относительных или средних величин
-3. составленный из статистических величин
-4. составленный из цифровых данных
7. ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ МОМЕНТНОГО ДИНАМИЧЕСКОГО РЯДА
+1. ряд величин, характеризующих изучаемое явление на определенный момент времени (дату)
-2. ряд величин, отражающих явление за период времени
-3. ряд, каждый уровень которого является относительной величиной
-4. ряд, состоящий из определенных моментов времени
8. АБСОЛЮТНЫЙ УРОВЕНЬ ДИНАМИЧЕСКОГО РЯДА – ЭТО

-1. разность между минимальным и максимальным показателями ряда
+2. размер (величина)  явления на определённый момент или интервал времени
-3. средняя величина показателей ряда
-4. размер временного интервала динамического ряда
+5. величины, из которых состоит динамический ряд
9.  ДЛЯ АНАЛИЗА ДИНАМИЧЕСКОГО РЯДА ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ПОКАЗАТЕЛИ
+1.темп роста (убыли)
+2.абсолютный прирост (убыль)
+3.темп прироста (убыли)
-4.сигмальное отклонение
+5.значение 1% прироста (убыли)
+6.средний темп прироста (убыли)

10. ОСНОВНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ СКОРОСТИ ИЗМЕНЕНИЙ ЯВЛЕНИЯ В ДИНАМИЧЕСКОМ РЯДУ ЯВЛЯЮТСЯ:
+1.темп роста (убыли)
-2.абсолютный прирост
+3.темп прироста (убыли)
-4.значение 1 % прироста
+5.средний темп прироста (убыли)
11. ДЛЯ СРАВНЕНИЯ НЕСКОЛЬКИХ ДИНАМИЧЕСКИХ РЯДОВ С РАЗНЫМИ ИСХОДНЫМИ УРОВНЯМИ НЕОБХОДИМО РАССЧИТЫВАТЬ:
-1.темп роста (убыли)
-2.абсолютный прирост (убыль)
-3.темп прироста (убыли)
+4.значение 1% прироста (убыли)
-5.средний темп прироста (убыли)

12. АБСОЛЮТНЫЙ ПРИРОСТ (УБЫЛЬ) ДИНАМИЧЕСКОГО РЯДА - ЭТО
+1.разность между последующим и предыдущим уровнями ряда.
-2.отношение абсолютного прироста к предыдущему уровню, выраженное в процентах.
- 3.отношение последующего уровня к предыдущему, выраженное в процентах.
-4.разность между максимальным и минимальным значениями уровней динамического ряда.
 -5.отношение абсолютного прироста (убыли) к темпу прироста(убыли)


  13. ТЕМП РОСТА (УБЫЛИ) ДИНАМИЧЕСКОГО РЯДА - ЭТО
 -1.разность между последующим и предыдущим уровнями ряда.
-2.отношение абсолютного прироста к предыдущему уровню, выраженное в процентах.
+ 3.отношение последующего уровня к предыдущему, выраженное в процентах.
-4.разность между максимальным и минимальным значениями уровней динамического ряда.
 -5.отношение абсолютного прироста (убыли) к темпу прироста(убыли)


14. ТЕМП ПРИРОСТА (УБЫЛИ) ДИНАМИЧЕСКОГО РЯДА - ЭТО
-1.разность между последующим и предыдущим уровнями ряда.
+2.отношение абсолютного прироста к предыдущему уровню, выраженное в процентах.
- 3.отношение последующего уровня к предыдущему, выраженное в процентах.
-4.разность между максимальным и минимальным значениями уровней динамического ряда.
 -5.отношение абсолютного прироста (убыли) к темпу прироста(убыли)
 15. ЗНАЧЕНИЕ 1% ПРИРОСТА (УБЫЛИ) ДИНАМИЧЕСКОГО РЯДА - ЭТО
-1.разность между последующим и предыдущим уровнями ряда.
+2.отношение абсолютного прироста к предыдущему уровню, выраженное в процентах.
- 3.отношение последующего уровня к предыдущему, выраженное в процентах.
-4.разность между максимальным и минимальным значениями уровней динамического ряда.
 -5.отношение абсолютного прироста (убыли) к темпу прироста(убыли)

16. С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ ДОЛЖНО ПРОВОДИТЬСЯ ВЫРАВНИВАНИЕ ДИНАМИЧЕСКОГО РЯДА?
-1.для выявления частоты распространения явлений или событий
+2.для  выявленияобщей динамической  тенденции в развитии изучаемого явления
-3.для доказательства влияния факторов
-4.для определения скорости изменения процесса

17. К ОСНОВНЫМ МЕТОДАМ ВЫРАВНИВАНИЯ ДИНАМИЧЕСКОГО РЯДА ОТНОСЯТСЯ
-1. метод стандартизации
+2. укрупнение интервала
+3. расчет групповой средней
+4. расчет скользящей средней
+5 метод наименьших квадратов
18. ХАРАКТЕРИСТИКА, ВЫРАЖАЮЩАЯ ОСНОВНУЮ ТЕНДЕНЦИЮ ИЗМЕНЕНИЯ УРОВНЕЙ РЯДА, - ЭТО:
-1. случайная составляющая
-2. закономерная составляющая
-3. прогноз
-4. средняя величина
+5. тренд.

5. Графические изображения
1. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ГРАФИЧЕСКИМ ИЗОБРАЖЕНИЯМ МЕДИКО-СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ
-1. правильное вычисление изображаемых показателей
+2. правильный выбор вида графического изображения
+3. наличие полного названия
+4. соблюдение масштабности
+5. наличие условных обозначений
2. ДЛЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЭКСТЕНСИВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ ДИАГРАММ
-1. столбиковая диаграмма
+2. секторная диаграмма
+3. внутристолбиковая диаграмма
-4. картограмма
+5. Картодиаграмма
3. ДЛЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ИНТЕНСИВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ ДИАГРАММ
+1. столбиковая диаграмма
-2. секторная диаграмма
+3. картограмма
+4. линейная диаграмма
+5. Картодиаграмма

4. ДЛЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ДИНАМИКИ УРОВНЯ ПОКАЗАТЕЛЯ ОБЩЕЙ СМЕРТНОСТИ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ ГРАФИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ
+1. линейная диаграмма
-2. картограмма
-3. секторная диаграмма
+4. столбиковая диаграмма
-5. внутристолбиковая диаграмма

5. ДАННЫЕ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПО КЛАССАМ БОЛЕЗНЕЙ (В %) МОЖНО ИЗОБРАЗИТЬ НА СЛЕДУЮЩИХ ДИАГРАММАХ
-1. картограмма
+2. секторная диаграмма
-3. столбиковая диаграмма
+4. внутристолбиковая диаграмма
-5. линейная диаграмма
6.  ДАННЫЕ О РАСПРОСТРАНЁННОСТИ БОЛЕЗНЕЙ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ, РАССЧИТАННЫЕ НА 1000 ДЕТЕЙ, МОГУТ БЫТЬ ПРЕДСТАВЛЕНЫ В ВИДЕ ДИАГРАММЫ:
-1. секторной
+2.столбиковой
-3. радиальной
-4. внутристолбиковой
+5.линейной

7. ДЛЯ НАГЛЯДНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ СТРУКТУРЫ ПРИЧИН МЛАДЕНЧЕСКОЙ СМЕРТНОСТИ МОЖЕТ БЫТЬ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНА ДИАГРАММА:

-1. столбиковая
-2. радиальная
+3.секторная
+4. Внутристолбиковая
-5. линейная

8. ДЛЯ НАГЛЯДНОСТИ ИЗОБРАЖЕНИЯ СЕЗОННЫХ КОЛЕБАНИЙ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ИСПОЛЬЗУЮТ ДИАГРАММУ:
-1. секторную
+2. радиальную
-3. картограмму
-4. Столбиковую

9. КАКАЯ ДИАГРАММА ИЗОБРАЖЕНА НА РИСУНКЕ?
 
+1. линейная
-2. радиальная
-3. столбиковая
-4.пирамидальная
-5. секторная
-6.внутристолбиковая
-7.фигурная

10. КАКАЯ ДИАГРАММА ИЗОБРАЖЕНА НА РИСУНКЕ?
 
-1. линейная
+2. радиальная
-3. столбиковая
-4.пирамидальная
-5. секторная
-6.внутристолбиковая
-7.фигурная




11. КАКАЯ ДИАГРАММА ИЗОБРАЖЕНА НА РИСУНКЕ?
 
-1. линейная
-2.радиальная
+3. столбиковая
-4.пирамидальная
-5. секторная
-6.внутристолбиковая
-7.фигурная

12. КАКАЯ ДИАГРАММА ИЗОБРАЖЕНА НА РИСУНКЕ?
 
-1. линейная
-2. радиальная
-3. столбиковая
+4.пирамидальная
-5. секторная
-6.внутристолбиковая
-7.объёмная


13. КАКАЯ ДИАГРАММА ИЗОБРАЖЕНА НА РИСУНКЕ?
 
-1. линейная
-2.радиальная
-3. столбиковая
-4.пирамидальная
+5. секторная
-6.внутристолбиковая
-7.объёмная
14. КАКАЯ ДИАГРАММА ИЗОБРАЖЕНА НА РИСУНКЕ?
 
-1. линейная
-2. радиальная
-3. столбиковая
-4.пирамидальная
-5. секторная
+6.внутристолбиковая
-7.объёмная

15. КАКАЯ ДИАГРАММА ИЗОБРАЖЕНА НА РИСУНКЕ?
 
-1. линейная
-2. радиальная
-3. столбиковая
-4.пирамидальная
-5. секторная
-6.внутристолбиковая
+7.объёмная

6. Средние величины
1. К СРЕДНИМ ВЕЛИЧИНАМ ОТНОСЯТСЯ:

+1. мода, медиана
+2. средняя арифметическая (простая, взвешенная)
+3.средняя геометрическая
+4. средняя гармоническая
-5. лимит
-6. амплитуда
-7. коэффициент вариации

2. К ОСНОВНЫМ СВОЙСТВАМ СРЕДНЕЙ АРИФМЕТИЧЕСКОЙ (ПРОСТОЙ, ВЗВЕШЕННОЙ) ОТНОСЯТСЯ:
+1. средняя арифметическая одним числом характеризует совокупность, обобщая то, что свойственно всем вариантам
+2.средняя арифметическая имеет ту же размерность, что и каждая из вариант
+3. в строго симметричном вариационном ряду мода, медиана и средняя арифметическая совпадают
+4. сумма отклонений всех вариант от средней арифметической равна нулю
-5. сумма отклонений всех вариант от средней арифметической находится в интервале от +1 до -1
 
3. ПРИ СОБЛЮДЕНИИ КАКИХ УСЛОВИЙ, СРЕДНЯЯ АРИФМЕТИЧЕСКАЯ НАИБОЛЕЕ ТОЧНО ХАРАКТЕРИЗУЕТ СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ ВАРЬИРУЮЩЕГО ПРИЗНАКА?
-1. при условии симметричности совокупности, полном представлении в выборочной совокупности специфических особенностей генеральной совокупности
-2. при условии симметричности совокупности, числа наблюдений в ней не менее 100
-3. только в генеральной совокупности
+4 в нормальном распределении при достаточно большом числе наблюдений и однородности изучаемого явления
-5.  при достаточно большом числе наблюдений и однородности изучаемого явления

4. ТИПИЧНОСТЬ СРЕДНЕЙ АРИФМЕТИЧЕСКОЙ ВЕЛИЧИНЫ ХАРАКТЕРИЗУЮТ:
-1. мода
-2. медиана
+3. среднеквадратическое отклонение
+4. коэффициент вариации
-5. средняя ошибка средней арифметической


5.. ВАРИАЦИОННЫЙ РЯД – ЭТО:
-1. ряд чисел, характеризующих какой-либо количественный признак
-2. ряд величин, характеризующих какое-либо явление в динамике
+3. ряд числовых значений определенного признака, отличающихся друг от друга по своей величине и расположенных в определенном порядке
-4. ряд величин, характеризующих явление на определенную дату

6. ИНТЕРВАЛ ВАРИАЦИОННОГО РЯДА – ЭТО
-1. условная средняя
+2. разность между соседними вариантами
-3. повторяемость вариант
-4. отклонение условной средней
-5.разность между наибольшей и наименьшей вариантой


7.. КАКИЕ ГРАДАЦИИ ВЫДЕЛЯЮТ ПРИ ОЦЕНКЕ КОЭФФИЦИЕНТА ВАРИАЦИИ?
   -1.до 50%
   +2.до 10%
   +3.10-20%
   +4.более 20%
   -5.более 70%

8.. КАКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ ПРИЗНАКА СООТВЕТСТВУЕТ ЗНАЧЕНИЮ КОЭФФИЦИЕНТА ВАРИАЦИИ ДО 10%?
   -1.сильное разнообразие.
   -2.среднее разнообразие.
   +3.слабое разнообразие.
   -4.среднее значение между сильным и слабым разнообразием.

9.. КАКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ ПРИЗНАКА СООТВЕТСТВУЕТ ЗНАЧЕНИЮ КОЭФФИЦИЕНТА ВАРИАЦИИ 10-20%?
 -1сильное разнообразие.
    
+2.среднее разнообразие.
   
 -3.слабое разнообразие.
  -4.отсутствие разнообразия.

10 . В КАКИХ ЕДИНИЦАХ ВЫРАЖАЕТСЯ СРЕДНЕЕ КВАДРАТИЧЕСКОЕ ОТКЛОНЕНИЕ?
     +1в единицах изучаемой совокупности.
     - 2в пpоцентах.
     -3.в единицах изучаемой совокупности и пpоцентах.

11. В КАКИХ ЕДИНИЦАХ ВЫРАЖАЕТСЯ КОЭФФИЦИЕНТ ВАРИАЦИИ?
     -1.В единицах изучаемой совокупности.
     +2.В пpоцентах.
     -3.В единицах изучаемой совокупности и пpоцентах.


12. ВАРИАНТА - ЭТО:
-1. качественная характеристика признака
+2. числовое выражение признака
-3. средняя величина
-4. относительная величина

13. КРИТЕРИЯМИ РАЗНООБРАЗИЯ ИЗУЧАЕМОГО  ПРИЗНАКА В ВАРИАЦИОННОМ РЯДУ ЯВЛЯЮТСЯ:
+1. разность между максимальной и минимальной вариантами (амплитуда)
+2. среднее квадратическое отклонение
+3. коэффициент вариации
-4. мода
-5. медиана
+6. лимит

14.  СТЕПЕНЬ РАЗНООБРАЗИЯ  НЕСКОЛЬКИХ ПРИЗНАКОВ МОЖНО СРАВНИТЬ, РАССЧИТАВ:
+1. коэффициент вариации;
-2. лимит;
-3. доверительные границы;
-4. коэффициент корреляции.

15. ЛИМИТ В ВАРИАЦИОННОМ РЯДУ ХАРАКТЕРИЗУЕТ:
-1. распределение признака;
-2. репрезентативность;
+3. разнообразие признака;
-4. средний уровень признака;
-5. взаимосвязь между признаками.


16. ЧТО ТАКОЕ МОДА?
-1. наибольшая по величине варианта
-2. разность между максимальной и минимальной вариантами
+3. варианта, имеющая наибольшую частоту
-4. наименьшая по величине варианта

17. ЧТО ТАКОЕ МЕДИАНА?
-1. разность между максимальной и минимальной вариантами
+2. варианта, делящая вариационный ряд на две равные части
-3. разность между соседними вариантами
-4. наибольшая по частоте варианта

18.ЧТО ПОКАЗЫВАЕТ СРЕДНЕКВАДРАТИЧЕСКОЕ ОТКЛОНЕНИЕ?
-1. разность между наибольшей и наименьшей вариантой ряда
+2. степень колеблемости вариационного ряда
-3. обобщающую характеристику размера изучаемого признака
 
19.ПРОЦЕНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ СРЕДНЕГО КВАДРАТИЧЕСКОГО ОТКЛОНЕНИЯ К СРЕДНЕЙ АРИФМЕТИЧЕСКОЙ - ЭТО

-1. ошибка репрезентативности

-2. условная средняя

-3. доверительный коэффициент

+4.коэффициент вариации

-5.критерий достоверности разности

20. ДЛЯ ЧЕГО ПРИМЕНЯЕТСЯ КОЭФФИЦИЕНТ ВАРИАЦИИ?

-1. для определения отклонения вариант от среднего результата
+2. для сравнения степени колеблемости вариационных рядов с разноименными признаками
-3. для определения ошибки репрезентативности

21. СРЕДНЯЯ ОШИБКА СРЕДНЕЙ АРИФМЕТИЧЕСКОЙ ВЕЛИЧИНЫ (ОШИБКА РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТИ) – ЭТО:
-1. средняя разность между средней арифметической и вариантами ряда
-2. величина, на которую полученная средняя величина выборочной  совокупности отличается от среднего результата генеральной совокупности
+3. величина, на которую в среднем отличается каждая варианта от средней арифметической


22. ПРИ НОРМАЛЬНОМ РАСПРЕДЕЛЕНИИ ПРИЗНАКА В ПРЕДЕЛАХ М±2; БУДЕТ НАХОДИТСЯ:
-1. 68,3% вариаций
+2. 95,5% вариаций
-3. 99,7% вариаций

23. РАЗНОСТЬ МЕЖДУ СРАВНИВАЕМЫМИ ВЕЛИЧИНАМИ (СРЕДНИМИ, ОТНОСИТЕЛЬНЫМИ) ПРИ БОЛЬШОМ ЧИСЛЕ НАБЛЮДЕНИЙ (n>30) СЧИТАЕТСЯ СУЩЕСТВЕННОЙ (ДОСТОВЕРНОЙ), ЕСЛИ:
-1. t равно 1,0
-2. t больше 1,0 и меньше 2,0
+3. t больше или равно 2,0
 
24 МАЛОЙ ВЫБОРКОЙ СЧИТАЕТСЯ ТА С0ВОКУПНОСТЬ, В КОТОРОЙ:
-1. n меньше или равно 100
+2. n меньше или равно 30
-3. n меньше или равно 40

25. МИНИМАЛЬНО ДОСТАТОЧНОЙ ДЛЯ МЕДИЦИНСКИХ СТАТИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЕРОЯТНОСТЬ БЕЗОШИБОЧНОГО ПРОГНОЗА:
-1. 68,3%
-2. 90,0%
+3. 95,5%
-4. 99,7%
8. Корреляционный анализ

1. МЕРОЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПРИЗНАКАМИ ЯВЛЯЕТСЯ:
+1. коэффициент корреляции;
-2. коэффициент вариации;
-3. среднее квадратическое отклонение;
-4. разность относительных величин;
-5. коэффициент регрессии.

14. КАКОВЫ ПРЕДЕЛЫ КОЛЕБАНИЯ КОЭФФИЦИЕНТА КОРРЕЛЯЦИИ?
+1. 0 ± 1
-2. 0 ± 2
-3. 0 ± 3
-4. 0 ± 4
-5. 0 ± 5

2. ХАРАКТЕР И СИЛА МЕЖДУ ИЗУЧАЕМЫМИ ЯВЛЕНИЯМИ ИЗМЕРЯЕТСЯ КОЭФФИЦИЕНТОМ:
-1. вариации;
+2. корреляции;
-3. Стьюдента;
-4. наглядности.

3. ЗНАК «+» ПЕРЕД КОЭФФИЦИЕНТОМ КОРРЕЛЯЦИИ УКАЗЫВАЕТ НА НАЛИЧИЕ СВЯЗИ:
-1. сильной;
-2. средней;
-3. слабой;
+4. прямой;
-5. обратной.

4. С УВЕЛИЧЕНИЕМ ЗНАЧЕНИЯ ОДНОГО ПРИЗНАКА УМЕНЬШАЕТСЯ ЗНАЧЕНИЕ ДРУГОГО ПРИЗНАКА ПРИ НАПРАВЛЕНИИ КОРРЕЛЯЦИОННОЙ СВЯЗИ:
-1. прямой;
+2. обратной;
-3. сильной;
-4. слабой.

5. ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ЗАВИСИМОСТИ МЕЖДУ РОСТОМ И ВЕСОМ СЛЕДУЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ:
-1. коэффициент вариации
+2. коэффициент корреляции
-3. критерий достоверности различий
+4. коэффициент регрессии

6. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СВЯЗЬ ИМЕЕТ МЕСТО МЕЖДУ:
+1. значением радиуса и значением длины окружности
-2. концентрацией пыли в воздухе рабочей зоны и уровнем профессиональных заболеваний
-3. температурой воздуха окружающей среды и уровнем простудных заболеваний

7. ДЛЯ ОЦЕНКИ СВЯЗИ КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЗНАКОВ СЛЕДУЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ
-1. параметрические показатели связи
+2. непараметрические показатели связи

8. НЕПАРАМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ СВЯЗИ
-1. зависят от закона распределения
+2. не зависят от закона распределения
 
9. ПРИ КАКИХ УСЛОВИЯХ ПРИМЕНЯЕТСЯ ТОЛЬКО КОЭФФИЦИЕНТ РАНГОВОЙ КОРРЕЛЯЦИИ?
+1. когда нужны лишь ориентировочные данные о наличии связи
-2.когда ряды распределения величин взаимосвязанных признаков имеют только     закрытые варианты
-3. когда ряды распределения взаимосвязанных признаков имеют количественное выражение
+4. когда ряды распределения взаимосвязанных признаков имеют открытые варианты
+5. когда ряды распределения имеют как количественные, так и атрибутивные признаки
+6. когда ряды распределения имеют только атрибутивные признаки
-7. когда нужны точные данные о наличии связи


9. Оценка достоверности результатов статистического исследования

1. ОЦЕНКА ДОСТОВЕРНОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ОПРЕДЕЛЕНИЕ:
+1. ошибок репрезентативности (средних ошибок средних арифметических и относительных величин) - m;
-2. моды вариационного ряда
+3. доверительных границ средних (или относительных) величин;
-4. медианы вариационного ряда
+5.достоверности разности средних (или относительных) величин (по критерию t - Стъюдента).

2. РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТЬ - ЭТО:
-1. достоверность полученного результата при сплошном исследовании
-2. показатель точности исследования
-3. понятие, характеризующее связь между признаками
+4. соответствие средних или относительных величин, полученных при выборочных исследованиях, средним или относительным величинам, которые могли бы быть получены при исследовании генеральной совокупности

3. С УВЕЛИЧЕНИЕМ ОБЪЁМА НАБЛЮДЕНИЙ ОШИБКА РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТИ:
-1. увеличивается
-2. остается без изменений
+3. уменьшается

4. КРИТЕРИЕМ ДОСТОВЕРНОСТИ РАЗЛИЧИЯ СРЕДНИХ ВЕЛИЧИН ЯВЛЯЕТСЯ:
-1. среднее квадратическое отклонение
-2. ошибка репрезентативности
-3. коэффициент вариации
+4. коэффициент достоверности разности  - (t)


5. КОЛИЧЕСТВЕННАЯ РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТЬ ВЫБОРОЧНОЙ САВОКУПНОСТИ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ЗА СЧЁТ:
-1. десятипроцентной выборки из генеральной совокупности
-2. двадцатипроцентной выборки
+3. выборки, включающей достаточное число наблюдений (рассчитывается по специальным формулам)
6.ОЦЕНИТЬ ДОСТОВЕРНОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ОЗНАЧАЕТ:
+1. определить, с какой надежностью возможно перенести результаты, полученные при выборочном исследовании на всю генеральную совокупность
-2. определить, с какой вероятностью возможно перенести результаты генеральной совокупности на выборочную
-3.сравнить результаты исследования с некими средними статистическими величинами
-4. оценить оптимальный объем выборки
-5. определить их достоверность искомым величинам.


7. КАКИЕ СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПОЗВОЛЯЮТ ОЦЕНИВАТЬ ДОСТОВЕРНОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ, ПОЛУЧЕННЫХ ПРИ ВЫБОРОЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ:
-1. корреляция
+2. определение доверительных границ
-3. стандартизация
+4. оценка достоверности разности результатов

8. ОЦЕНКА ДОСТОВЕРНОСТИ РАЗЛИЧИЙ В РЕЗУЛЬТАТАХ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОВОДИТСЯ С ПОМОЩЬЮ:
-1. коэффициента корреляции (rxy)
-2. коэффициента вариации (Cv)
+3. критерия Стьюдента (t)

10. Стандартизация
1. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ МЕТОДА СТАНДАРТИЗАЦИИ СОСТОИТ В ТОМ, ЧТО ОН
-1. позволяет оценить динамику показателей
+2. исключает влияние неоднородности составов исследуемых групп
+3. позволяет сравнить частоту явлений, изучаемых в неоднородных группах
+4. позволяет оценить влияние исследуемого фактора на величину общих показателей
-5. позволяет сравнивать экстенсивные показатели

2. СУЩНОСТЬ МЕТОДА СТАНДАРТИЗАЦИИ СОСТОИТ В:
-1. установлении соответствия между сравниваемыми группами и эталоном (стандартом)
+2. устранении влияния различий в составе сравниваемых групп на величину обобщающих показателей
-3. установлении достоверности различий двух сравниваемых  групп по какому-либо показателю

3. ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ РАСЧЕТА СТАНДАРТИЗОВАННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
-1. простой
-2. групповой
+3. прямой
+4. обратный
+5. косвенный

4. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАСЧЕТОВ ПО ПРЯМОМУ МЕТОДУ СТАНДАРТИЗАЦИИ
+1. расчет общих и погрупповых показателей
+2. выбор и расчет стандарта
+3. вычисление "ожидаемых" величин в соответствии со стандартом
+4.вычисление стандартизованных показателей и сравнение их с интенсивными показателями
-5. расчет отклонения ожидаемых величин от средних

5. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ СТАНДАРТА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ СТАНДАРТИЗАЦИИ ПРЯМЫМ МЕТОДОМ
+1. сумма сравниваемых групп
-2. средняя геометрическая величина
+3. полусумма сравниваемых групп
+4. числовой состав одной из сравниваемых групп
-5. средний уровень изучаемого явления (по времени, территории)

6. ПРЯМОЙ МЕТОД СТАНДАРТИЗАЦИИ ПРИМЕНЯЕТСЯ В ТЕХ СЛУЧАЯХ, КОГДА
+1. имеется возрастной состав сравниваемых групп и повозрастные показатели здоровья населения
-2. только повозрастной состав населения
-3. только повозрастные показатели здоровья населения
IV.  Здоровье населения и методы его изучения.
1. Медико-демографический компонент оценки здоровья населения

1. ДЕМОГРАФИЯ – ЭТО НАУКА О:

-1. здоровье населения
-2.показателях здравоохранения
-3.социально-экономических факторах
+4. народонаселении в его общественном развитии
-5.окружающей человека природе


2. ДЕМОГРАФИЯ ИЗУЧАЕТ
+1. численность и состав населения
-2. летальность
-3. заболеваемость населения
+4. естественное движение населения
+5. механическое движение населения

3.  НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ  ДЕМОГРАФИИ
-1. естественный прирост населения
+2. статика населения
-3. заболеваемость населения
+4. динамика населения
-5. численность населения

4. МЕДИЦИНСКАЯ ДЕМОГРАФИЯ ИЗУЧАЕТ ВСЁ ПЕРЕЧИСЛЕННОЕ, КРОМЕ
-1. «статики» населения (численность, расселение, плотность и т. д.)
-2. движения населения (механическое и естественное)
+3. заболеваемости с временной утратой трудоспособности

5.ПЕРЕПИСИ НАСЕЛЕНИЯ ПО РЕШЕНИЮ ООН ДОЛЖНЫ ПРОВОДИТЬСЯ С ИНТЕРВАЛОМ
-1. 1 год
-2. 3 года
-3. 5 лет
-4. 8 лет
+5. 10 лет

6.КАКИЕ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЯВЛЯЮТСЯ ДЕМОГРАФИЧЕСКИМИ?
-1. заболеваемость детей первого года жизни
+2. младенческая смертность
+3. средняя продолжительность предстоящей жизни
+4. повозрастные показатели смертности
+5. естественный прирост (убыль)

7. ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
-1. статика и динамика
-2. рождаемость и смертность
+3. механическое и естественное
-4. внешняя и внутренняя миграция

8. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА УРОВЕНЬ ОБЩЕЙ СМЕРТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
-1. общая численность населения
+2. возрастно-половой состав населения
+3. качество медицинской помощи
+4. условия окружающей среды
+5. образ жизни

9. КЛАССЫ БОЛЕЗНЕЙ, КОТОРЫЕ ФОРМИРУЮТ ВЕДУЩИЕ ТРИ ПРИЧИНЫ СМЕРТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
-1. болезни органов дыхания
+2. болезни органов кровообращения
+3. внешние причины
-4. болезни органов пищеварения
+5. злокачественные новообразования

10. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА УРОВЕНЬ РОЖДАЕМОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
+1. занятость женщин общественным трудом
+2. соотношение женщин и мужчин в структуре населения
+3. экономическая ситуация в стране
-4. обеспеченность населения врачами

11.  ПОСЛЕДСТВИЯ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ РОЖДАЕМОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
-1. снижение показателей заболеваемости
+2. уменьшение доли детей в общей структуре населения
+3. увеличение доли лиц старших возрастных групп

12. ИСТОЧНИКИ ИЗУЧЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. врачебное свидетельство о смерти (мёртворождении)
+2. медицинская справка о рождении
-3. свидетельство о разводе

 13. ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ ХАРАКТЕРНО
-1. увеличение среднего роста подростков
+2. постарение населения
+3. снижение показателя общей смертности
+4. увеличение показателя рождаемости
-5. снижение показателя рождаемости

14.  К МЕДИКО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИМ ПОКАЗАТЕЛЯМ ОТНОСЯТСЯ

+1. показатели рождаемости
-2. показатели летальности
+3. показатели младенческой смертности
+4. показатели естественного прироста
+5. показатели общей смертности

15. НАЗОВИТЕ ТИПЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА НАСЕЛЕНИЯ
-1. прогрессивное
+2. простое
+3. суженное
-4. стационарное
+5. расширенное

 16. СПЕЦИАЛЬНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ СМЕРТНОСТИ ЯВЛЯЮТСЯ

-1. общая смертность
+2. смертность в отдельных возрастных группах
-3. летальность
+4. смертность от отдельных причин
+5. смертность среди мужчин и женщин

17. ДЛЯ СТАЦИОНАРНОГО ТИПА ВОЗРАСТНОЙ СТРУКТУРЫ НАСЕЛЕНИЯ ХАРАКТЕРНЫ
-1. численность детей до 14 лет превышает численность лиц 50 лет и старше
-2.численность населения в возрасте 50 лет и старше больше численности детей до 14 лет
+3. численность детей до 14 лет и лиц старше 50 лет равны
-4. самая низкая процентная доля приходится на возрастную группу 15-49 лет

 18. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ПРИРОСТА НАСЕЛЕНИЯ НЕОБХОДИМЫ ПОКАЗАТЕЛИ

-1. летальности
+2. рождаемости
+3. общей смертности
-4. младенческой смертности
-5. возрастной структуры населения

 19. ЕСТЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЮТ ПОКАЗАТЕЛИ
+1. рождаемости
-2. средней продолжительности предстоящей жизни
+3. смертности
-4. маятниковой миграции
+5. естественного прироста

20. ПОКАЗАТЕЛЬ ЕСТЕСТВЕННОГО ПРИРОСТА РАССЧИТЫВАЕТСЯ КАК РАЗНОСТЬ:

-1. между повозрастными показателями рождаемости и смертности
+2. между общими показателями рождаемости и смертности
-3. между общими показателями плодовитости и смертности
-4. все вышеперечисленное

21. ЕСТЕСТВЕННЫЙ ПРИРОСТ НАСЕЛЕНИЯ ЗАВИСИТ:

-1. от численности населения
+2. от общей рождаемости
-3. от повозрастной рождаемости
+4. от общей смертности
-5. от повозрастной смертности
-6. все вышеперечисленное

22. СРЕДНЯЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДСТОЯЩЕЙ ЖИЗНИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК:

-1. средний возраст умерших в течение года
+2. гипотетическое число лет, которое предстоит прожить поколению одновременно родившихся при условии неизменности повозрастных показателей смертности
-3. полусумма средней продолжительности трудоспособного периода и средней продолжительности жизни в пенсионном периоде
-4. могут быть использованы все вышеперечисленные методики

23. УКАЖИТЕ ПЕРИОДЫ ПЕРИНАТАЛЬНОЙ СМЕРТНОСТИ:

-1. антенатальный, интранатальный
-2. интранатальный, ранний неонатальный
-3. антенатальный, интранатальный, неонатальный
+4. антенатальный, интранатальный, ранний неонатальный

24. ЧТО ТАКОЕ АНТЕНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД:

-1. это период с 28 недели беременности до начала родов
-2. это период с 28 недели беременности до окончания родов
-3. это период с 24 недели беременности до начала родов
+4. это период с 22 недели беременности до начала родов

25. КАКИЕ ПЕРИОДЫ ОТНОСЯТСЯ К ПОНЯТИЮ «МЁРТВОРОЖДАЕМОСТЬ»?

+1. антенатальный
+2. интранатальный
-3. ранний неонатальный
-4. неонатальный

26. КАК РАССЧИТАТЬ ПОКАЗАТЕЛЬ МЕРТВОРОЖДАЕМОСТИ?

-1. число родившихся мертвыми / число родившихся живыми * 1000
-2. число родившихся мертвыми / число родившихся живыми и мертвыми * 100
-3. число родившихся мертвыми / среднегодовая численность населения * 1000
+4. число родившихся мертвыми / число родившихся живыми и мертвыми * 1000


27. ЧТО ТАКОЕ РАННИЙ НЕОНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД?

-1. это период с 28 недели беременности до 7 дней жизни
+2. это период с момента рождения ребенка до 7 дней жизни
-3. это период с момента рождения ребенка до 14 дней жизни
-4. это период с момента рождения ребенка  до 28 дней жизни

28. ЧТО ТАКОЕ НЕОНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД?

+1. это период с момента рождения ребенка до 28 дней жизни
-2. это период  с момента рождения ребенка до12 месяцев жизни
-3. это период с 28 недели беременности до 28 дней жизни
-4. это период с момента рождения ребенка до 7 дней жизни

29. ЧТО ТАКОЕ ПОСТНЕОНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД?

-1. это период с момента рождения ребенка до 12 месяцев жизни
-2. это период с 8 дня после родов до 12 месяцев жизни
+3. это период с 28 дня после родов до 12 месяцев жизни
-4. это период с 8 по 29 день жизни ребенка


30. ПОД МАТЕРИНСКОЙ СМЕРТНОСТЬЮ ПОНИМАЮТ:

-1. смерть беременной (начиная с 28 недели беременности), роженицы или родильницы в течение 42 дней после прекращения беременности от причин, связанных с беременностью и родами
-2. смерть беременной (независимо от срока беременности), роженицы или родильницы в течение 42 дней после прекращения беременности независимо от причины
-3. смерть беременной (независимо от срока беременности), роженицы или родильницы в течение 42 часов после прекращения беременности от причин, связанных с беременностью и родами
+4. смерть беременной (независимо от срока и локализации беременности), роженицы или родильницы в течение 42 дней после прекращения беременности от причин, связанных с беременностью и родами

31. В СООТВЕТСТВИИ С РЕКОМЕНДАЦИЕЙ ВОЗ МАТЕРИНСКАЯ СМЕРТНОСТЬ ВЫЧИСЛЯЕТСЯ:

-1. на 10 000 рожденных живыми детей
-2. на 100 000 рожденных живыми и мертвыми детей
+3. на 100 000 рожденных живыми детей
-4. на 100 000 родов

32. ПОКАЗАТЕЛЬ МАТЕРИНСКОЙ СМЕРТНОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ НАХОДИТСЯ В ПРЕДЕЛАХ:

-1. 40-50 на 1000 родов
+2. 1-3 на 100 000 детей, родившихся живыми
-3. 20-30 на 100 000 родившихся живыми и мертвыми
-4. 40-50 на 100 000 детей, родившихся живыми


33. СТАТИКУ НАСЕЛЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ПОКАЗАТЕЛИ

+1. плотность населения
+2. состав населения по полу и возрасту
-3. маятниковая миграция
+4. социальный состав населения
-5. естественный прирост

34. К ВНЕШНЕЙ МИГРАЦИИ ОТНОСЯТСЯ

+1. эмиграция
+2. иммиграция
-3. межрайонные переселения
-4. переселение жителей из села в город
-5. урбанизация

35. К ВНУТРЕННЕЙ МИГРАЦИИ ОТНОСЯТСЯ

-1. эмиграция
-2. иммиграция
+3. межрайонные переселения
+4. переселение жителей из села в город

36. УРБАНИЗАЦИЯ - ЭТО:

-1. численность населения между двумя переписями;
-2. показатель неонатальной смерти;
-3. гипотетическое число лет, которое предстоит прожить данному поколению;
-4. миграционный прирост;
+5. процесс повышения роли городов в развитии общества
 
37. К ГРУППЕ МЕДИКО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОТНОСЯТСЯ

+1. показатели, характеризующие статику и динамику населения
+2. показатели, характеризующие семейное состояние
+3. показатели, характеризующие воспроизводство населения
+4. средняя ожидаемая продолжительность жизни
-5. показатели первичного выхода по инвалидности

38.  ПОКАЗАТЕЛЯМИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИМИ ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ, ЯВЛЯЮТСЯ

-1. средняя ожидаемая продолжительность жизни
+2. показатели суммарной плодовитости
+3. брутто-коэффициент
-4. показатель рождаемости
+5. нетто-коэффициент

39. ПО КАКОМУ ПОКАЗАТЕЛЮ СУДЯТ О ТИПЕ ВОСПРОИЗВОДСТВА НАСЕЛЕНИЯ?

-1. брутто-коэффициенту
+2. нетто-коэффициенту
-3. общему коэффициенту рождаемости

 40. ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ВОСПРОИЗВОДСТВА НАСЕЛЕНИЯ В СТРАНЕ, ЕСЛИ НЕТТО-КОЭФФИЦИЕНТ СОСТАВЛЯЕТ 2,5
 
+1. расширенный
-2. суженный
-3. простой

 41. ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ВОСПРОИЗВОДСТВА НАСЕЛЕНИЯ В СТРАНЕ, ЕСЛИ НЕТТО-КОЭФФИЦИЕНТ СОСТАВЛЯЕТ 1,0

-1. расширенный
-2. суженный
+3. простой

 42. ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ВОСПРОИЗВОДСТВА НАСЕЛЕНИЯ В СТРАНЕ, ЕСЛИ НЕТТО-КОЭФФИЦИЕНТ СОСТАВЛЯЕТ 0,9

-1. расширенный
+2. суженный
-3. простой

43. ФЕРТИЛЬНОСТЬ - ЭТО:

+1. способность организма к воспроизводству потомства;
-2. средняя продолжительность предстоящей жизни;
-3. антенатальная смертность;
-4. отрицательный естественный прирост;
-5. живорождение.

44. Фертильным считается возраст женщин:

-1. от 15 до 69 лет;
-2. от 20 до 60 лет;
-3. от 17 до 70 лет;
-4. от 16 до 55 лет;
+5. от 15 до 49 лет.

45. ОБЩИЙ КОЭФФИЦИЕНТ ФЕРТИЛЬНОСТИ ПОКАЗЫВАЕТ

+1. число детей, рожденных в среднем одной женщиной за весь фертильный период
-3. число девочек, достигших половозрелого возраста, рожденных в среднем одной женщиной за весь фертильный период

46. БРУТТО-КОЭФФИЦИЕНТ ВОСПРОИЗВОДСТВА ПОКАЗЫВАЕТ:

+1. Число девочек, рождаемых в среднем одной женщиной в течение фертильного возраста (15-49 лет)
-2. Число девочек, достигающих половозрелого возраста, рождаемых в среднем одной женщиной в течение фертильного возраста
-3. Число детей, рождённых в среднем одной женщиной за весь фертильный период   
 
47. НЕТТО-КОЭФФИЦИЕНТ ВОСПРОИЗВОДСТВА ПОКАЗЫВАЕТ:
-1. Число девочек, рождаемых в среднем одной женщиной в течение фертильного возраста (15-49 лет)
+2. Число девочек, достигающих половозрелого возраста, рождаемых в среднем одной женщиной в течение фертильного возраста
-3. Число детей, рождённых в среднем одной женщиной за весь фертильный период   

48. СУММАРНЫЙ КОЭФФИЦИЕНТ РОЖДАЕМОСТИ ПОКАЗЫВАЕТ:

-1. Число девочек, рождаемых в среднем одной женщиной в течение фертильного возраста (15-49 лет)
-2. Число девочек, достигающих половозрелого возраста, рождаемых в среднем одной женщиной в течение фертильного возраста
+3. Число детей, рождённых в среднем одной женщиной за весь фертильный период   

48. СОГЛАСНО ОЦЕНОЧНЫМ КРИТЕРИЯМ ВОЗ УРОВЕНЬ ОБЩЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ РОЖДАЕМОСТИ В ИНТЕРВАЛЕ 15-25‰ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК:

-1.низкий
+2.средний
-3.высокий

49. СОГЛАСНО ОЦЕНОЧНЫМ КРИТЕРИЯМ ВОЗ УРОВЕНЬ ОБЩЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ РОЖДАЕМОСТИ ВЫШЕ 25‰ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК:

-1.низкий
-2.средний
+3.высокий

50. СОГЛАСНО ОЦЕНОЧНЫМ КРИТЕРИЯМ ВОЗ УРОВЕНЬ ОБЩЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ РОЖДАЕМОСТИ  ДО15‰ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК:

+1.низкий
-2.средний
-3.высокий

51. ОБЩИЕ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЕСТЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ:

+1. общая рождаемость
+2. общая смертность
+3. естественный прирост (убыль)
+4. ожидаемая продолжительность предстоящей жизни
-5. общая плодовитость
-6. брачная плодовитость
-7.возрастные показатели рождаемости

52. СПЕЦИАЛЬНЫЕ  ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЕСТЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ:
-1. общая рождаемость
-2. общая смертность
-3. естественный прирост (убыль)
-4. ожидаемая продолжительность предстоящей жизни
+5. общая плодовитость
+6. брачная плодовитость
+7.возрастные показатели рождаемости
+8. Возрастные показатели смертности

53. ПОКАЗАТЕЛИ ВОСПРОИЗВОДСТВА НАСЕЛЕНИЯ:

+1. суммарный коэффициент рождаемости
+2.брутто-коэффициент воспроизводства
+3. нетто коэффициент воспроизводства
-4. коэффициент брачной плодовитости
-5. коэффициент плодовитости

54. ДЛЯ РЕГРЕССИВНОГО ТИПА ВО ЗРАСТНОЙ СТРУКТУРЫ НАСЕЛЕНИЯ ХАРАКТЕРНЫ
-1. численность детей до 14 лет превышает численность лиц 50 лет и старше
+2.численность населения в возрасте 50 лет и старше больше численности детей до 14 лет
-3. численность детей до 14 лет и лиц старше 50 лет равны
-4. самая низкая процентная доля приходится на возрастную группу 15-49 лет


55. ДЛЯ ПРОГРЕССИВНОГО ТИПА ВОЗРАСТНОЙ СТРУКТУРЫ НАСЕЛЕНИЯ ХАРАКТЕРНЫ
+1. численность детей до 14 лет превышает численность лиц 50 лет и старше
-2.численность населения в возрасте 50 лет и старше больше численности детей до 14 лет
-3. численность детей до 14 лет и лиц старше 50 лет равны
-4. самая низкая процентная доля приходится на возрастную группу 15-49 лет

 56. ОБЩИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СМЕРТНОСТИ – ЭТО

-1. число умерших на данной территории в течение года
+2. число умерших на данный территории в течение года ;1000 / среднегодовая численность населения
-3. число умерших на данной территории в течение года ;1000 /  число родившихся за год

ПРИ ВЫЧИСЛЕНИИ ОБЩЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ РОЖЛАЕМОСТИ УЧИТЫВАЮТ ЧИСЛО РОДИВШИХСЯ ЗА ГОД:
+1. живыми
-2. мертвыми
-3. живыми и мертвыми


57. СОГЛАСНО ОЦЕНОЧНЫМ КРИТЕРИЯМ ВОЗ УРОВЕНЬ СМЕРТНОСТИ ДО 9 ‰ СЧИТАЕТСЯ:

+1.низким
-2.средним
-3.высоким

58. СОГЛАСНО ОЦЕНОЧНЫМ КРИТЕРИЯМ ВОЗ УРОВЕНЬ СМЕРТНОСТИ В ИНТЕРВАЛЕ 9-15 ‰ СЧИТАЕТСЯ:

-1.низким
+2.средним
-3.высоким

59. СОГЛАСНО ОЦЕНОЧНЫМ КРИТЕРИЯМ ВОЗ УРОВЕНЬ СМЕРТНОСТИ ВЫШЕ 15 ‰ СЧИТАЕТСЯ:
-1.низким
-2.средним
+3.высоким

60. ИНДЕКС ПОКРОВСКОГО – ЭТО ОТНОШЕНИЕ

+1. годовое число родившихся / годовому числу умерших
-2 (годовое число умерших х 1000) / годовому числу родившихся
-3.(годовое число родившихся – годовое число умерших) х 1000 / среднегодовая численность населения

 61. ПЕРИОДИЧНОСТЬ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРЕПИСЕЙ НАСЕЛЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
-1. 5 лет
+2. 10 лет
-3. 15 лет
-4. 20 лет

62. КАКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ХАРАКТЕРИЗУЮТ ФЕТОИНФАНТИЛЬНЫЕ ПОТЕРИ?  разобр

-1.мертворождаемость и перинатальная смертность;
-2.младенческая смертность и неонатальная смертность;
+3.мертворождаемость и младенческая смертность;
-4.мертворождаемость и неонатальная смертность;
-5.младенческая смертность и постнеонатальная смертность.

63. СВЕДЕНИЯ О ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ, ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ПОЛУЧАЮТ ПОСРЕДСТВОМ

-1. данных ЗАГСов о случаях рождения
+2. переписей населения
-3. данных ЗАГСов о случаях смерти

 64. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЯ МЛАДЕНЧЕСКОЙ СМЕРТНОСТИ НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ ДАННЫЕ
-1. число мертворожденных
+2. число умерших в возрасте до одного года
+3. число родившихся живыми за данный год
+4. число родившихся живыми за предыдущий год
-5. число умерших в возрасте до 14 лет

65. ПО КРИТЕРИЯМ ВОЗ, УРОВЕНЬ МЛАДЕНЧЕСКОЙ СМЕРТНОСТИ В ИНТЕРВАЛЕ 30-50 ‰ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК:

-1. низкий
+2. средний
-3. высокий

66.ПО КРИТЕРИЯМ ВОЗ, УРОВЕНЬ МЛАДЕНЧЕСКОЙ СМЕРТНОСТИ ДО 30 ‰ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК:
+1. низкий
-2. средний
-3. высокий

67. ПО КРИТЕРИЯМ ВОЗ, УРОВЕНЬ МЛАДЕНЧЕСКОЙ СМЕРТНОСТИ БОЛЕЕ 50 ‰ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК:
-1. низкий
-2. средний
+-3. высокий

68. ДАННЫЕ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ВЫЧИСЛЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО КОЭФФИЦИЕНТА РОЖДАЕМОСТИ (ПЛОДОВИТОСТИ):
 
+1.число родившихся живыми в данном году; среднегодовая численность женщин в возрасте 15-49 лет;
-2.число родившихся живыми и мертвыми в данном году у женщин в репродуктивном возрасте; среднегодовая численность населения;
-3.численность женщин в возрасте 15-49 лет; среднегодовая численность населения;
-4.число родившихся живыми и мертвыми в данном году; среднегодовая численность населения;
-5.число родившихся живыми в данном году; число родившихся живыми в предыдущем году.

69. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЯ МЛАДЕНЧЕСКОЙ СМЕРТНОСТИ ПРИМЕНЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМУЛЫ

+1. число умерших в возрасте до года х 1000 / число родившихся живыми
-2. число умерших на первом месяце жизни х 1000 / число родившихся живыми
-3. число умерших в возрасте до года х 1000 / число родившихся живыми и мертвыми
+4. число умерших в возрасте до года х 1000 / (1/3 родившихся живыми в предыдущем году + 2/3 родившихся живыми в данном году)
+5. число умерших в возрасте до года х 1000 / (1/5 родившихся живыми в предыдущем году + 4/5 родившихся живыми в данном году)

 70. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ НЕОНАТАЛЬНОЙ СМЕРТНОСТИ ПРИМЕНЯЕТСЯ СЛЕДУЮЩАЯ ФОРМУЛА

-1. число умерших на первом месяце жизни х 1000 / число родившихся живыми и мертвыми
+2. число умерших на первом месяце жизни х 1000 / число родившихся живыми

71. НАЗОВИТЕ ВЕДУЩИЕ ПРИЧИНЫ МЛАДЕНЧЕСКОЙ СМЕРТНОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

+1. состояния, возникшие в перинатальном периоде
+2. болезни органов дыхания
+3. врожденные пороки развития
-4. несчастные случаи, отравления, травмы

72. МЛАДЕНЧЕСКАЯ СМЕРТНОСТЬ ПО ВРЕМЕНИ ПОДРАЗДЕЛЯЕТСЯ НА

+1. раннюю неонатальную
+2. постнеонатальную
-3. антенатальную
+4. позднюю неонатальную
-5. интранатальную

 73. ОПРЕДЕЛИТЕ ПРЕДЕЛЫ, В КОТОРЫХ НАХОДЯТСЯ СРЕДНЕРЕСПУБЛИКАНСКИЕ ЗНАЧЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЯ РОЖДАЕМОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

-1. 15,0 ‰ – 17,0 ‰
+2. 12,0 ‰ – 14,0 ‰

 74. СМЕРТНОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ В ОСНОВНОМ ОПРЕДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

-1. болезни органов дыхания
+2. болезни органов кровообращения
+3. новообразования
-4. инфекционные и паразитарные заболевания
+5. несчастные случаи, отравления, травмы


75.  ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЯ РАННЕЙ НЕОНАТАЛЬНОЙ СМЕРТНОСТИ НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ ДАННЫЕ
 
-1. число детей, умерших в первые 0-27 дней жизни
+2. число родившихся живыми за год
+3. число детей, умерших в возрасте 0-6 дней
-4. число детей, умерших в возрасте 7-27 дней
-5. число детей, умерших в возрасте 28-365 дней

76.  ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЯ ПОЗДНЕЙ НЕОНАТАЛЬНОЙ СМЕРТНОСТИ НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ ДАННЫЕ

-1. число детей, умерших в первые 0-27 дней жизни
+2. число родившихся живыми за год
+3. число детей, умерших в возрасте 0-6 дней
+4. число детей, умерших в возрасте 7-27 дней
-5. число детей, умерших в возрасте 28-365 дней

 77. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЯ ПОСТНЕОНАТАЛЬНОЙ СМЕРТНОСТИ НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ ДАННЫЕ

+1. число детей, умерших в возрасте 0-27 дней жизни
+2. число родившихся живыми за год
-3. число детей, умерших в возрасте 0-6 дней
-4. число детей, умерших в возрасте 7-27 дней
+5. число детей, умерших в возрасте 28-365 дней

2. Заболеваемость, инвалидность, физическое развитие
1. ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ - ЭТО
+1. уровень и частота распространения болезней среди населения
-2. отношение числа случаев заболеваний к средней численности населения
-3. совокупность случаев заболеваний, выявленных, зарегистрированных у групп населения за определенный промежуток времени
-4. отношение числа случаев заболеваний, зарегистрированных впервые, к числу работников

2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ
+1. характеристика состояния здоровья населения
+2. планирование медицинских служб
-3. оценка уровня социальной культуры населения
+4. разработка мероприятий по профилактике
+5. оценка эффективности проведения лечебно-профилактических мероприятий

3. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
+1. по данным обращаемости за медицинской помощью
-2. по данным переписи населения
+3. по данным медицинских осмотров
+4. по данным о причинах смерти
-5. по данным антропометрических измерений

4. ОСНОВНЫМИ ВИДАМИ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ, ИЗУЧАЕМЫМИ ПО ОБРАЩАЕМОСТИ ЗА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩЬЮ, ЯВЛЯЮТСЯ
+1. общая
+2. инфекционная
+3. с временной утратой трудоспособности
+4. госпитализированная
-5. заболеваемость сердечно-сосудистыми заболеваниями
+6. важнейшими неэпидемическими болезнями

5. РЕГИСТРАЦИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ, ВЫЯВЛЕННЫХ У ОБРАТИВШИХСЯ ЗА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩЬЮ, ПРОВОДИТСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЛЕДУЮЩИХ СТАТИСТИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ:
+1. статистический талон для регистрации заключительных (уточнённых) диагнозов
+2. ведомость учёта посещений, заболеваний и пролеченных пациентов в амбулаторно-поликлинических организациях
-3. статистическая карта выбывшего из стационара
-4.экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом отравлении, осложнении после прививки
-5. карта учёта диспансеризации

6. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ УЧЁТНЫМ ДОКУМЕНТОМ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНФЕКЦИОННОЙ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ?
 -1. статистический талон для регистрации заключительных (уточнённых) диагнозов
-2. ведомость учёта посещений, заболеваний и пролеченных пациентов в амбулаторно-поликлинических организациях
-3. статистическая карта выбывшего из стационара
+4.экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом отравлении, осложнении после прививки
-5. карта учёта диспансеризации

7. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ УЧЁТНЫМ ДОКУМЕНТОМ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГОСПИТАЛИЗИРОВАННОЙ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ?
 -1. статистический талон для регистрации заключительных (уточнённых) диагнозов
-2. ведомость учёта посещений, заболеваний и пролеченных пациентов в амбулаторно-поликлинических организациях
+3. статистическая карта выбывшего из стационара
-4.экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом отравлении, осложнении после прививки
-5. карта учёта диспансеризации

8. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ УЧЁТНЫМ ДОКУМЕНТОМ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ С ВРЕМЕННОЙ УТРАТОЙ ТРУДОСПОСОБНОСТИ?
 -1. статистический талон для регистрации заключительных (уточнённых) диагнозов
-2. ведомость учёта посещений, заболеваний и пролеченных пациентов в амбулаторно-поликлинических организациях
-3. статистическая карта выбывшего из стационара
-4.экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом отравлении, осложнении после прививки
-5. карта учёта диспансеризации
+6. листок нетрудоспособности


9.. ВИДЫ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ

+1. целевые
-2. массовые
-3. профессиональные
+4.периодические
+5. предварительные


10.. МЕЖДУНАРОДНАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ БОЛЕЗНЕЙ И ПРОБЛЕМ, СВЯЗАННЫХ СО ЗДОРОВЬЕМ (МКБ-10) ЭТО:
-1. перечень симптомов, синдромов и отдельных состояний, расположенных по определенному принципу
-2. перечень диагнозов в определенном порядке
+3. система рубрик, в которую отдельные патологические состояния включены в соответствии с определенными установленными критериями
-4. перечень наименований болезней в определенном порядке

11. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ БОЛЕЗНЕЙ И ПРОБЛЕМ, СВЯЗАННЫХ СО ЗДОРОВЬЕМ
+1. общая этиология
+2. общий патогенез
-3. Функциональный


12. КАК ЧАСТО ПЕРЕСМАТРИВАЕТСЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ БОЛЕЗНЕЙ И ПРОБЛЕМ, СВЯЗАННЫХ СО ЗДОРОВЬЕМ?
-1. 1 раз в 3 года
-2. 1 раз в 5 лет
+3. 1 раз в 10 лет
-4. 1 раз в 25 лет

13. В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ИСПОЛЬУЕТСЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ БОЛЕЗНЕЙ И ПРОБЛЕМ, СВЯЗАННЫХ СО ЗДОРОВЬЕМ …

-1. МКБ -8 (восьмого пересмотра)
 -2. МКБ -9(девятого пересмотра)
+3. МКБ -10(десятого пересмотра)
-4. МКБ -11(одиннадцатого пересмотра)

14..МЕЖДУНАРОДНАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ БОЛЕЗНЕЙ И ПРОБЛЕМ, СВЯЗАННЫХ СО ЗДОРОВЬЕМ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ….
+1. смертности населения
-2. средней продолжительности жизни
+3. заболеваемости населения
-4. физического здоровья
+5. факторов, влияющих на здоровье

15. ПЕРВИЧНАЯ ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ - ЭТО
-1. частота заболеваний, впервые выявленных в данном году и зарегистрированных ранее хронических, с которыми пациент обратился
+2. частота заболеваний, впервые выявленных среди населения в данном календарном году
-3. распространенность, структура и динамика зарегистрированных болезней как среди населения в целом, так и в отдельных его группах
-4. частота заболеваний, выявленных при проведении медицинских осмотров

16.  РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ ИЛИ БОЛЕЗНЕННОСТЬ - ЭТО
+1. частота заболеваний (впервые выявленные в данном году + первичное обращение по поводу зарегистрированных ранее хронических)
-2. частота заболеваний, впервые выявленных среди населения в данном календарном году
-3. распространенность, структура и динамика зарегистрированных болезней как среди населения в целом, так и в отдельных его группах
-4. частота заболеваний, выявленных при проведении медицинских осмотров

17. «ИНДЕКС ЗДОРОВЬЯ» - ЭТО
+1. частота практически здоровых лиц на 100 обследованных
-2. уровень и частота распространения болезней среди населения
-3. частота выявления случаев патологий (заболеваний, состояний и отклонений) из числа всех осмотренных при медосмотрах

18. ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОРАЖЕННОСТЬ - ЭТО
-1. частота практически здоровых лиц на 100 обследованных
-2. уровень и частота распространения болезней среди населения
+3. частота выявления случаев патологий (заболеваний, состояний и отклонений) из числа всех осмотренных при медосмотрах

19.  ДЛЯ АНАЛИЗА ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ С ВРЕМЕННОЙ УТРАТОЙ ТРУДОСПОСОБНОСТИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ПОКАЗАТЕЛИ
+1. число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности на 100 работающих
+2. число дней с временной утратой трудоспособности на 100 работающих
+3. средняя длительность 1 случая заболевания с временной утратой трудоспособности
-4. уровень и частота распространения болезней среди лиц трудоспособного возраста
+5. показатели структуры (по случаям и дням)

20. ЧИСЛО ДНЕЙ С ВРЕМЕННОЙ УТРАТОЙ ТРУДОСПОСОБНОСТИ НА 100 РАБОТАЮЩИХ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО СЛЕДУЮЩЕЙ ФОРМУЛЕ
-1. число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности х 100 / средняя численность работающих
+2. число дней с временной утратой трудоспособности х 100 / средняя численность работающих
-3. число дней с временной утратой трудоспособности / число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности
-4. число дней с временной утратой трудоспособности по данному заболеванию х 100 / общее число дней нетрудоспособности

21. ПОКАЗАТЕЛИ СТРУКТУРЫ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ С ВРЕМЕННОЙ УТРАТОЙ ТРУДОСПОСОБНОСТИ ПО СЛУЧАЯМ ЗАБОЛЕВАНИЙ РАССЧИТЫВАЮТСЯ ПО ФОРМУЛЕ
-1. число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности х 100 / средняя численность работающих
-2. число дней с временной утратой трудоспособности х 100 / средняя численность работающих
-3. число дней с временной утратой трудоспособности / число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности
+4. число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности по данному заболеванию х 100 / число всех случаев заболеваний
-5. число дней с временной утратой трудоспособности по данному заболеванию х 100 / общее число дней нетрудоспособности

22. ЧИСЛО СЛУЧАЕВ ЗАБОЛЕВАНИЙ С ВРЕМЕННОЙ УТРАТОЙ ТРУДОСПОСОБНОСТИ НА 100 РАБОТАЮЩИХ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО ФОРМУЛЕ
+1. число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности х 100 / средняя численность работающих
-2. число дней с временной утратой трудоспособности х 100 / средняя численность работающих
-3. число дней с временной утратой трудоспособности / число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности
-4. число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности по данному заболеванию х 100 / число всех случаев заболеваний
-5. число дней с временной утратой трудоспособности по данному заболеванию х 100 / общее число дней нетрудоспособности

23. ПОКАЗАТЕЛИ СТРУКТУРЫ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ С ВРЕМЕННОЙ УТРАТОЙ ТРУДОСПОСОБНОСТИ ПО ДНЯМ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ РАССЧИТЫВАЮТСЯ ПО ФОРМУЛЕ
-1. число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности х 100 / средняя численность работающих
-2. число дней с временной утратой трудоспособности х 100 / средняя численность работающих
-3. число дней с временной утратой трудоспособности / число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности
-4. число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности по данному заболеванию х 100 / число всех случаев заболеваний
+5. число дней с временной утратой трудоспособности по данному заболеванию х 100 / общее число дней нетрудоспособности


25. ОБЩАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ - ЭТО
+1. отношение впервые признанных и известных ранее инвалидов к средней численности населения
-2. отношение впервые признанных и известных ранее инвалидов к числу работающих


26. ПРОЦЕНТНУЮ ДОЛЮ ИНВАЛИДОВ С ДЕТСТВА СРЕДИ ОБЩЕГО ЧИСЛА ИНВАЛИДОВ МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ ПО СЛЕДУЮЩЕЙ ФОРМУЛЕ
-1. общее число впервые признанных инвалидами за год х 10 000 / средняя численность населения
-2. число лиц, признанных инвалидами I группы (II, III) в течение года х 100 / число лиц, впервые признанных МРЭК инвалидами за год
-3. число впервые признанных инвалидами в данном году х 100 / общее число лиц, имеющих инвалидность на начало года
+4. число лиц, имеющих инвалидность с детства на начало года х 100/ общее число инвалидов на начало года

27. ПОКАЗАТЕЛЬ ПЕРВИЧНОЙ ИНВАЛИДНОСТИ ИЛИ ЧАСТОТА ПЕРВИЧНОГО ВЫХОДА НА ИНВАЛИДНОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО ФОРМУЛЕ
+1. общее число впервые признанных инвалидами за год х 10 000 / средняя численность населения
-2. число лиц, признанных инвалидами I группы (II, III) в течение года х 100 / число лиц, впервые признанных МРЭК инвалидами за год
-3. число впервые признанных инвалидами в данном году х 100 / общее число лиц, имеющих инвалидность на начало года
-4. число лиц, имеющих инвалидность с детства на начало года х 100/ общее число инвалидов на начало года

28. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
+1. антропометрическими признаками
-2. корреляционными признаками
+3. физиометрическими признаками
+4. соматикоскопическими признаками
-5. статистическими признаками

29. К ЧИСЛУ АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ПРИЗНАКОВ ОТНОСЯТСЯ
-1. телосложение
+2. рост
+3. масса тела
+4. окружность грудной клетки
+5. окружность плеча

30. К ЧИСЛУ ФИЗИОМЕТРИЧЕСКИХ ПРИЗНАКОВ ОТНОСЯТСЯ
+1. жизненная емкость легких
-2. масса тела
+3. мышечная сила кистей рук
+4. становая сила
-5. форма стопы

31. К ЧИСЛУ СОМАТИКОСКОПИЧЕСКИХ ПРИЗНАКОВ ОТНОСЯТСЯ
+1. телосложение
+2. развитие мускулатуры
+3. степень упитанности
-4. рост
+5. выраженность вторичных половых признаков


32. КАКИЕ ОСНОВНЫЕ УЧЁТНО-ОТЧЁТНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ В ЛПО ПРИ РЕГИСТРАЦИИ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ?
+1. экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом, остром профессиональном отравлении
-2. извещение о больном с впервые в жизни установленном диагнозом активного туберкулеза, с рецидивом туберкулеза
+3. журнал регистрации инфекционных заболеваний
+4. ежемесячный, годовой отчет о числе инфекционных заболеваний


33. К КАКИМ ВИДАМ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОТНЕСЕНЫ ДАННЫЕ О ЗАБОЛЕВАНИИ ПАЦИЕНТА, ВЫПИСАННОГО ИЗ ЦРБ С ДИАГНОЗОМ «ПОЯСНИЧНО-КРЕСТЦОВЫЙ РАДИКУЛИТ» И ПРИСТУПИВШЕГО К РАБОТЕ: ОСТАВИТЬ
-1. общая (по данным поликлиники)
-2. инфекционная
-3. важнейшими неэпидемическими болезнями
+4. госпитализированная
+5. с временной утратой трудоспособности
-6. профессиональная


34. ПОД СТАТИСТИЧЕСКИМ ТЕРМИНОМ «ОБРАЩАЕМОСТЬ» ПОНИМАЕТСЯ:
+1. число пациентов, впервые обратившихся в данном году в амбулаторно-поликлинические учреждения за медицинской помощью по поводу заболевания (на 1000 населения)
-2. отношение числа всех первичных посещений по поводу болезни к общему числу обслуживаемого населения (на1000 населения)
-3. абсолютное число всех первичных и повторных посещений больными медицинского учреждения (за год)

35. ИШЕМИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ, В СВЯЗИ С ОБОСТРЕНИЕМ КОТОРОЙ ПАЦИЕНТ ОБРАЩАЕТСЯ К ВРАЧУ ПОЛИКЛИНИКИ ЕЖЕГОДНО В ТЕЧЕНИЕ РЯДА ЛЕТ, ВОЙДЁТ В СТАТИСТИКУ:
-1. первичной заболеваемости
+2. общей заболеваемости

36. УКАЖИТЕ ХАРАКТЕРНЫЕ НЕДОСТАТКИ МЕТОДА ИЗУЧЕНИЯ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ПО ДАННЫМ ОБРАЩАЕМОСТИ:

-1. не дает полного  представления о распространенности острой патологии
+2. не позволяет судить о распространенности всех хронических заболеваний у всего населения
+3. не позволяет выявить скрыто протекающую патологию
-4. экономически дорогостоящий
+5. не обладает высокой точностью диагностики

37. МЕДИЦИНСКИЕ ОСМОТРЫ КАК МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ОБЛАДАЮТ СЛЕДУЮЩИМИ ПРЕИМУЩЕСТВАМИ:

-1.  дают представление о распространенности хронических заболеваний у всего населения
+2. позволяют выявить скрыто протекающую патологию
+3. требуют относительно небольших финансовых затрат
-4. позволяют судить о частоте хронической патологии у декретированных контингентов

38. УКАЖИТЕ ХАРАКТЕРНЫЕ НЕДОСТАТКИ МЕТОДА ИЗУЧЕНИЯ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ПО ПРИЧИНАМ СМЕРТИ:
+1. не отражает реального положения с распространенностью заболеваний
-2. не дает представления о частоте наиболее тяжелой патологии
-3. не обеспечивает точности диагностики
+4. не отражает частоту острых заболеваний


39. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ЕДИНИЦЕЙ НАБЛЮДЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ПО ДАННЫМ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ?
-1. каждый осмотренный пациент
-2. каждое впервые выявленное заболевание
+3. каждый случай выявленного заболевания, пограничного состояния у осмотренных

40. В СТРУКТУРЕ ПЕРВИЧНОЙ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРВОЕ МЕСТО ЗАНИМАЮТ:
-1.травмы,  отравления и некоторые другие последствия внешних причин
+2. болезни органов дыхания
-3. болезни кожи и подкожной елетчатки
-4. болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани

41. В СТРУКТУРЕ ОБЩЕЙ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРВОЕ МЕСТО ЗАНИМАЮТ:
-1.травмы,  отравления и некоторые другие последствия внешних причин
+2. болезни органов дыхания
-3. болезни кожи и подкожной клетчатки
-4. болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани


V. Современные проблемы профилактики
1. ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВКЛЮЧАЕТ
-1. предупреждение дальнейшего развития болезни
+2. предупреждение возникновения заболеваний
+3. предупреждение влияния факторов риска
+4. оптимизацию образа жизни
+5. улучшение социально-экономических условий
    
2. ПОКАЗАТЕЛЯМИ ОЦЕНКИ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ЯВЛЯЮТСЯ:
-1. динамика первичной заболеваемости
-2. снижение частоты острых заболеваний
+3. увеличение частоты здоровых лиц в популяции

3. ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВКЛЮЧАЕТ
+1. предупреждение дальнейшего развития болезни
+2. меры по предупреждению развития осложнений болезни
-3. предупреждение возникновения заболеваний
-4. предупреждение влияния факторов риска
-5. оптимизацию образа жизни
   
4.ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ОЦЕНИВАЕТСЯ ПО:
-1. увеличению частоты здоровых лиц в популяции
+2. динамике первичной заболеваемости
-3. снижению летальности
-4. динамике инвалидности и смертности

5.ТРЕТИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА НАПРАВЛЕНА НА:
-1. возможно раннее выявление отклонений в жизнедеятельности организма
+2. предупреждение обострений в течении болезни или перехода относительно легкого заболевания (стадии) в более тяжелое заболевание (или стадию)
+3. снижение частоты и тяжести инвалидности
+4. снижение летальности и смертности

6.ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТРЕТИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ОЦЕНИВАЕТСЯ ПО СНИЖЕНИЮ ПОКАЗАТЕЛЕЙ:
-1. первичной заболеваемости
+2. инвалидизации
+3. летальности и смертности
+4. частоты осложнений

7. СЛЕДУЕТ ЛИ СЧИТАТЬ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИМ МЕРОПРИЯТИЕМ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ЛЕЧЕНИЕ В ПОЛИКЛИНИКЕ ПАЦИЕНТА С ДИАГНОЗОМ «ОСТРЫЙ БРОНХИТ»:
-1. да, оно относится к мероприятиям  вторичной профилактики
+2. да, оно относится к мероприятиям  третичной  профилактики
-3. нет, к профилактическим мероприятиям не относится

8. ПОНЯТИЕ «МЕДИЦИНСКАЯ АКТИВНОСТЬ» ВКЛЮЧАЕТ:
+1. выполнение медицинских рекомендаций лечащего врача
+2. своевременное посещение врача при заболевании
+3. регулярное посещение врача с профилактической целью
-4. самодиагностику и самолечение
+5. формирование здорового образа жизни

9. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. медико-гигиеническое воспитание населения
+2. популяризация достижений медицинской науки
+3. пропаганда здорового образа жизни
-4. оптимизация управления здравоохранением
+5. медико-гигиеническое обучение населения

10. ЦЕЛИ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. улучшение здоровья населения
+2. повышение санитарно-эпидемиологического благополучия региона
+3. коррекция основных факторов риска заболевания
-4. планирование здравоохранения

11.ОСНОВНЫМИ НАПРАВЛЕНИЯМИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ НАСЕЛЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ
+1. формирование навыков ЗОЖ у подрастающего поколения
+2. углубление и закрепление медико-гигиенических знаний и убеждений, формирование здорового образа жизни у населения
+3. развитие санитарно-гигиенической активности и самодеятельности в помощь органам здравоохранения
-4. уровень компетентности лекторов
12. УКАЖИТЕ ТРИ ОСНОВНЫХ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. пропаганда и внедрение здорового образа жизни
-2. строительство реабилитационных комплексов и учреждений
+3. индивидуализация медико-гигиенического воспитания
+4. улучшение методики медико-гигиенического обучения, формирование лекторского мастерства

13. МЕТОДЫ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
-1. статистический
+2. устный
+3. печатный
+4. наглядный
+5. комбинированный
14. ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. лекции
+2. плакаты
+3. брошюры
+4. презентации
+5. выставки
-6. распоряжения местных органов управления
15. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. общедоступность
+2. массовость
+3. научность
+4. воспитательный характер
-5. директивность
16. ПРИ ВЫБОРЕ ТЕМЫ ЛЕКЦИИ ДЛЯ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ
+1. актуальность темы на современном этапе
+2. характеристику контингента слушателей
+3. эпидобстановку
-4. особенности управления здравоохранением региона
17. К СРЕДСТВАМ ПЕЧАТНОГО МЕТОДА МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ:
+1. книга
+2. листовка
-3. агитационно-информационное выступление
+4. памятка
+5. статья в газете

18. К СРЕДСТВАМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО (НАГЛЯДНОГО) МЕТОДА МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ
+1. слайд, диапозитив
+2. фантом
-3. лозунг
+4. фотография
+5. скульптура

19. К СРЕДСТВАМ КОМБИНИРОВАННОГО МЕТОДА МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ
+1. телевидение
+2. праздник здоровья
+3. музей
-4. вечер вопросов и ответов
+5. выставка