Звуки- краски

    Лист белый будто загрунтован,
    над ним перо моё- мольберт,
   пишу слова я цветом, пробно,
 мазок свой сделал вправо, вверх...
 
     И краска красная стекает
       зарёй на белые цветы;
       бывает и зелёным пламя:
     крапива жжёт, горят листы...

Мазок другой, что снизу, плавный,
      синеет мелкая река;
     мазок коричневый, горбатый,
     показывал, что здесь- гора...

   Лист белый звуком  изрисован...

             11.02.2016
Анализ стихотворения «Звуки;краски» (Аглоссер, 11.02.2016)
1. Общая информация
Автор: Аглоссер (псевдоним; полное имя не указано).

Дата создания: 11 февраля 2016;г.

Жанр: лирическое стихотворение с элементами метафорической пейзажной зарисовки.

Форма: свободная строфика (неравные строфы, без жёсткой рифмовки); интонационно;ритмическая организация строится на образах и ассоциациях.

2. Идейно;тематическая характеристика
Основная тема: синтез звука и цвета, творчество как живописание словом. Лирический герой уподобляет поэтическое письмо живописному процессу: слова становятся «красками», а лист бумаги — холстом.

Подтемы:

созидание образа через цвето;звуковые ассоциации;

взаимопроникновение природы и искусства;

мгновенность и плавность творческого жеста (мазок, линия, оттенок).

Вид лирики: пейзажно;медитативная с элементами метапоэтики (размышление о природе творчества).

3. Сюжет и образный строй
Завязка: белый лист осмысляется как загрунтованный холст, а перо — как кисть («перо моё — мольберт»).

Развитие: последовательность «мазок — образ»:

красный цвет превращается в зарю на белых цветах;

зелёный становится пламенем (парадокс: «зелёным пламя»), обжигающим, как крапива;

синий очерчивает реку;

коричневый рисует гору.

Кульминация: переход от цвета к звуку — лист «звуком изрисован», то есть зрительный образ дополняется слуховым, возникает синестезия.

Образ лирического героя: художник;поэт, чей творческий акт един: он одновременно видит, слышит и пишет.

4. Художественные средства
Метафоры и сравнения:

«перо моё — мольберт» (отождествление инструмента письма с инструментом живописи);

«краска красная стекает зарёй» (цвет превращается в свет и движение);

«зелёным пламя» (оксюморон, усиливающий ощущение жара и колючести).

Олицетворения:

«крапива жжёт, горят листы» (природа активна, обладает силой воздействия).

Синестезия (слияние чувств):

цвет становится звуком («Лист белый звуком изрисован»);

зрительные образы наделяются тактильными и слуховыми качествами.

Эпитеты:

«мелкая река», «горбатый» (мазок), «белые цветы» — лаконичные, но ёмкие определения.

Повторы и параллелизмы:

повторяющаяся конструкция «мазок…» создаёт ритм живописного действия;

параллелизм цветовых и звуковых образов подчёркивает единство восприятия.

Аллитерация и ассонанс:

звуки [р], [л], [з] имитируют стекание краски, шелест листьев, журчание воды;

гласные [а], [о] придают строкам плавность и пространственность.

5. Композиция и ритм
Строфическая организация: три строфы неравной длины (4 + 4 + 1 строка), что отражает спонтанность творческого процесса.

Ритм: свободный, интонационный; нет строгой рифмы, но есть внутренние созвучия и повторы.

Логика развития: от визуального (цвет, мазок) к аудиальному (звук), от частного (отдельные мазки) к целостному восприятию картины.

6. Символика и мотивы
Белый лист: чистота начала, потенциал творения, холст как пространство возможности.

Мазок: мгновенный жест художника, эквивалент поэтической строки.

Цвета (красный, зелёный, синий, коричневый): не просто оттенки, а носители смыслов: красный — заря/страсть, зелёный — жизнь/жжение, синий — покой/течение, коричневый — земля/гора.

Синестезия: утверждение единства чувственного опыта, где зрение, слух и осязание сливаются в акте творчества.

7. Эмоциональная тональность
Настроение: созерцательное, вдохновённое, слегка загадочное.

Тон: доверительный, интимный — лирический герой делится процессом рождения образа.

Динамика: от спокойного начала («лист белый будто загрунтован») к нарастанию интенсивности («крапива жжёт, горят листы») и финальному синтезу («звуком изрисован»).

8. Стиль и язык
Лексика: простая, но образная; преобладают существительные и глаголы действия («пишу», «стекает», «жжёт», «показывал»).

Синтаксис: короткие предложения, инверсии («мазок свой сделал вправо, вверх»), эллипсис (пропуск связок) создают эффект непосредственности.

Тропы: метафора, оксюморон, олицетворение, синестезия — ключевые средства выразительности.

9. Место в творчестве автора и литературной традиции
Стихотворение вписывается в традицию метапоэтической лирики (размышления о природе искусства).

Близость к импрессионистической поэтике: фиксация мгновенных впечатлений, игра цвета и света, субъективность восприятия.

Переклички с символистами (А. Блок, К. Бальмонт), где цвет и звук часто становятся символами невыразимого.

10. Вывод
«Звуки;краски» — это миниатюра о созидании образа, где поэзия и живопись сливаются в едином акте творчества. Через синестезию и метафору автор показывает, как слово может стать краской, а звук — линией. Стихотворение передаёт восторг перед возможностью преображать реальность посредством искусства, сохраняя при этом лёгкость и импровизационность жеста художника.