Символы счастья. Ощущения счастья

СИМВОЛЫ СЧАСТЬЯ. ОЩУЩЕНИЯ СЧАСТЬЯ
Где бы я ни была, и чем бы ни была занята – День Учителя для меня НАСТОЯЩИЙ ПРАЗДНИК и я считаю своим священным долгом поздравить своих учителей.
Милые! Лучшие! Неповторимые!
С ПРАЗДНИКОМ, ВАС!
Знаю, что ваш богоугодный труд многими не оценён по достоинству.
Знаю, что этот факт действует на вас угнетающе.
Знаю, что многие из вас забыты учениками…
Увы и ах!
Но пусть утешит вас осознание того, что среди ваших учеников есть те, которые помнят и чтят КАЖДОЕ ВАШЕ СЛОВО, независимо от того, предмету преподавания оно касалось или говорилось во имя обучения жизни?
Я помню вас. Всех и каждого.
Особенно тех, кто из моего детского сознания лепил… чудесные скульптуры во имя будущего.
В сей святой день, преклоняясь пред величием вашей профессии, пред умением вашим - нести свой «крест» кротко и гордо, говорю вам: СПАСИБО !
И… позволю себ е написать маленькую миниатюру в память о прошедших навсегда, но не бесследно, днях моих, ученических.
***
У меня было много хороших учителей, для которых звание учителя – было призванием и... более.
Мой первый учитель – КОНДАКЧЯН МАРИАМ, человек, который смог в «забитой» бытом и бедностью девочке, вместо красивого белого банта на кучерявых волосах которой, «красовалась» обычная резинка, ( и вследствие чего у девочки привился комплекс неполноценности) - увидеть личность.
ЕНОК ШАШИКЯН – учитель пения и по совместительству – руководитель хореографического кружка, который… заметив некоторый «дисбаланс» в восприятии ритма и дабы(!) не убить веру в собственные возможности, заявил: « Душа в тебе, девочка, невероятно большая»!
Что дало в дальнейшем много больше той девочке, нежели обыкновенное восприятие и воспроизведение чувства ритма. А именно – самоуверенность!
Учитель русского языка и литературы – ЛОГУА ВАЛЕНТИНА. Человек, который ГОРОЙ стоял(а) за девочкой тогда, когда на неё… пытались давить традиционные силы бытия, для которых полет подростка, тем более - девочки-подростка, было сродни «преступлению» Жанны Д'Арк.
КАРАГЁЗЯН ТАРИЭЛ – учитель математики, который впервые заметил и без иронии(!), что и девочки умеют логически мыслить.
КАРАГЁЗЯН МАРТА - учитель биологии, которая заметив на тонких ножках девочки дырявую обувь и промокшие чулки, незаметно от всех остальных переобула её в совершенно новое, невесть откуда взятое.
КЫРБАШЬЯН ВАГРАМ – учитель физкультуры, который поняв, что в доброй девочке леность, назначил её ведущим-старостой по физкультуре на утренних физических упражнениях со всеми учащимися в школе.
ОКСУЗЯН АЙКАЗ – учитель МВП, заметив в хрупкой девочке задатки «воина», сделал из неё «снайпера номер два» среди юниоров по республике.
ГЮВЕЛЯН ТИГРАНУИ – библиотекарь, которая сумела укоренить в девочке любовь к чтению. Причем, навеки. (Путем проверки-перепроверки… прочитанного материала.)
И наконец, МОВСИСЯН ЛУИЗВИЛЬ – учитель армянского языка и литературы, которая и стала причиной всему тому, что сегодня представляет из себя Роза Хастян…
… Луизвиль Гургеновна Мовсисян-Аветисян была и есть учитель от Бога.
ОНА смогла искоренить детское, задаточное высокомерие, которое пыталось «раскрыть крылья»… дабы… быть замеченным. Но которые быстро бы вспалились, не умей "дитя" вовремя отличить настоящее и достойное от мнимой и бутафорской.
ОНА смогла переубедить девочку в том, что не всё блестящее – злато.
Мудрость учителя – важное составляющее в его профессии.
И мудрость та прежде всего проявляется в умении строить доверительные отношения с детьми. Не доверяя учителю - ничему не научиться!
К слову, однажды, сев за учительский стол, Луизвиль Гургеновна задала ученикам седьмого класса устное сочинение на тему: « СИМВОЛЫ СЧАСТЬЯ»
Дети, естественно, оцепенели.
- Смелее! – Сказала учительница. – ЧТО И КАКОЙ СИМВОЛ, окружающий вас, олицетворяет ощущение счастья?
Дети молчали. Задание было выше их обычного деревенского понимания.
Учительница помогла.
- Я, например, ощущаю счастье, когда… погода солнечная, когда белье висит на веревке, когда в доме мир и лад…
***
И… я, "смелая замухрышка", заявила тогда:
- Когда солнечно! Когда… мама рядом. Когда… пчела жужжит. Когда… трактор… вдали гудит.
КАК СЕГОДНЯ – ПОМНЮ! ЭТО БЫЛИ НАСТОЯЩИЕ ОЩУЩЕНИЯ СЧАСТЬЯ, ибо те ощущения умиротворения помогают мне по сей день, когда я очень нуждаюсь в душевном покое…
Со временем – ощущения поменялись, конечно.
Было время, когда ощущения того самого счастья «перевоплотились» в иные символы.
Например: в печку, с трещащими поленьями и в сопенье спящих родных мне людей…
Или... в безоблачные улыбки мужа, брата, сына, дочерей, от которых собственная Душа парила в небесах…
***
…И вот, в этот праздничный день, мне, человеку, совершенно далёкого от педагогики и от учительства в целом, устроили праздник и «вывели» за грани бетонно-стеклянных заграждений... на природу…
Что интересно, было ДЕ ЖА ВЬЮ ощущений:
Был солнечный день. Было жужжанье пчелы. Был гул трактора вдали…
***
СИМВОЛЫ СЧАСТЬЯ не исчезают! Они множатся. Вбирают в себя разные значения в разных жизненных ситуациях, но не исчезают.
И понять это и ощутить - лично мне научила... учительница…
Сегодня, в ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ не просто так вспомнилось то…
Самая обыкновенная учительница ВЕСЬМА НЕОБЫКНОВЕННЫМ способом учила понимать… СЕБЯ. Это ли не дар божий? Это ли не дар УЧИТЕЛЬСКИЙ?
КЛАЯЮСЬ ВСЕМ УЧИТЕЛЯМ!
ПОЗДРАВЛЯЮ!
Желаю НЕ ПОТЕРЯТБЬ ОЩУЩЕНИЯ СЧАСТЬЯ!
И передавать ТО ощущение ученикам своим!