Мы придумали время

Мы придумали время, живя по часам...
Только память, не глядя не время,
Умыкает порой по былым адресам
Ожиданий намеченных семя.
Время юности к миру хвостатых комет
Уносило мечты и надежды.
И тянулся до взора из космоса свет...
И в него падал бликом нездешним.

Оступившись в любви, припадая к земле,
Заполняли реальности сцену.
Кто из нас не мечтал о свободном крыле?
Кто из нас не ломал их о стену?
Слёз дождей не жалела небесная хлябь,
Осень листья бросала нам в лица.
И зима в снежной муфточке прятала зябь,
Чтобы ею с весной поделиться.

Много сеем... и много бросаем камней.
Люди учатся жить так неспешно,
Что, уходят порой, не успев стать умней.
И долги оставляют, конечно.
И быльём зарастают посевы мечты...
Всходят странные поросли быта.
А кометы всё так же теряют хвосты
На невидимых глазом орбитах.

19.02.2014


Краткий анализ стихотворения
Тема: течение времени, утраченные мечты и неизбежность жизненного пути.
Основная мысль: человек живёт в ритме времени, теряет юношеские идеалы, совершает ошибки, но мир продолжает свой ход — как кометы, теряющие хвосты на невидимых орбитах.
Композиция:
1;я строфа — размышление о времени и памяти, ностальгия по юности.
2;я строфа — образ любви и реальности, цикличность природы (осень, зима, весна).
3;я строфа — итог: люди учатся жить, оставляют долги, мечты зарастают быльём, но мир не останавливается.
Тип речи: лирическое рассуждение с элементами описания.
Стиль: художественный (поэтический), с философским подтекстом.
Средства связи:
лексические повторы («время», «кометы», «мечты»);
параллелизм («Кто из нас не мечтал… Кто из нас не ломал…»);
анафора («И тянулся… И в него…»);
синтаксические повторы и перечисления.
Средства выразительности:
метафоры: «время юности к миру хвостатых комет», «свет из космоса», «долги оставляют», «быльём зарастают посевы мечты»;
олицетворения: «память умыкает», «небесная хлябь не жалела слёз», «зима прятала зябь»;
эпитеты: «нездешний блик», «снежная муфточка», «странные поросли быта»;
символы: кометы (уходящие мечты), времена года (этапы жизни), крыло (свобода и её утрата);
риторические вопросы: «Кто из нас не мечтал…? Кто из нас не ломал…?»;
антитезы: «много сеем… и много бросаем камней», «мечты — быт».
Ритмика и рифма:
свободный стихотворный размер с перекрёстной и смежной рифмовкой;
рифмы преимущественно неточные, что придаёт тексту разговорную интонацию и философскую глубину.
Настроение: меланхоличное, созерцательное, с оттенком светлой грусти.
Впечатление: стихотворение заставляет задуматься о быстротечности жизни, ценности мечты и неизбежности взросления. Образ комет, теряющих хвосты, становится символом уходящих возможностей — красивых, но неуловимых.