Пусть...

Мечта из юности до погоста
Не убегает за край земли.
И есть вдалеке удивительный остров,
Где сказки сгружаются на корабли.
Плывут по морю иль океану
К давно заждавшимся берегам.
И не подготовлено время к обману...
И ветер-то смел... и волна-то легка.

Принцессы принцам ночами снятся,
А те тревожат сердца принцесс.
И пары желают волшебного танца...
И ждут поцелуя под сводом небес.
Багаж в дорогу за чудом -  сложен,
Но неизвестно, по чьей вине
На уйму принцесс не хватает горошин...
Нехватка для принцев и белых коней.

Не жалко сказкой подать иллюзий
Сердцам, мечтающим о любви.
И пусть корабли на том острове грузят,
И пусть доплывут до мечты корабли.
Пусть алый парус обнимет рею
Преграды к счастью преодолев.
Иначе Ассоль поседеет без Грэя,
Став самою снежной из всех королев.

28.06.2015

Краткий анализ стихотворения
Тема:
воплощение мечты и сказочного идеала в реальной жизни;
поиск счастья, любви и чуда;
контраст между идеализированным миром сказок и реальностью.
Основная мысль (идея):
мечта сопровождает человека от юности до конца жизни и даёт силы верить в чудо;
несмотря на нехватку «волшебных» элементов в реальности (горошин, белых коней), важно сохранять веру в любовь и счастье;
сказки и мечты питают сердца, помогая преодолевать преграды на пути к счастью.
Стиль речи: художественный (поэтический).
Тип речи: лирическое повествование с элементами рассуждения.
Композиция:
1;я строфа — введение: образ мечты, уходящей к сказочному острову;
2;я строфа — развитие: образы принцесс, принцев, ожидания волшебства; мотив нехватки «сказочных» атрибутов;
3;я строфа — кульминация и вывод: призыв не жалеть иллюзий для мечтающих сердец, надежда на достижение мечты (образ алого паруса, отсылка к «Алым парусам» А. Грина);
заключительная строка — образ Ассоль, которая может «поседеть» без Грэя, подчёркивает хрупкость мечты и необходимость её воплощения.
Ключевые средства выразительности:
метафоры: «сказки сгружаются на корабли», «алый парус обнимет рею», «ветер;то смел… и волна;то легка»;
эпитеты: «удивительный остров», «беззаветная преданность» (контекстуально), «снежная королева»;
сравнения и параллелизмы: сопоставление сказочных образов (принцессы, принцы) с реальными ожиданиями людей;
символы: алый парус (мечта, надежда), остров (мир сказки), корабли (путь к мечте);
лексические повторы и анафоры: «и есть…», «и не…», «и пусть…» — создают ритмичность и усиливают эмоциональный накал;
аллюзия: отсылка к повести А. Грина «Алые паруса» (Ассоль и Грэй) углубляет смысловой пласт.
Средства связи предложений:
лексические повторы («мечта», «корабли», «остров»);
местоимения и синонимы («принцессы» — «те» — «пары»);
союзы и союзные слова («и», «но», «пусть»);
параллельные синтаксические конструкции (однотипные строки с повторяющимися элементами).
Итог: стихотворение создаёт атмосферу светлой грусти и надежды, соединяя сказочные образы с реальными человеческими переживаниями. Автор подчёркивает ценность мечты как опоры на жизненном пути, даже если реальность не всегда соответствует сказочным канонам.