Серебряный бубенчик

Серебряный бубенчик

В тот день на городской площади провожали Масленицу. Егор собирался на праздник. Его родители уже оделись и подгоняли мальчика.
— Егор, чего ты копошишься? Давай, живее.
Мальчик вышел в прихожую, но, будто что-то вспомнив, вновь поспешил в комнату:
— Идите. Не ждите меня, — крикнул на ходу.
Родители ушли. А Егор вернулся в свою комнату,  чтобы взять на праздник музыкальный инструмент. Вот только какой?  У него имелись ложки, бубен и баян.
«Может ложки прихватить? - мальчик посмотрел на них, но тут же передумал: -
Нет, для Масленицы надо что-то другое... Может,
баян?  …Тоже не пойдёт. С баяном надо на сцене выступать. Бубен? Точно! Он звонкий и на блин похожий! — наконец решил мальчик». Он быстро оделся и поспешил на площадь.
Праздничное веселье было в разгаре. «Попробую и я народ порадовать» - улыбнулся  Егор и заиграл на бубне. «Бум-ц, бум-ц, тра-та-та» выговаривали звонко бубенцовые уста. Егор играл, пел частушки и приплясывал в такт. Вокруг собрались люди:
— Вот это парень — настоящий артист!
— Сейчас мы под его бубен мигом согреемся!
- И согреемся  и повеселимся от души!
Егор раз за разом встряхивал бубен и ударял кулачком в самую середину инструмента. Он так увлёкся своей игрой, что все активнее отбивал ритм. И тут, от сильных ударов, от бубна отвалился боковой бубенчик! Он покатился прямо к ледяной дорожке, которая спускалась по склону. С этой горки время от времени съезжали дети. Розовощёкая девочка Анфиса тоже решила скатиться. Она села на ледянку, оттолкнулась и нечаянно задела ногой бубенчик — тот помчался с горы вместе с девочкой. Скатившись, Анфиса подняла бубенчик:
— Какой красивый! — воскликнула она и положила находку в рукавичку.
Накатавшись, девочка решила погулять по площади. Заслышав приближающуюся тройку лошадей, побежала навстречу, махая рукой. Весёлый парень-возница крикнул:
— Тпру!
 Лошади остановились.
— Садись, прокачу с ветерком, — сказал он.
Анфиса села в сани, и тройка помчалась. Довольная девочка улыбалась, щурилась на солнце и бренчала бубенчиком в рукавичке.
...Праздник подходил к завершению. К центру площади везли соломенное чучело — образ зимы, которому предстояло сгореть. Весь народ направился к месту будущего костра. Вскоре чучело вспыхнуло со всех сторон, и люди стали кричать заклички*:
— Прочь лети, седая вьюга — ты нам больше не подруга!
— Весна, проснись, всем улыбнись!
— А ты, зима, уйди сама!
— Эй, солнца луч, свети светло и с каждым днём дари тепло!
— Мы на зиму не глядим, мы блины весь день едим!
Анфиса наблюдала издалека. Егор же подошёл близко и, прижав бубен к груди, смотрел на яркое пламя. Чучело сгорело быстро. Ветер подхватил лёгкий пепел и развеял вокруг. От этого снег стал дымчатым, серым, будто весна, которую зазывали, тут же прикоснулась своим невидимым крылом к белым сугробам и они изменили цвет. Постепенно люди стали расходиться. Егор тоже покинул площадь. Он шёл неторопливой походкой и был доволен, что хорошо провёл время. И Анфиса спешила домой.
— Понравился праздник? — спросила мама, помогая девочке раздеться.
— Да! Я там бубенчик нашла.
— Что за бубенчик? Покажи.
Анфиса вынула шарик: — Вот.
— Ух, ты! Мне кажется, я знаю, чей он, — воскликнула мама, — я видела мальчика, который играл на бубне.
— Я тоже видел того парня, - подал голос папа, выглядывая из кухни, - Когда он заметит, что потерял важную деталь, то, конечно же,  огорчиться.
Анфиса молча смотрела на родителей.
— Да и бубенчик будет скучать без бубна — ведь это его дом, — рассуждала мама, вешая на крючок Анфисино пальто.
— Возможно, вообще перестанет звенеть без бубна, — добавил папа.
— Он хорошо звенит! — возразила Анфиса и побренчала, — Слышите? Это мой бубенчик, раз я его нашла.
Родители отреагировали на перезвоны без восторга. Тогда Анфиса быстро прошла в свою комнату и положила находку под подушку.
...Тем временем Егор пришёл домой. Он, снимая в прихожей валенки, бубнил весенние заклички. Раздевшись, прошёл в себе комнату и стал повторять их, ударяя в бубен:
— Весна, проснись, всем улыбнись! А ты, зима, уйди сама!
Но что такое? Его инструмент как-то не так звучал. «Замёрз, наверное», — подумал Егор и тут увидел, что на бубне не хватает одного бубенчика.
— Неужели потерялся?! — воскликнул мальчик.
Он помчался в прихожую в надежде найти пропажу. Искал везде: на полу, под обувной полкой, но бубенчика нигде не было. Тогда Егор стал торопливо одеваться. Из кухни выглянула мама.
— Ты куда собираешься?
— На площадь. Пойду  искать бу-бубенчик, — заикаясь, ответил взволнованный Егор.
— Какой бубенчик?
— От моего бубна. Я, наверное, слишком сильно ударял в него, вот он и отвалился...и потерялся.
— Может, завтра поищешь? Темно уже ...
— Нет, сейчас пойду, вдруг ночью снег пойдёт.
— Тогда я с тобой, — послышался голос отца, — на площади фонари ярко горят, может и найдём пропажу. Они отправились на площадь. После праздника там повсюду валялись конфетти, кусочки фольги. Поблёскивая под светом фонарей, они сбивали с толку Егора. Увидев издалека блестящую бумажку, он бежал, думая, что это бубенчик. Всякий раз мальчик огорчался. Они довольно долго искали. Наконец, отец сказал:
— Уж всю площадь обошли, но бубенчика нигде нет. Давай, домой. Егор молча согласился.
Мальчик был очень расстроен:
— Прости меня, — вздыхал, трогая бубен, который лежал на полке,— это я виноват, прости... Слёзы подступили к горлу, Егор закрыл лицо руками и расплакался.
... Анфиса готовилась ко сну. Она расстелила постель и легла. Нащупав под подушкой бубенчик, достала и стала рассматривать. «Я буду называть тебя серебряный бубенчик, — решила она, поворачивая находку из стороны в сторону». Потом вернула находку под подушку и уснула. Проснувшись утром, Анфиса достала бубенчик и побренчала. Собравшись в школу, хотела взять с собой, но передумала.
    ...Так случилось, что Егор и Анфиса учились в одной школе, но не были знакомы, потому что девочка была училась на два класса ниже. Заходя в школу они столкнулись в дверях, но не посмотрели друг на друга. Впрочем Егор и на знакомых-то не смотрел — у него было плохое настроение.
— Ты чего такой? — спросил одноклассник Стёпка.
— Потерял бубенчик вчера, на празднике.  Потом искал, но не нашёл. Теперь бубен не так звучит и бубенчик жалко, вдруг его кто-нибудь растоптал, — выдал на одном дыхании Егор.
— Да ты что! Он же не стеклянный, а металлический — такой не растопчешь. Его, наверное, кто-нибудь... нашёл. — сказал Стёпа и предложил, — Давай, объявление напишем.
Идея Егору понравилась. На большой перемене друзья написали объявление и повесили на входную школьную дверь. «Потерялся бубенчик от бубна! Просим вернуть ученику 3 “А” класса Смирнову Егору».
У Анфисы было три урока. Выходя из школы, она придержала входную дверь, и тут её взгляд остановился на объявлении: «Потерялся бубенчик от бубна! Просим вернуть ученику 3 “А” класса Смирнову Егору» - прочитала девочка и медленно вышла из школы.
«Неужели это про мой бубенчик написали? Нет-нет, это скорее всего, про какой-то другой». Анфиса ни за что не хотела расставаться с находкой и гнала прочь тревожные мысли. Оказавшись дома, первым делом достала серебряный бубенчик и побренчала. Он тихонько отозвался. Девочка стала раскачивать посильнее. Но бубенчик звенел тихо и жалобно. Анфиса стала трясти изо всех сил, но бубенчик перестал звучать... Девочка заплакала. В комнату вошла мама, и дочка, подняв глаза полные слёз, прошептала:
— Он больше не звенит.
Мама прижала к себе Анфису стала утешать:
— Не плачь. Бубенчик цел и это главное. Вот бы найти мальчика, который вчера на бубне играл...
— Мне кажется, он в нашей школе учится, в 3 «А» классе, — тихо сказала Анфиса.
— Точно, — подтвердила мама, — тот мальчик был примерно такого возраста. Теперь всё хорошо будет, раз ты знаешь, кому нужно вернуть бубенчик.
Девочка вытерла слёзы:
— Пойдем со мной, — попросила она, — это у нас было три урока, а третий класс ещё в школе.
Они пошли в школу и нашли Егора, и отдали ему бубенчик. Мальчик очень обрадовался! Он прижал к груди крошечную находку, затем положил бубенчик в карман, но тут же вынул, чтобы показать другу, который подошёл:
— Стёпка, смотри, бубенчик нашёлся! Хорошо, что написали объявление.  Спасибо тебе. И вам большое спасибо, — говорил Егор Анфисе и её маме.
Как ни странно, вернув бубенчик, девочка не грустила. Наоборот, ей было приятно, что всё случилось именно так. Когда вышли из школы, мама похвалила дочь за хороший поступок и предложила зайти в музыкальный магазин. Вскоре Анфиса любовалась народными инструментами. Дудочки, ложки, бубны, домры, балалайки лежали на полочках и красиво поблёскивали.
— Выбирай, — сказала мама.
Анфиса недолго думая, выбрала бубен, ложки и пузатенькую домру.
— Все покупаем? — уточнила мама.
— Я бы все хотела.
— Хорошо, — согласилась мама но предупредила, — на бубне и ложках легко научиться играть, а вот на домре...
  Но не успела она договорить, как дочка перебила:
— Мамочка, я давно мечтаю поступить в музыкальную школу, поэтому покупай.

Анфиса была в восторге от новых инструментов. Дома её радость разделил папа. Оказывается, он в молодости ходил в ансамбль ложкарей и поэтому ловко продемонстрировал свои умения на новеньких ложках. Мама с Анфисой улыбались и хлопали в ладоши в такт. И на соседней улице был счастливый человек — Егор. Он только что,  вместе со Стёпой, примчался домой и сразу взял бубен.
— Сейчас на место подцеплю, — сказал с улыбкой. Одной рукой Егор держал инструмент, а другой прикреплял бубенчик. Потом мальчик поднял бубен и легонько стукнул кулачком — тот мелодично отозвался. Тогда Егор принялся ловко встряхивать и ударять то ладошкой, то кулачком в самую середину бубна. От его ловких действий звуки превращались в волшебные перезвоны. Умелое обращение с бубном раззадорило Степана.
— Вот бы мне так!
Егор протянул инструмент:
— Держи!
...Теперь, после школы, Стёпа часто заходил к другу, чтобы поиграть на звонком бубне, а ещё послушать, как Егор играет на баяне. Он по-хорошему завидовал другу, который занимался в музыкальной школе и тоже мечтал научиться играть на народном инструменте. Поэтому в начале следующего учебного года поступил в музыкальную школу.
— Думаете, кого там, однажды, встретили мальчики? - Да! Они встретили Анфису. Она тоже поступила в школу, чтобы учиться играть на домре. Ребята подружились. Примерно через год, у них сложился музыкальный ансамбль — трио: Егор играл на баяне, Анфиса — на домре, Степан — на бубне. Ребята исполняли и народные мелодии, и современные пьесы. Часто принимали участие в концертах. Свой ансамбль они назвали «Серебряный бубенчик»!
Однажды, после репетиции, ребята вышли из школы. Был довольно морозный, зимний день, но солнце светило ярко. Стёпа сощурил глаза и сказал:
— Какое солнце яркое — глаза слепит.
— А я такое солнышко люблю, — улыбнулась Анфиса, — угадайте почему?
Егор, не задумываясь, ответил:
— Потому что скоро Масленица и весна.
- Точно, - подтвердил Стёпа, - я тоже люблю солнышко, которое на весну намекает, и перестал щуриться.

 

* обращения к явлениям природы, стихиям с приветствиями и призывами, имеющими заклинательно-магический смысл.