Моё дитятко мало

Моё дитятко мало,
Перепачкалось золой,
Няньками балован,
Уронил половник.
Няньки стали причитать
- Не ребенок, чистый тать!
Уследишь за ним ли?
Завтра именины.
Няньке первой печь пирог,
Песни няньке петь второй,
Третьей няньке шить штаны,
Понаряднее иных.
А четвертой , глянь ка,
Делать куклу Ваньку,
Из соломы и тесьмы,
Похваляться пред гостьми.
Перевяжем лентой,
Ишь, какой нелепый,
Он на ножках не стоит
Ох, головушка болит.
Нынче Ванька во хмелю,
Потешает честный люд.
Всыпать хорошенько,
Да, худая шейка.
 Бедных нянек утомил,
Наконец уснул.
Аминь.


Рецензии
Хочется, а липа,
И не до Олимпа..

*
Вот так делатся сложна фрагментная рифмовка.
Предваряет хлопок - аллитерация или фрагмент созвука, потом короткая разбивка звуками, которые затрутся, скорее всего, окружающими их и создающими рифму, а за ними и - настоящая мажорня рифма, возможно большей длины. Чем длинее, тем лучше стишку, а не сексу. (Это же не про член было?)
.. хаст айнферштанден?
Гаиге? ..мовилабаракед?
Г(о)ат ит?

Аль Фернис   21.10.2014 23:34     Заявить о нарушении
Спасибо, что зашли. Что такое ,, хлопок,, и ,, мажорная рифма,,?

Ветренная Ведьма   21.10.2014 23:42   Заявить о нарушении
Звук - это музыка, что бы ни делали, на инструменте или голосом..
А комплекс звука всегда разбивается на близость или дальность унисона. Мажор - это самое близкое, настоящая рифма, исключая банальность и урпрощение на смысле слов и признаках частей речи..
Септы и квинты - это почти ничего для стиха, а скорее глупость.. но для музыки - это узор к настроению или акомпанимент словам, которые не будут глупостью в стихе.
Там так - можно, а тут - вряд ли..

Аль Фернис   22.10.2014 00:21   Заявить о нарушении
Хлопок - это мой термин, если никто не додумал разницы и не делал, видимо.
Существует соответствие строк по признаку рифмы - там слог должен быть одинаков, чтобы их рифма состоялась и зазвучала.. А хлопок это уже не только одинаковый слог, а звуковое схлопывание строк, будто они одинаково звучат, хотя и разные слова, если сюжет не песенного повтора ждёт, а продолжения..

Это трудно, хотя само понятие - не про непонятную душу, а естественные различия одного текста стиша от другого..

Вот, помню, кажется "Постыло жили" - я отрабатывал схлопывание.
И не важно, что вышло, если не понятно.. Мне-то понятно после этой тренировки, что такое можно использовать и так, и по-разному?

Аль Фернис   22.10.2014 00:33   Заявить о нарушении