Добрая миниатюра, Оля. Учит детей бережному отношению к природе через восприятие её вселенской красоты. Кроме того, несмотря на кажущуюся простоту - все слова, эти близкие к атомам частицы стихотворения, продуманны, прочувствованны. Поэтому моя оценка - несомненно положительная. С уважением и теплом
.
А если:
Не срывай - ей лепесток
в другом стихотворении нормально (4-я строка), но лучше дай на денёк внизу под стихами бывшие варианты. А я сравню...
.
P.S.
У Розенталя вариант "позвАла" дан как явно неправильный! Зачем же подчёркивать ударение? Сомнение-то в прочтении отсутствует и инерция размера в 3-ей строке уже работает, а вариант "пОзвала" крайне архаичен и поэтому неактуален.
Благодарю, Гавриил, за такое внимательное и доброе отношение к моему творчеству, особенно, к поэзии для детей ( ответственнейшего для меня направления поэтической работы). Даже мы, взрослые, грешим иногда не очень-то бережным отношением к природе, не замечая подчас её Божественной красоты и величия.Спасибо тебе за дружескую поддержку и учёбу, за понимание. С теплом!
Возможно, что и неоптимальнее. Дело в том, что нужно любым образом противостоять (пунктуационно) психологическому "прирастанию" лепестков и прочих атрибутов к Дашке (вместо ромашки).
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.