потом...

Купаюсь в этой теплой ласке  взгляда...
Храню её в ресничнике густом.
Что было наказаньем, что наградой
Узнать смогу когда-нибудь потом.

Пьянею от избытка наслажденья...
И не пытаюсь мыслям выбрать путь.
Что было естеством, что наважденьем
Смогу понять потом, когда-нибудь.

Изнемогаю от своих фантазий...
И другу так желаю... и врагу...
Что заключалось в каждой новой фразе
Когда-нибудь потом понять смогу.

Испытываю недостаток силы
Обезопасить от волнений грудь.
Зачем мне испытанье нужно было.
Потом понять смогу, когда-нибудь.   

      09.04.2014

Краткий анализ стихотворения
Тема: внутренние переживания лирического героя, осмысление чувств и событий «потом», в будущем.
Основная мысль: человек погружён в поток сильных эмоций (ласка, наслаждение, фантазии), но пока не способен рационально осмыслить, что было истинным чувством, а что — иллюзией; понимание придёт лишь со временем.
Композиция:
4 строфы по 4 строки;
кольцевая структура: каждая строфа завершается вариацией фразы «потом понять смогу, когда;нибудь» — это рефрен, усиливающий мотив отсроченного осмысления;
нарастание эмоционального напряжения от строфы к строфе (от «купаюсь» и «пьянею» — к «изнемогаю» и «испытываю недостаток силы»).
Тип речи: лирическое рассуждение с элементами описания (описаны эмоциональные состояния).
Стиль речи: художественный (поэтический).
Средства связи предложений:
лексические повторы («потом», «когда;нибудь», «смогу понять»);
синтаксический параллелизм (повторяющаяся структура строк с вопросительно;рассудочным оттенком: «Что было… что…»);
анафора (начало строк с «Что было…», «Что заключалось…»);
местоимения и синонимы для связности («её», «мыслям», «фантазий», «фразе»).
Средства выразительности:
метафоры: «купаюсь в тёплой ласке взгляда», «храню её в ресничнике густом», «пьянею от избытка наслажденья» — передают интенсивность переживаний;
оксюморон/парадокс: «и другу так желаю… и врагу…» — показывает всеохватность эмоций;
эпитеты: «тёплая ласка», «густой ресничник», «избыток наслажденья» — усиливают чувственность образа;
инверсия: «узнать смогу когда;нибудь потом» — придаёт ритмическую выразительность;
градация: нарастание интенсивности чувств от первой к последней строфе;
риторические вопросы (неявные): «Что было наказаньем, что наградой…» и др. — подчёркивают неуверенность героя;
аллитерация и ассонанс: повторяющиеся звуки «л», «н», «а» создают плавный, почти гипнотический ритм, соответствующий мотиву погружения в чувства.
Общий тон: созерцательно;мечтательный, с оттенком тревоги и неуверенности. Лирический герой находится в состоянии эмоционального вихря, но сохраняет надежду на будущее понимание.