Ответ

....    ответ на песню девочки Настеньки, которая ещё ничего не успела сделать для мира, но уже сделала первый вклад в войну

Мы когда то все были братьями
И по родине, и по матери...
Отделились - братишки рОдные...
Вам отдали страну свободную.

Двадцать лет по своим понятиям
Привели вас к войне в объятия.
Сочинили свою ИСТОРИЮ,
Память стёрли... а что построили?

Ваши лозунги нынче злобные:
Мол, мы гордые, мы свободные...
Вы сегодня свободны, братушки
И от родины... и от матушки

               
 08.04.2014


Краткий анализ текста
Заголовок: «Ответ на песню девочки Настеньки…» (автор — О. С. Василенко;Красни, 08.04.2014).
Тема: разрыв братских связей между народами, утрата общей исторической памяти и приход к войне.
Идея: осуждение сознательного стирания общей истории и замены её идеологическими лозунгами, которые ведут к отчуждению и вооружённому конфликту; напоминание о некогда едином родстве («братья по родине, по матери»).
Стиль речи: публицистический с элементами художественной выразительности (обращения, риторические вопросы, повторы).
Тип речи: рассуждение с элементами обличения и ностальгического воспоминания.
Композиция:
Вступление («Мы когда;то все были братьями…») — воспоминание о былом единстве.
Основная часть («Двадцать лет по своим понятиям…») — обвинение в сознательном разрушении общей памяти и подмене её новой «историей».
Кульминация («Ваши лозунги нынче злобные…») — критика современных лозунгов свободы, которые оборачиваются отчуждением.
Заключение («Вы сегодня свободны, братушки / И от родины… и от матушки») — горький парадокс «свободы» как утраты корней.
Средства выразительности:
Повтор («братьями», «братушки», «свободны/свободную») — усиливает мотив разрыва и иронию.
Антитеза («свободная страна» vs «свободны от родины и матушки») — подчёркивает противоречивость заявленной свободы.
Риторические вопросы («а что построили?») — призывают к осмыслению последствий.
Эпитеты («злобные лозунги») — передают негативную оценку.
Параллелизм и анафора («И по родине, и по матери…», «И от родины… и от матушки») — создают ритмическую и смысловую связность.
Ирония («мы гордые, мы свободные…») — разоблачает пустоту лозунгов.
Средства связи между строками:
лексические повторы («братья», «свобода»);
синтаксический параллелизм;
местоимения и обращения («вам», «братушки»);
контрастные союзы и частицы («а», «и… и»).
Общий тон: обличительно;скорбный, с ностальгией по утраченному единству и жёсткой критикой текущего положения дел.